黃方咿

摘 要：“少年強，則中國強。”加強青少年思想道德建設沒有捷徑可走，由于思想道德教育空泛化，社會的負面影響及家庭、學校、社會對青少年思想道德教育的脫節(jié)，青少年的思想道德建設目前面臨著巨大的困難，并且單靠哪一方面是完全沒有辦法辦到的，只有家庭教育、學校引導與社會環(huán)境相結(jié)合，加強對青少年的引導，才能在潛移默化中開展青少年的思想道德教育。

關(guān)鍵詞：青少年；思想道德建設；

2017年中共十九大召開后，習近平總書記在報告中對全體同志提出了“加強思想道德建設”的要求，對精神文明建設作出重要部署，將全社會范圍的思想道德建設提上了日程，而作為國家未來棟梁的青少年理應是其先鋒力量。一百多年前，梁啟超先生曾經(jīng)在《少年中國說》中這樣寫到：“今日之責任，不在他人，而全在我少年?！币话俣嗄旰?，梁啟超先生的話仍然擲地有聲，即使我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，但青少年仍應肩負起應有的責任與義務。所以，國家明日的富強昌盛全系于今日少年之手，國家今天的思想道德表現(xiàn)更是取決于青少年如何去認知、去實現(xiàn)，只有我們的少年有知識、有理想、有道德，祖國才能更加繁榮富強。

一、思想道德建設是一項長期而艱巨的任務

從青少年目前所處的發(fā)展狀況來看，青少年正處在世界觀、人生觀、價值觀形成和發(fā)展的重要階段。思想、道德和心理等方面雖然有了一定的發(fā)展，但由于心智還不夠成熟，社會生活經(jīng)驗還不夠豐富，青少年很容易受到各種因素的影響。目前，我國還處于社會主義初級階段，多種價值觀并存，社會上的不良因素或多或少地影響著青少年的思想道德建設。青少年是祖國的希望，民族的未來，是中國特色社會主義的建設者和接班人。他們的思想道德狀況關(guān)系到民族命運和國家前途，直接影響了整個中華民族的整體道德素質(zhì)。思想道德建設在青少年成長的旅途中是一門“必修課”，同時也是一項長期而艱巨的任務，是對青少年人生觀、價值觀、事業(yè)觀的培養(yǎng)，是對愛國主義和集體主義的集中培訓，更是對個人修養(yǎng)高尚品質(zhì)的極大提升。

加強青少年思想道德建設沒有捷徑可走，由于思想道德教育空泛化，以及家庭、學校、社會對青少年思想道德教育的脫節(jié)，青少年的思想道德建設目前面臨著巨大的困難，并且單靠哪一方面是完全沒有辦法辦到的，只有家庭教育，學校引導與社會環(huán)境相結(jié)合，加強對青少年的引導，才能在潛移默化之中開展青少年的思想道德教育。

二、強化家庭對于思想道德建設的重視程度

家庭是思想道德建設中不可或缺的一環(huán)，父母則作為孩子的第一任教師，他們的言傳身教時時刻刻都在影響著孩子。如今的青少年獨生子女很多，隨著物質(zhì)生活的提高，孩子需要什么就給什么，在物質(zhì)方面想盡辦法滿足孩子的要求，但往往忽略了孩子的精神層面，造成孩子思想道德素質(zhì)教育的缺乏。改革開放以來，人們經(jīng)濟條件有了明顯的改善，家中的子女便“衣來伸手飯來張口”。此外，青少年習慣了“被”做事，在饑餓的時候“被”父母喂飽，在哭泣的時候“被”父母安慰，在郁悶的時候“被”父母逗樂。

筆者認為思想道德教育的關(guān)鍵在于一個家庭對于思想道德建設的重視程度，在于家庭在孩子的思想道德建設上是如何做的。對于青少年的思想道德建設，家庭是最小粒子，接受到正確的思想道德建設才能使青少年在正確道路上一往無前。家庭是每一個青少年接觸時間最長的地方，家中的父母長輩更是青少年的第一任老師，父母一定要用最符合主流價值觀的舉措來教育仍處于發(fā)展期和叛逆期的孩子們。父母應做好思想道德表率，成為青少年思想道德榜樣，每個家庭肩負起促進青少年健康成長的責任，則可以成為促進青少年道德成長和思想進步最堅實的力量。

三、學校應注重培養(yǎng)青少年的綜合素質(zhì)

家庭教育之后又一個極為重要的環(huán)節(jié)就是學校教育。學校是青少年除了家庭以外最熟悉的地方，他們在學校學習知識，開闊視野。學生在學校的學習不應該僅僅局限于26個字母、數(shù)學公式、元素周期表等，更應該或者說第一要務一定是如何學做一個人。初中學校有中考升學率的壓力，高中學校有高考升學率的壓力，現(xiàn)在慢慢變成上初中就是為了考高中，上高中就是為了考大學，那何時成材呢？除了學習課本要求的內(nèi)容外，學校更應該教育學生們的思想道德，而當下存在著各個學?；ハ嗤普喌默F(xiàn)象，每當談到思想道德建設，高中學校會說這是初中應該教的，初中會說這是高中應該教的。其實，一個學生、一個人的思想道德建設、文化綜合素質(zhì)培養(yǎng)是一直在路上，永不停歇。實際上，更好的學校會更加注意這些“與學業(yè)無關(guān)的內(nèi)容”。學校所要做的就是在素質(zhì)教育的要求下，把思想道德教育貫穿在教學的各個環(huán)節(jié)，青少年的理解能力肯定不如成年人，所以學校就必須在恰當?shù)臅r候，以合適的方式交給學生最需要和最可能接受的東西。學校應該更注重在校的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，更加注重思想的升華與道德的淬煉。

不得不提，社會環(huán)境對青少年的成長也起到了導向作用，尤其是青少年的思想道德素質(zhì)。社會輿論要做的就是堅持不懈地宣傳正確的思想道德導向，營造良好的社會氛圍，弘揚社會正氣，宣傳科學理論，倡導科學規(guī)律，讓青少年真正意義上理解領(lǐng)會中國特色社會主義的要求，讓他們具備明辨是非善惡的能力。同時，我們也應該重視互聯(lián)網(wǎng)的作用，加強對于互聯(lián)網(wǎng)上不良信息的管理，利用各級媒體推出適合青少年的精神食糧，通過多種多樣有意義的活動來加強引導，讓青少年受到良好社會氛圍的浸潤。

筆者認為，思想道德建設是尋求人與人的統(tǒng)一和諧，歸到我們青少年來說就是統(tǒng)一到文化、素質(zhì)、精神、能力、學識等方面的集中培養(yǎng)。要打破原先的教育模式和教育理念，加強思想道德建設不應該是一年兩年的工作，而更應該是一代人、兩代人的使命，同時也是家庭、學校、社會的共同任務。

參考文獻：

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