郝繼東
沈陽(yáng)師范大學(xué),遼寧 沈陽(yáng) 110034
《地員篇》位于今本《管子》卷18中,第58篇,前一篇是《度地篇》,與此為上下承接關(guān)系;后一篇為《弟子職》,與本篇關(guān)系不大。《地員篇》和《度地篇》《水地篇》《地圖篇》一道,構(gòu)成《管子》關(guān)于地理學(xué)的核心理論,闡述了土壤地理、水文地理、植物地理等方面的知識(shí)。自唐以來(lái),就有人作過(guò)探索研究,主要留意于標(biāo)點(diǎn)注釋方面。清代《地員篇》的研究仍以校釋為主,何如璋、王念孫、孫詒讓、張佩綸、王紹蘭、丁士涵、俞樾、方苞、張文虎等人對(duì)此都有過(guò)注釋,其中尤以張佩綸、王紹蘭、丁士涵三人對(duì)《地員篇》貢獻(xiàn)較大。而王紹蘭有《管子地員篇注》,成為對(duì)《地員篇》進(jìn)行專門(mén)研究的第一人。
王紹蘭(1760~1835),字畹馨,號(hào)南陔,自號(hào)思維居士,浙江蕭山城廂鎮(zhèn)人。為清乾嘉時(shí)期的著名學(xué)者,其研究方向以儀禮、說(shuō)文為主,兼及子史。在《管子》研究方面,他主要有《管子說(shuō)》《弟子職古本考注》《管子地員篇注》三種。但其著述大多未刊,散佚較多,現(xiàn)存《管子地員篇注》,收錄于《續(xù)修四庫(kù)全書(shū)》子部法家類中。①
王紹蘭《管子地員篇注》共4卷,前有自敘、張佩綸敘及胡燏棻識(shí)三序,大致說(shuō)明了《地員篇注》的成書(shū)原因及過(guò)程。
據(jù)自敘,王紹蘭罷官在家后,多以研習(xí)舊籍遣日,至《管子地員篇》,見(jiàn)其博大宏深,“天之所生,地之所載,罔不畢述。讀既終篇,目為瞠者久之。喜其足資多識(shí)?!雹冢≒561)而當(dāng)世所傳之尹知章注淺薄疏陋,少有發(fā)明?!耙虿┎晒沤裢ㄈ怂f(shuō),條分句解,可簡(jiǎn)則簡(jiǎn),可繁則繁,疑者闕焉。自惟瞀無(wú)能管窺萬(wàn)一,積日成帙,釐為四卷,將欲總括大恉,又無(wú)能畢肖形容,惟《宙合篇》曰天地萬(wàn)物之橐,宙合有橐天地,天地苴萬(wàn)物,故曰萬(wàn)物之橐。《宙合》之意,上通于天之上,下舉于地之下,外出于四海之外,合絡(luò)天地,以為一裹,至于無(wú)間不可名而由是大之無(wú)外,小之無(wú)內(nèi),故曰有橐天地。今既取《宙合》之言以稱《地員》之美,其殆庶幾乎?!雹冢≒561)自敘闡述了《管子地員篇注》成書(shū)的原因:一是《地員篇》博大宏深,可以供讀者廣博見(jiàn)識(shí);二是《地員篇》之舊注淺陋而粗疏,特別是尹知章的注釋多為后學(xué)所詬病,有必要進(jìn)行全面的梳理。另外,《地員篇》的內(nèi)容是地理生態(tài)植被的總結(jié),對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有非常高的實(shí)用價(jià)值,歷經(jīng)千百年之后,至清時(shí)仍有很大的實(shí)用意義。而事實(shí)上是,由于語(yǔ)言文字上的差異和植物土壤名稱的變遷,再加上舊注存在錯(cuò)誤,《地員篇》的當(dāng)下實(shí)用功能難以實(shí)現(xiàn)。
