楊揚(yáng)

摘 要：新形勢(shì)下，特別是十八大以來(lái)，高校思想政治教育教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容需要進(jìn)一步深入挖掘和探析，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。本文基于對(duì)高校思想政治教育的創(chuàng)新實(shí)踐與研究，探索新時(shí)期高校思想政治理論課的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容。

關(guān)鍵詞：教學(xué)目標(biāo)；高校教育；思想政治

高校的思想政治理論課，是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主要陣地和渠道。習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出，高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。因此，要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。實(shí)際上，盡管當(dāng)前高校思想政治教育開(kāi)展得比較廣泛，但缺乏深度，這一方面是高校教育課程設(shè)置與考試制度等綜合下形成的長(zhǎng)期教育慣性所致，另一方面與高校對(duì)大學(xué)生思想政治教育是否足夠重視有關(guān)，當(dāng)然還離不開(kāi)針對(duì)大學(xué)生思想政治教育課程設(shè)置與素材安排。長(zhǎng)期以來(lái)，高校將思想政治教育課程列為非必修課程，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)課程的重視程度較輕，故而“課堂無(wú)學(xué)生”“課堂即睡堂”現(xiàn)象普遍存在?！艾F(xiàn)代思想政治教育前沿問(wèn)題首先是思想政治教育實(shí)踐中遇到的新問(wèn)題、重大問(wèn)題、焦點(diǎn)問(wèn)題和熱點(diǎn)問(wèn)題，這些問(wèn)題關(guān)系到黨、國(guó)家、民族的前途和命運(yùn)?！盵1]深入研究新形勢(shì)下高校思想政治教育教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，是深入貫徹黨的十九大精神的必然要求，更是當(dāng)前高校思想政治教育走出困境的必然選擇。

一、新形勢(shì)下高校思想政治教育的基本教學(xué)目標(biāo)

愛(ài)國(guó)主義教育是思想政治教育的第一目標(biāo)。愛(ài)國(guó)主義是對(duì)國(guó)家和民族的熱愛(ài)，是民族自尊心和自信心彰顯的重要標(biāo)志，它不僅體現(xiàn)在意識(shí)形態(tài)的上層建筑之中，更融會(huì)貫通于公民生活的各個(gè)方面，成為影響民族和國(guó)家命運(yùn)的基本因素。高校學(xué)生處于人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，也是思想健全和人格健全的重要時(shí)期，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育是實(shí)現(xiàn)國(guó)家和民族統(tǒng)一，中華民族大團(tuán)結(jié)的題中之義。

集體主義教育是思想政治教育的重要方面。集體主義也是價(jià)值觀的體現(xiàn)，這更是中華民族優(yōu)秀品德和文化的體現(xiàn)，更是中華文化能夠綿延千年而不衰的重要原因。大學(xué)生集體主義教育極為重要，因?yàn)樗麄兲幵谙笱浪?，?duì)周圍世界的認(rèn)知還不全面，但當(dāng)下社會(huì)信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)，社會(huì)不良思想在不斷侵襲著高校這片圣地，大學(xué)生極易受其影響，進(jìn)而偏離核心價(jià)值觀的主路，這就需要高校在思想政治教育過(guò)程中，時(shí)刻進(jìn)行集體主義價(jià)值觀的滲透。

社會(huì)主義教育是高校思想政治教育的基本目標(biāo)。眾所周知，我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，但對(duì)其基本理論、理論來(lái)源、理論發(fā)展和理論應(yīng)用等深層次的理解較為淺薄，而這種現(xiàn)象具有一定的危險(xiǎn)性。我們知道，如今的青年學(xué)生，將來(lái)是國(guó)家的接班人，對(duì)我國(guó)社會(huì)制度、黨政理論、基本路線等理解得不透徹、不全面，而是過(guò)于形式化，這將對(duì)國(guó)家的未來(lái)和發(fā)展具有潛在的危險(xiǎn)影響。因此，高校思想政治教育要將社會(huì)主義內(nèi)核教育擺在重要位置。

理想教育是高校思想政治教育不可或缺的方面。理想是一個(gè)人對(duì)人生發(fā)展設(shè)定的目標(biāo)，這一目標(biāo)有小有大，小者是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的人生追求，大者是為黨和國(guó)家事業(yè)奮斗終身的崇高目標(biāo)。理想教育不僅包含對(duì)大學(xué)生樹(shù)立正確的個(gè)人理想的教育，還包含對(duì)大學(xué)生道德層面的、職業(yè)層面的和社會(huì)層面的理想教育。這種教育也可理解為引導(dǎo)式教育，理想教育應(yīng)當(dāng)和世界觀、人生觀的教育相結(jié)合，促使青年學(xué)生能夠樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)的、堅(jiān)定的、科學(xué)的崇高理想。

