高雯霞

【摘要】在高中的英語學(xué)習(xí)中，閱讀理解是非常重要的內(nèi)容，并且在整個(gè)英語考試中也占有舉足輕重的地位，因此高中生在準(zhǔn)備高考的過程中，一定要能夠根據(jù)考試大綱來認(rèn)真?zhèn)淇?。要能夠在學(xué)習(xí)中逐漸掌握一些英語閱讀理解的特點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)之上來逐漸熟練相應(yīng)的解題技巧。只有通過長(zhǎng)期的訓(xùn)練，才能夠提高學(xué)生在英語閱讀方面的水平，進(jìn)而在高考英語中取得較好的成績(jī)。

【關(guān)鍵詞】高考英語 閱讀理解 特點(diǎn) 解題技巧

【中圖分類號(hào)】G633.41 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）01-0114-01

在中學(xué)的英語學(xué)習(xí)中，教師需要針對(duì)學(xué)生的聽說讀寫的能力進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)，而閱讀理解是英語學(xué)習(xí)中的重要成分，需要教師在新課改下及時(shí)更新教學(xué)理念與策略，幫助學(xué)生來掌握閱讀理解的相關(guān)技巧，讓學(xué)生能夠在閱讀的過程中抓住全文要義，能夠根據(jù)關(guān)鍵句來推斷上下文并且對(duì)于作者的寫作意圖有一個(gè)更加準(zhǔn)確的推斷等。本文對(duì)當(dāng)前高考英語閱讀理解的特點(diǎn)進(jìn)行闡述，并且對(duì)英語閱讀理解的解題技巧進(jìn)行探究，希望為相關(guān)工作者以及考生提供相應(yīng)的借鑒。

一、高考英語閱讀理解命題特點(diǎn)

當(dāng)前高考閱讀理解的內(nèi)容是較為固定的，就是讓學(xué)生通過閱讀相應(yīng)的短文之后來回答試題。在高考閱讀中，文章的選材是非常寬泛的，內(nèi)容相對(duì)來說也非常豐富的，因此一定需要學(xué)生具備較大的詞匯量以及較寬的閱讀面，能夠針對(duì)當(dāng)前的敘述文、議論文、說明文以及應(yīng)用文等進(jìn)行備考。根據(jù)近些年的高考英語閱讀試題的設(shè)置狀況來看，我們能夠發(fā)現(xiàn)，很多文章的選取都是更加貼近學(xué)生的生活以及當(dāng)前的社會(huì)狀況的，這些文章具有較強(qiáng)的實(shí)用性，體裁以及類型都是非常豐富的，比如新聞報(bào)道、任務(wù)介紹或者是科技生活等等，都是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的內(nèi)容。其次，在閱讀理解的詞句設(shè)置上會(huì)有些變化，比如近些年的生詞句在逐漸增多，其中也包含一些容易混淆的信息，使得學(xué)生在進(jìn)行閱讀時(shí)獲取的信息較為繁雜。文章字句表達(dá)靈活，有很多干擾的信息，因此需要學(xué)生能夠更好地對(duì)語言進(jìn)行組織與分析，能夠簡(jiǎn)化復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。高考閱讀理解對(duì)于學(xué)生的能力考查是非常明確的，在保證相應(yīng)閱讀速度的基礎(chǔ)上，根據(jù)上下文來理解生詞意義，能夠掌握文章的中心內(nèi)容，推測(cè)作者的寫作意圖，掌握文脈走勢(shì)，進(jìn)而具備較強(qiáng)的理解能力。

二、高考英語閱讀理解解題技巧

在高考英語閱讀中，學(xué)生需要做的就是讀懂全文，這是對(duì)閱讀進(jìn)行理解的基礎(chǔ)。如果在文章中遇到一些困難，應(yīng)該根據(jù)上下文聯(lián)系來理解，但是在閱讀中也不一定非得弄懂所有段落的具體含義，這只適合基礎(chǔ)較好的學(xué)生，對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生來說可能會(huì)浪費(fèi)過多的時(shí)間。學(xué)生在如此緊張的環(huán)境下，大腦的記憶是非常有限的，因此對(duì)于一些困難的字句不應(yīng)該過于糾結(jié)。其次學(xué)生應(yīng)該帶著問題去閱讀，這樣才能夠在整個(gè)閱讀的過程中做到有的放矢，針對(duì)問題來尋找相應(yīng)的答案。再者，對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生可以先對(duì)整個(gè)文章進(jìn)行略讀，了解文章大意，并且再根據(jù)問題的內(nèi)容在文章中找到相應(yīng)的答案，這需要學(xué)生對(duì)于文章的體裁、脈絡(luò)或者是文章的結(jié)構(gòu)有一個(gè)具體的了解，這樣才能夠保證在答題時(shí)具有較高的準(zhǔn)確率。最后，學(xué)生在對(duì)文章中相關(guān)選項(xiàng)處于不確定的狀態(tài)時(shí)，也可以使用排除法來進(jìn)行答題，有時(shí)候很多答案是非常隱晦的，基礎(chǔ)較差的學(xué)生不容易直接分析句子的涵義，但是可以通過一些簡(jiǎn)單的內(nèi)容來排除干擾項(xiàng)，針對(duì)四個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行一一校驗(yàn)。

在進(jìn)行英語閱讀中可以針對(duì)以下技巧進(jìn)行訓(xùn)練，這樣就能夠在高考的過程中提升自身的閱讀水平。首先，考生要知道在英語閱讀中文章首尾句的作用和意義，很多時(shí)候文章的中心思想的表達(dá)都放置在文章的首句或者尾句，這樣才能夠?qū)φ麄€(gè)文章進(jìn)行補(bǔ)充說明，因此通過對(duì)文章首尾句的尋找，在很多時(shí)候可以找到文章的中心句，并且根據(jù)這些線索來找出文中的關(guān)鍵信息，這對(duì)于解題是非常有幫助的。其次就需要學(xué)生針對(duì)文章進(jìn)行合理的推斷，能夠理清上下文之間的聯(lián)系，并且根據(jù)語法、詞匯之間的邏輯關(guān)系來理清脈絡(luò)。對(duì)于一些表示邏輯關(guān)系的介詞、副詞或者代詞等，都需要準(zhǔn)確理解，比如if，because，though，as等連接詞，在文中會(huì)表現(xiàn)出原因、讓步、結(jié)果、對(duì)比等重要關(guān)系，需要學(xué)生重點(diǎn)掌握連接詞的使用及意義。再者就需要學(xué)生根據(jù)上下文來推敲生詞的涵義，因?yàn)橛行﹩栴}的設(shè)置會(huì)針對(duì)一些生詞開展，只有更好地理清上下文之間的關(guān)系，生詞所在句子的邏輯關(guān)系，才能夠從語法的角度來弄清生詞的涵義，這樣對(duì)于提高學(xué)生的閱讀水平是非常有幫助的。

在高考英語中，閱讀理解時(shí)非常重要的內(nèi)容，需要學(xué)生和教師予以同樣的重視。在平時(shí)的教學(xué)中需要教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，傳授學(xué)生一些解題策略，進(jìn)而提高學(xué)生在應(yīng)試過程中的閱讀能力。

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