關(guān)于《地員篇注》的成書(shū)過(guò)程,胡燏棻敘有比較清晰的描述?!坝嗉瓤馅胂壬鶠椤墩f(shuō)文段注訂補(bǔ)》已,又求其《地員注》,久而后得之。……蓋先生所著《說(shuō)文集注》數(shù)百卷,為書(shū)過(guò)冗,無(wú)意問(wèn)世。既萃其精者為《段注訂補(bǔ)》,復(fù)頗綴入是書(shū),以存其所自得,非獨(dú)為《地員》發(fā)也?!齻伟l(fā)微,精博幽窅,遠(yuǎn)非舊注所及,表章羽翼之力,亦以勤矣。余悼先生書(shū)多不傳,斯注脫于兵火,文多壞滅,因復(fù)為補(bǔ)正,核而刊之,使好《地員》之學(xué)者得以尋焉。”②(P563)胡氏之言表達(dá)了兩個(gè)方面的意思,一是王紹蘭的《地員篇注》乃其所刊布;二是說(shuō)明該書(shū)的內(nèi)容是王紹蘭《說(shuō)文集注》精編為《段注訂補(bǔ)》之后所剩材料綴編而成,并不專為注解《地員篇》而發(fā)。另外,王紹蘭校釋文字得到了胡氏的好評(píng),即所謂“正偽發(fā)微,精博幽窅”。
郭沫若等著《管子集校》,亦參照了王紹蘭的《地員篇注》,并對(duì)該書(shū)有所微辭。首先郭氏之書(shū)記載了王氏《地員篇注》的成書(shū)及刊行時(shí)間;其次對(duì)王書(shū)加以評(píng)價(jià):“說(shuō)頗滋蔓?!雹郏≒19)其實(shí),如果綜合胡燏棻和郭沫若二人對(duì)王氏《地員篇注》的看法,就可以得出這樣的結(jié)論:王氏《地員篇注》撰寫(xiě)的初衷不是為校釋《地員篇》,而是《說(shuō)文集注》衍生的產(chǎn)物,在此基礎(chǔ)上形成的《地員篇注》,就難免會(huì)有“滋蔓”之病。再者,如果我們用傳統(tǒng)考據(jù)學(xué)觀點(diǎn)來(lái)看,《地員篇注》擺脫不了“滋蔓”之論;若以生態(tài)學(xué)或溯源考證的觀點(diǎn)看,《地員篇注》也不失為一本實(shí)用之書(shū),起碼為后學(xué)理解《地員篇》所見(jiàn)土壤物種等名稱的來(lái)源有相當(dāng)大的好處。
王紹蘭所撰《管子地員篇注》,主要做了以下幾個(gè)方面的工作:
作為一部校釋著作,釋義是第一位的。有清以來(lái),考據(jù)學(xué)大興,學(xué)者對(duì)字詞的訓(xùn)詁考證蔚為大觀。王紹蘭生活于乾嘉時(shí)期,正是考據(jù)流行之時(shí),必然會(huì)受到考據(jù)學(xué)風(fēng)的影響。如其對(duì)“蔓山”的解釋:
蔓之言曼也。《魯頌·閟宮篇》“孔曼且碩”,毛《傳》:“曼,長(zhǎng)也?!薄稜栄拧め屧b》:“延,長(zhǎng)也?!敝^山形曼延而長(zhǎng)?!墩f(shuō)文》:“蔓,葛屬?!薄吨苣稀じ瘃贰案鹬狻?,毛《傳》:“覃,延也。”鄭《箋》:“葛,延蔓于谷中?!薄短骑L(fēng)·葛生篇》“葛生蒙楚,蘝蔓于野”,毛《傳》:“葛生延而蒙楚,蘝生蔓于野?!薄侗鄙浇?jīng)》有蔓聯(lián)之山,此蔓山亦其比矣。②(P597)
“蔓”的語(yǔ)義來(lái)自于“曼”,即有蔓延綿長(zhǎng)之意,是聲訓(xùn)的結(jié)果。王紹蘭引用《詩(shī)經(jīng)》《爾雅》《說(shuō)文》《山海經(jīng)》為書(shū)證,充分證明了“蔓山”乃蔓延連綿之山,而非長(zhǎng)滿藤蔓之山。后世學(xué)者引用皆以此為據(jù),如郭沫若等人的《管子集?!芳匆酝跏洗俗闇?zhǔn),③(P912)黎翔鳳的《管子校注》亦同。④(P1087)唯夏緯英校釋與此略異,夏氏認(rèn)為“蔓山”應(yīng)為“巒山”,“巒”“蔓”音近,“巒山”當(dāng)是蔓延的山。⑤(P16-17)夏氏所釋乃由音近而來(lái),其釋義仍為蔓延之山,與王氏殊途同歸,但不若王氏的解釋來(lái)得直接明了。