道德教育是傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的必然要求。就高校青年學(xué)生而言，應(yīng)當(dāng)通過(guò)思想政治教育培育他們優(yōu)良的傳統(tǒng)道德，這不僅包括個(gè)人的道德修養(yǎng)，更包括對(duì)待職業(yè)、對(duì)待社會(huì)的精神境界。道德教育應(yīng)當(dāng)是高校思想政治教育關(guān)照現(xiàn)實(shí)的重要舉措，也是思想政治教育課程的重要目標(biāo)。

培育懂法、守法公民是思想政治教育的基礎(chǔ)目標(biāo)。我國(guó)是社會(huì)主義法治國(guó)家，對(duì)青年大學(xué)生的教育離不開(kāi)憲法及有關(guān)法律法規(guī)的教育。要讓學(xué)生通過(guò)對(duì)律法知識(shí)的學(xué)習(xí)，樹(shù)立起社會(huì)主義民主法治觀念，知法守法，自覺(jué)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，服從國(guó)家和集體意志。

此外，思想政治教育的目標(biāo)應(yīng)多樣化，而不是受限于課本內(nèi)容。比如，中華民族幾千年的歷史文化積淀需要去傳承，國(guó)外的先進(jìn)文化成果需要去學(xué)習(xí)，這些都需要通過(guò)思想驅(qū)動(dòng)進(jìn)行甄別。高校思想政治教育課程的教學(xué)對(duì)這一目標(biāo)有著必然的義務(wù)和責(zé)任。因此，在思想政治教育活動(dòng)中，要始終堅(jiān)持把那些優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)繼承、弘揚(yáng)下去。同時(shí)，優(yōu)秀的文學(xué)藝術(shù)、文化思想及文明健康的生活方式與生活習(xí)慣等，都應(yīng)該積極地予以吸收。

二、新形勢(shì)下高校思想政治教育的基本教學(xué)內(nèi)容

有學(xué)者認(rèn)為，思想政治教育內(nèi)容是“世界觀教育、政治觀教育、人生觀教育、道德觀教育和法治觀教育”。[2]當(dāng)下高校思想政治教育內(nèi)容應(yīng)當(dāng)更加注重時(shí)代感、時(shí)效性和針對(duì)性，也應(yīng)該積極關(guān)注社會(huì)進(jìn)步對(duì)高校學(xué)生思想政治教育內(nèi)容提出的新要求。十八大以來(lái)，國(guó)家高度重視大學(xué)生思想政治教育，從國(guó)家層面規(guī)定了新時(shí)期高校思想政治教育的教學(xué)內(nèi)容。

（一）人生觀、世界觀和價(jià)值觀教育

樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀是高校思想政治課教學(xué)的最基本內(nèi)容，也是思想政治教育的基本目標(biāo)。正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成，需要通過(guò)正確的方式和科學(xué)的方法加以引導(dǎo)，思想政治教育教師不僅要懂得這一教學(xué)內(nèi)容的重要性，更要明確如何有效地達(dá)成對(duì)這一教學(xué)內(nèi)容的有效教學(xué)。當(dāng)然，世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成不是一蹴而就的，理想信念的形成更不是輕而易舉的，這是一個(gè)需要付諸長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程。在這一過(guò)程中，教師需要對(duì)高校的大學(xué)生，即思想政治教育教學(xué)對(duì)象進(jìn)行分層分類的教學(xué)，因?yàn)檫@一時(shí)期的大學(xué)生整體上處于思想形成和思想敏感階段，但每一個(gè)學(xué)級(jí)階段的學(xué)生又具有不同的心理狀態(tài)，因而針對(duì)大一、大二等不同學(xué)段的學(xué)生，針對(duì)的教學(xué)內(nèi)容和方法就要區(qū)別對(duì)待。對(duì)入校新生，重點(diǎn)培養(yǎng)集體主義觀念、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，對(duì)于二、三年級(jí)的學(xué)生，則要求他們明確自己的奮斗目標(biāo)，發(fā)揮他們的個(gè)人優(yōu)勢(shì)，鍛煉他們將來(lái)適應(yīng)社會(huì)的能力。對(duì)即將畢業(yè)的學(xué)生，應(yīng)教育他們穩(wěn)固心態(tài)，正確面對(duì)社會(huì)實(shí)際。通過(guò)講真實(shí)事例，引導(dǎo)他們樹(shù)立起正確的思想意識(shí)，樹(shù)立符合自身實(shí)際的理想和目標(biāo)，真正成為有理想、有素質(zhì)的當(dāng)代大學(xué)生。

（二）人格修養(yǎng)和道德品行教育

思想政治教育中有一項(xiàng)重要的目標(biāo)內(nèi)容便是人格修養(yǎng)和道德品行的教育。當(dāng)代的教育，就是要培養(yǎng)人格健全、道德品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀青年學(xué)生，并且人格修養(yǎng)和道德品行也是一個(gè)人最基本的社會(huì)價(jià)值屬性。這就需要在教學(xué)過(guò)程中，注重誠(chéng)信、個(gè)人與社會(huì)關(guān)系、職業(yè)道德等方面內(nèi)容的教育。對(duì)于誠(chéng)信教育，應(yīng)教育學(xué)生要誠(chéng)實(shí)守信，教師要用良好的道德形象取信于學(xué)生，真正做到“身正為范”。此外，高校思想政治教育在人格培養(yǎng)過(guò)程中，需要突出獨(dú)立人格與集體主義觀念的協(xié)調(diào)，使兩者相互依存。當(dāng)然，教師還需要通過(guò)大量的實(shí)例來(lái)進(jìn)行集體主義觀念的教育，在自我人格和集體主義相互矛盾時(shí)，要強(qiáng)調(diào)集體主義和團(tuán)隊(duì)精神，從而使青年學(xué)生能夠體會(huì)到黨和國(guó)家為人民利益所做的努力。

（三）情感修養(yǎng)和情感意志教育

情感修養(yǎng)和情感意志是指在青年學(xué)生面對(duì)各類情感問(wèn)題時(shí)，個(gè)人處理問(wèn)題的方式方法，以及在遇到情感挫折時(shí)，個(gè)人的意志體現(xiàn)。對(duì)于當(dāng)下青年學(xué)生來(lái)說(shuō)，這一教學(xué)內(nèi)容尤為重要。我們知道，當(dāng)代大學(xué)生盡管知識(shí)層次較高，但心理承受能力普遍較低，在遇到個(gè)人情感、社會(huì)情感等問(wèn)題時(shí)，往往選擇逃避，或者以極端的方式對(duì)此類問(wèn)題進(jìn)行抵觸。更甚者，當(dāng)遇到較為棘手的情感問(wèn)題時(shí)，還往往選擇輕生以求所謂解脫，這些都是不成熟的表現(xiàn)，更是沒(méi)有情感修養(yǎng)和情感意志的體現(xiàn)。思想政治教育要積極關(guān)注學(xué)生的戀愛(ài)觀、異性觀及交際觀的培養(yǎng)，特別是要冷靜對(duì)待失戀這樣的事，要教會(huì)他們冷靜、客觀地分析失戀原因、解決問(wèn)題，從而理智地對(duì)待挫折，以減輕失戀帶來(lái)的痛苦。此外，社會(huì)情感教育，其是大學(xué)生思想政治教育的一個(gè)重要方面，不僅教育學(xué)生要對(duì)父母感恩，對(duì)老師感恩，還要奉獻(xiàn)社會(huì)。要通過(guò)各類實(shí)例教學(xué)豐富學(xué)生的情感，讓學(xué)生懂得孝敬父母、尊重他人，教育學(xué)生樹(shù)立為社會(huì)服務(wù)、為他人服務(wù)的思想。

（四）黨政重要思想的貫徹教育

高校思想政治教育必然要結(jié)合時(shí)事政治和黨政重要思想進(jìn)行課程開(kāi)展，這就要求教師必須時(shí)刻關(guān)注并了解國(guó)家和黨的重大活動(dòng)，掌握黨政重要思想和理論。新時(shí)期，對(duì)高校青年學(xué)生的教育需要結(jié)合十八大、十九大重要內(nèi)容，深入貫徹十八大、十九大重要精神，使青年學(xué)生不忘初心，牢記使命，高舉旗幟，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平總書(shū)記為核心的黨中央周圍，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興和中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。并且需要明確，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，以新氣象、新作為開(kāi)啟決勝全面建成小康社會(huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程。

三、結(jié)語(yǔ)

高校推進(jìn)思想政治教育工作，不僅要從教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容上進(jìn)行深入研究，還需要從教育體制上進(jìn)行創(chuàng)新改革，真正將思想政治教育課程擺到重要的位置上來(lái)。同時(shí)，還要與時(shí)俱進(jìn)，敢于創(chuàng)新，尤其是當(dāng)前“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來(lái)，為思想政治教育提出了新的課題和挑戰(zhàn)，這就要求高校和教師要結(jié)合時(shí)代背景和技術(shù)創(chuàng)新成果，不斷探索實(shí)踐和豐富思想政治教育的新模式，以達(dá)成新時(shí)期思想政治教育的教學(xué)目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)：

[1]王學(xué)儉.現(xiàn)代思想政治教育前沿問(wèn)題研究[M].北京：人民出版社，2009.

[2]陸慶壬.思想政治教育原理[M].北京：高等教育出版社，1991.