一般來(lái)說(shuō),清代以考據(jù)學(xué)為核心的學(xué)術(shù)思想多以字詞為根本,以小學(xué)為主要手段,推尋字詞之詁,而很少涉及詞語(yǔ)之語(yǔ)源。王紹蘭的《地員篇注》卻與此有所不同,乃追尋名物形成之源,由始至終,理清事物命名的脈絡(luò),以便讀者更好地掌握某一物種的歷時(shí)演變和名稱的變化。這種校釋方式也是由該書(shū)的性質(zhì)所決定的,即《地員篇》的校釋不單純是文字問(wèn)題,而是生態(tài)學(xué)、地理學(xué)的問(wèn)題,故校釋時(shí)就不僅僅以文字釋義為主,而更多地加入了名物考源的成分。除上文提到的“蔓山”來(lái)源于“曼”義之外,再如對(duì)“駢石”的解釋:
駢讀若駢肋之駢?!墩f(shuō)文》:“駢,駕二馬也。從馬并聲?!薄蹲笫腺叶陚鳌贰奥勂漶壚摺保蹲ⅰ罚骸榜壚?,合干?!薄稌x語(yǔ)》作“骿肋”,韋昭注:“骿,并干也?!薄肚f子·駢拇篇》“駢拇枝指”,《釋文》:“駢,《廣雅》云‘并也’,李頤云‘併也’,司馬彪云‘駢拇謂足拇指連第二指也’,崔譔云‘諸指連大指也’?!瘪壞椽q駢肋也,《白虎通·圣人篇》引《傳》曰“帝嚳駢齒”,《御覽》卷三百六十八引《春秋元命苞》曰“武王駢齒”,又引《孝經(jīng)·鉤命決》曰“夫子駢齒”,駢齒猶駢拇也。然則駢之言并也。山之下多石,其石兩兩并連,故云駢石,而不可得泉矣。②(P600)
“駢”為形聲字,從語(yǔ)源的角度講,它的讀音和意義是來(lái)源于“并”字的。我們從王紹蘭的說(shuō)解中也看到了這一點(diǎn),而且我們了解了“駢”不僅僅用于“駢石”,而且還用于“駢肋”“駢齒”“駢拇”等詞組中,可見(jiàn)其語(yǔ)用的廣泛性。
在自敘中,王紹蘭便指出“世所傳尹知章《注》淺陋疏略,罕所發(fā)明”。宋明以來(lái),尹《注》一直受到研究者的指責(zé)。特別是清代以來(lái),隨著考據(jù)的深入,尹《注》訛誤的發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多,學(xué)者幾近于不批尹而不成書(shū)的地步。王紹蘭《地員篇注》或辨尹《注》之誤,或補(bǔ)尹《注》之闕,成為校釋的一項(xiàng)重要內(nèi)容。茲舉“山之材”例如下:
尹《注》:“材”猶“旁”也。紹蘭按:“材”無(wú)“旁”義。下云“山之側(cè)”,此亦不得言“旁”。“材”蓋“”之偽。《玉篇》“”同“椒”,則此謂山之椒也?!冻~·離騷》“馳椒丘且焉止息”,王逸《注》:“土高四墮曰椒?!薄稘h書(shū)·外戚傳》“釋輿馬于山椒兮”,孟康曰:“山椒,山陵也?!薄稄V雅·釋丘》:“四隤曰陵?!笔敲峡到狻敖贰睘椤傲辍保c“四隤曰陵”之義正合。然則“山之椒”謂山四下隤阤處?!段倪x·月賦》“菊散芳于山椒”,李善以“山椒”為“山頂”,失之。②(P605)
《地員篇》是生態(tài)地理植物的大集合,詳細(xì)記述了當(dāng)時(shí)的地理、水文、植物、生產(chǎn)等方面的名物制度。作為一本解讀《地員篇》的著作,《地員篇注》就需要對(duì)上述這些名物制度等方面的知識(shí)加以說(shuō)解,而說(shuō)解的前提條件是作者必須將現(xiàn)有的名物制度與漢代以前的制度相對(duì)接。無(wú)論如何,都需要作者擁有豐富的生態(tài)學(xué)、地理學(xué)、植物學(xué)等方面的知識(shí),并且也有貫通古今名物制度的能力。這也正是王紹蘭《地員篇注》不同于一般《管子》考據(jù)著作的一個(gè)特點(diǎn)。
關(guān)于名物制度的說(shuō)解,王氏《地員篇注》較為常見(jiàn),如上面所舉“駢石”“蔓山”之類。茲再舉一例:
魚(yú)腸 竹類。《初學(xué)記》卷二十八引梁簡(jiǎn)文帝《修竹賦》:“玉潤(rùn)桃枝之麗,魚(yú)腸金母之名?!敝竦梅Q草者,《說(shuō)文》:“竹,冬生草也?!薄稜栄拧分裰惤粤小夺尣荨?。《西山經(jīng)》“高山其草多竹”,《中山經(jīng)》“荊山其草多竹,大堯之山其草多竹,師母之山其草多竹,夫夫之山其草多竹”,皆其證也。②(P602)
“魚(yú)腸”是竹類,有《初學(xué)記》所引為證,竹子歸為草類,有《說(shuō)文》《爾雅》《山海經(jīng)》為書(shū)證。以上關(guān)于名物的解釋,在《地員篇注》中很普遍。王紹蘭對(duì)每一事物的說(shuō)解形式各不相同,但都切中要害,指出現(xiàn)如今人們?nèi)菀桩a(chǎn)生疑問(wèn)之處。
總之,鑒于《地員篇》的特殊內(nèi)容,王紹蘭校釋過(guò)程中除了運(yùn)用考據(jù)學(xué)方法之外,探本尋源,解名釋物是常用的手段。最后形成的《地員篇注》有不同于清代考據(jù)者《管子》研究成果的內(nèi)容,故而有些傳統(tǒng)學(xué)者對(duì)此深為不齒,但我們應(yīng)看到王紹蘭在《管子》研究中所做出的寶貴貢獻(xiàn),至少使我們能夠跳出狹隘的考據(jù)學(xué)視野,真正認(rèn)識(shí)到貼近生活現(xiàn)實(shí)的學(xué)問(wèn)之模樣,切實(shí)使《管子》為現(xiàn)實(shí)生活生產(chǎn)服務(wù)。
《地員篇》內(nèi)容之豐富,王紹蘭借用《宙合篇》譽(yù)其為“有橐天地”。確實(shí),天之所生,地之所載,在《地員篇》中皆有敘述。王紹蘭為《地員篇》之博大宏深而折服,又意識(shí)到尹《注》之淺陋,于是博采古今通人之說(shuō),條分縷析,可繁可簡(jiǎn)可闕,成《管子地員篇注》4卷。通觀全書(shū),筆者認(rèn)為有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn):
郭沫若認(rèn)為王氏《地員篇注》“說(shuō)頗滋蔓”,可以說(shuō)有一定的道理。但筆者認(rèn)為,“滋蔓”之病并不只有王氏之書(shū)存在,以考據(jù)方法形成的成果很大程度上都存在這樣的問(wèn)題。考證之繁復(fù)是清代學(xué)者之共同特征,我們沒(méi)必要對(duì)《地員篇注》過(guò)多指責(zé)。郭氏等人另一個(gè)失誤在于將王氏此書(shū)列為考據(jù)著作加以考察,而未能認(rèn)識(shí)到此書(shū)乃水文地理生態(tài)學(xué)方面的實(shí)用之書(shū),因而得出不確的判斷。
筆者認(rèn)為,《地員篇注》整體上說(shuō)是一個(gè)考證詳實(shí)的著作。胡燏棻在敘言中對(duì)王紹蘭此著有所評(píng)價(jià):“先生精名物訓(xùn)故,其說(shuō)經(jīng)大氐網(wǎng)羅百家巨細(xì)貫綜,浩渺無(wú)涯。斯注陳義尤繁富,一字之證,幾累萬(wàn)言。若釋瀆田則辨及溝洫,釋粟秫則辨及麻縻,至于丘陵墳衍之名,草木鱗介之屬,尤徧引《爾雅》、《山海經(jīng)》諸書(shū),窮原竟委,務(wù)于博侈,往往非《地員》本義?!雹冢≒563)前幾句指出王氏之注翔實(shí),證據(jù)博宏;后幾句又說(shuō)務(wù)于博而失卻《地員》本義,這也可能是郭氏等人“滋蔓”之論的來(lái)源吧。但我們認(rèn)為,詳盡之說(shuō)或過(guò)侈之論都是可以接受的。
前面我們?cè)谝猛踅B蘭自敘時(shí)提到,《地員篇注》撰寫(xiě)的原意是對(duì)其《說(shuō)文集注》抽繹,即抽出《說(shuō)文集注》中有關(guān)生態(tài)地理方面的內(nèi)容,圍繞《地員篇》而成書(shū)。從這一動(dòng)機(jī)上看,王氏《地員篇注》就與真正意義上的考據(jù)學(xué)著作存在差異,所以他注重的是生態(tài)地理物產(chǎn)等的歷時(shí)變化,并將其詳細(xì)的記錄下來(lái),這種引證雖最初是以《地員篇》內(nèi)容為出發(fā)點(diǎn)的,但敘述過(guò)程及結(jié)果不一定以此為標(biāo)準(zhǔn),如果我們站在地理水文農(nóng)業(yè)指導(dǎo)書(shū)這一角度來(lái)看問(wèn)題,翔實(shí)甚至滋蔓到是著作的特征或者優(yōu)點(diǎn)。
比如對(duì)“李”的說(shuō)解,引用了《爾雅》、郭璞《爾雅注》、邵晉涵《爾雅正義》《廣韻》引《爾雅》《齊民要術(shù)》所引、陶弘景注《本草》《廣雅》《論語(yǔ)》所引、《太平御覽》所引、《史記》《漢書(shū)》《荊州土地記》《風(fēng)土記》《西京雜記》、西晉傅元賦、古歌辭等共1700余字,介紹了李樹(shù)的名稱、來(lái)源、種子、種類(如麥李、爵李、車(chē)下李、郁李、雀李、奧李、赤李,等等),并說(shuō)明了各種李樹(shù)的出產(chǎn)地及不同稱呼的由來(lái)。特別是在說(shuō)解的最后還說(shuō)明了“瓜田李下”“李代桃僵”的出處和含義,這樣關(guān)于李樹(shù)的知識(shí)在這條注中便一覽無(wú)遺了。②(P643-645)
作為一部“足資多識(shí)”的普及性著作,我們沒(méi)有必要對(duì)《地員篇注》在學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)上做過(guò)多的苛求??燎蟮慕Y(jié)果會(huì)蒙蔽了該書(shū)知識(shí)全面系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn),而放大了其學(xué)術(shù)不足的缺點(diǎn)。因此,筆者認(rèn)為王紹蘭的《地員篇注》在考證方面有詳盡而全面的特點(diǎn),可以說(shuō)對(duì)閱讀此書(shū)的人帶來(lái)很大的便利。
前面所引胡敘提到一句“窮原竟委”,是一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)?!兜貑T篇》所寫(xiě)之時(shí),離王紹蘭時(shí)代已有千余年,其間名物制度、社會(huì)人文環(huán)境、地貌生態(tài)都產(chǎn)生了很大的變化。雖然有前代學(xué)者對(duì)此做出的注釋,使后人能夠借助淺陋的說(shuō)解而大致了解前代的知識(shí),但對(duì)此進(jìn)行系統(tǒng)的梳理是大勢(shì)所趨。王紹蘭正是這一任務(wù)的擔(dān)當(dāng)者,他以將古今名物制度系聯(lián)為目的,博采古今學(xué)者之注釋,披尋本源,古今一貫,撰成《地員篇注》。因此,對(duì)名物制度本源及流傳的抒寫(xiě)與闡釋,正是王紹蘭《地員篇注》的又一大亮點(diǎn)。
在關(guān)于對(duì)“桃”的說(shuō)解中,其中有一類稱為“櫻桃”,關(guān)于“櫻桃”命名的由來(lái)及文獻(xiàn)的記載,王紹蘭有詳盡的敘述。櫻桃最初之名為含桃,見(jiàn)于《禮記·月令》之文,后在《史記》中就出現(xiàn)現(xiàn)用名。含桃也稱函桃,櫻桃亦稱桃,“含”與“函”“櫻”與“”互為異體,皆可訓(xùn)為“小”,所以四者為一物,即今稱櫻桃也。由以上可知,櫻桃命名來(lái)源于含桃,是小桃之義,另外古之含桃、函桃、桃與今之櫻桃,皆一物也。②(P641-642)
《地員篇注》中這樣的事例也很多見(jiàn)。比如還在“桃”這一條中接著記述了以“桃”喻“逃”的社會(huì)習(xí)俗和“二桃殺三士”的歷史故事。另外,王紹蘭所引書(shū)證往往是一個(gè)由遠(yuǎn)及近的歷史脈絡(luò),以《說(shuō)文》《爾雅》《山海經(jīng)》為先,次及《史記》《漢書(shū)》,再及后代作品。可見(jiàn),王紹蘭的說(shuō)解除了詳實(shí)之外,更注重對(duì)事物命名的追溯,善于找到古今事物之間的聯(lián)系,由本及末,由源至流,使讀者既拓展了見(jiàn)聞,又對(duì)名物制度有了歷時(shí)的認(rèn)識(shí)。
王紹蘭《管子地員篇注》能夠在后世產(chǎn)生影響,并不僅僅因?yàn)樗窃忈尅豆茏印返淖髌?,而更為主要的原因是它建立起?lái)的溝通古今名物制度的話語(yǔ)場(chǎng),使后人對(duì)身邊的物產(chǎn)有所認(rèn)識(shí)。筆者認(rèn)為,作為一部詮釋性著作,應(yīng)遵循其應(yīng)有的學(xué)術(shù)規(guī)則,《地員篇注》基本做到了;作為一本溝通古今的實(shí)用工具書(shū),也應(yīng)考慮受者的知識(shí)性及趣味性,《地員篇注》也做到了。那么,《地員篇注》必將對(duì)后世產(chǎn)生一定的影響,無(wú)論是在《管子》注釋方面,還是在對(duì)生態(tài)地理的記載方面。
首先,《地員篇注》為《管子》研究提供了便利。《地員篇》是《管子》的組成部分,是《管子》思想的重要組成部分。因此,王紹蘭的校釋是對(duì)前人《地員篇》研究成果的總結(jié),并結(jié)合自己研究心得而形成的。郭沫若雖然認(rèn)為王氏之書(shū)“滋蔓”,但仍于《地員篇》部分的集校中大量引用其說(shuō)解,更體現(xiàn)了王紹蘭在《地員篇》注釋中的地位。另外,夏緯英的《管子地員篇校釋》、黎翔鳳的《管子校注》也對(duì)王氏之書(shū)加以引用,同樣說(shuō)明了這個(gè)道理。
其次,為古代生態(tài)學(xué)、地理學(xué)、植物學(xué)研究提供了資料?!兜貑T篇》本身集中反映了《管子》地學(xué)思想、植物學(xué)、生態(tài)學(xué)等方面的知識(shí),是《管子》學(xué)說(shuō)中非常實(shí)用的內(nèi)容,如地形、地貌、土質(zhì)結(jié)構(gòu)、植物種類、水文等,其分類之細(xì)甚是空前。由于年代久遠(yuǎn),流傳過(guò)程中的種種訛變,《管子》包括《地員篇》出現(xiàn)了令人難以卒讀之處,后人對(duì)其整理工作繼踵而至,無(wú)論如何,這些學(xué)者的解釋都對(duì)《管子》的研究造成不同程度的影響,也為后人讀懂《管子》創(chuàng)造了條件。王紹蘭的《地員篇注》正是理解《地員篇》的依據(jù),將近兩千年的古代生態(tài)學(xué)、地理學(xué)、植物學(xué)知識(shí)和當(dāng)下知識(shí)聯(lián)系起來(lái),使學(xué)者更易理解,同時(shí)也為當(dāng)世及后代的地理學(xué)研究者們提供了寶貴的研究材料。
再次,對(duì)后代普及科學(xué)知識(shí)的讀物的撰寫(xiě)提供了思路。一般來(lái)說(shuō),科普讀物注重的是知識(shí)性和趣味性,既要通過(guò)讀物傳播豐富的知識(shí),又要兼顧讀者的閱讀興趣?!兜貑T篇注》就在這兩個(gè)方面進(jìn)行了很好的嘗試?!兜貑T篇注》說(shuō)解了大量的名物,而不局限于《地員篇》所提到的,通過(guò)連類而及的方式,將相關(guān)的知識(shí)濃縮在條目中,即每一條目所含的信息量比較大,正如胡燏棻稱道的“窮原竟委,務(wù)于博侈”。
總之,王紹蘭之《地員篇注》對(duì)后世產(chǎn)生了較大的影響,也得到了一些學(xué)者的好評(píng)。張佩綸在《地員篇》上也有相當(dāng)?shù)难芯?,⑥他?xiě)給王氏《地員篇注》的敘曾稱贊道:“節(jié)解而支分,句釋而字詁,其義訓(xùn)衷于《爾雅》、《說(shuō)文》,頗足證明管書(shū),砭補(bǔ)尹《注》,復(fù)綴集異聞,會(huì)粹舊說(shuō),決是非以定準(zhǔn)裁?!雹冢≒562)因此,當(dāng)選擇一個(gè)正確的角度來(lái)看待王紹蘭的《地員篇注》時(shí),我們就會(huì)為其取得如此成就而喝彩,也為后學(xué)能擁有這樣的參考資料而慶幸。
注釋:
①見(jiàn)《續(xù)修四庫(kù)全書(shū)》第970冊(cè),上海:上海古籍出版社,2002年。
②王紹蘭.管子地員篇注[M].《續(xù)修四庫(kù)全書(shū)》子部法家類第970冊(cè),上海:上海古籍出版社,2002年。
③郭沫若,聞一多,許維遹.管子集校引用校釋書(shū)目提要[M].管子集校,北京:科學(xué)出版社,1956年。
④黎翔鳳.管子校注[M].北京:中華書(shū)局,2004年。
⑤夏緯英.管子地員篇校釋[M]北京:中華書(shū)局,1958年。
⑥張佩綸有《白帖引管子》(不分卷)、《抄太平御覽引管》(不分卷)、《管子學(xué)》(12卷)、《管子識(shí)語(yǔ)》(不分卷)等著作,從夏緯英《管子地員篇校釋》、黎翔鳳《管子校注》、郭沫若《管子集?!匪齺?lái)看,張佩綸在《地員篇》的研究上是相當(dāng)有成就的。
沈陽(yáng)師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版)2018年6期