李偉軒

（赤峰學(xué)院　體育學(xué)院，內(nèi)蒙古　赤峰　024000）

高校體育教學(xué)是通過(guò)有計(jì)劃性的身體活動(dòng)，使學(xué)生的體能、體育技術(shù)技巧等能力得到有效的提高，從而保證學(xué)生具有從事體育運(yùn)動(dòng)的能力，養(yǎng)成終生運(yùn)動(dòng)的良好習(xí)慣.在高校體育教學(xué)中，難免發(fā)生意外，導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)和鍛煉的過(guò)程中受到傷害.因此就需要采取安全有效的管理措施，做好安全教育工作，減少意外受傷事件的發(fā)生，保證學(xué)生的身體健康安全.

1　安全教育在高校體育教學(xué)中的重要性

在高校體育教學(xué)中出現(xiàn)安全事故并不罕見(jiàn)，而且在高校體育教學(xué)中，很多教學(xué)項(xiàng)目都涉及非常激烈的體育運(yùn)動(dòng)，需要使用各種各樣的體育器材、設(shè)施等等，而這些因素都可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中發(fā)生意外傷害.由此可見(jiàn)在高校體育教學(xué)中，安全隱患是隨處可見(jiàn)的，而在高校體育教學(xué)中，一旦發(fā)生安全事故和運(yùn)動(dòng)傷害，很可能會(huì)造成非常嚴(yán)重的后果，甚至危機(jī)到學(xué)生的身體健康和生命安全，因此建立安全教育機(jī)制是非常有必要的，通過(guò)安全教育降低高校體育教學(xué)的安全事故，對(duì)促進(jìn)我國(guó)高校體育教學(xué)和體育事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步，也具有非常重要的意義.

2　高校體育教學(xué)中安全隱患的特點(diǎn)

高校學(xué)生正處于身心發(fā)展的旺盛時(shí)期，普遍具有活潑好動(dòng)和喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，而高校的體育教學(xué)本就涉及到非常多的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，對(duì)運(yùn)動(dòng)器材的使用也極多，其運(yùn)動(dòng)范圍非常廣泛，兩者相結(jié)合，就給高校體育教學(xué)中的安全工作帶來(lái)了更大的挑戰(zhàn)，發(fā)生運(yùn)動(dòng)傷害的概率也更高.但由于高校體育教學(xué)并不是無(wú)目的的進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，而是具有極強(qiáng)的教學(xué)目標(biāo)的，這導(dǎo)致高校體育教學(xué)中發(fā)生安全事故和運(yùn)動(dòng)傷害也極具特點(diǎn)，有一定的規(guī)律可循.特別是普通高校與公安類(lèi)院校在體育教學(xué)中安全隱患特點(diǎn)存在著巨大的差異，深入研究和分析高校體育教學(xué)中安全隱患的特點(diǎn)，區(qū)分普通高校體育教學(xué)和公安類(lèi)高校體育教學(xué)安全隱患的特點(diǎn)，對(duì)于提升高校體育教學(xué)安全工作具有極大的幫助，采取有針對(duì)性的措施高效地提升高校體育教學(xué)安全質(zhì)量具有重要的支持作用中，是做好高校體育教學(xué)安全的重要參考依據(jù).

2.1　高頻性特點(diǎn)

由于高校體育課程是高校教學(xué)中的重要內(nèi)容之一，其課程安排具有定期、定時(shí)、定量的特點(diǎn)，而且課程較為密集，因此高校體育教學(xué)中的安全隱患也具有高頻率的特點(diǎn).特別是在對(duì)抗性、危險(xiǎn)性以及運(yùn)動(dòng)頻率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于普通高校的公安類(lèi)院校中，在體育教學(xué)中發(fā)生安全事故以及運(yùn)動(dòng)傷害的概率更是頻繁，甚至要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于普通高校.

在公安類(lèi)院校中，為了訓(xùn)練學(xué)生的身體體能，常常會(huì)有超負(fù)荷訓(xùn)練的情況發(fā)生，而這就為體育教學(xué)安全事故以及運(yùn)動(dòng)傷害的發(fā)展，提供了必要的客觀條件.在普通高校中，雖然鍛煉學(xué)生的身體體能也是體育教學(xué)的重要目標(biāo)之一，但是因其體育訓(xùn)練要求標(biāo)準(zhǔn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于公安類(lèi)院校，因此很少會(huì)出現(xiàn)超負(fù)荷訓(xùn)練的情況，因此也降低了安全事故和運(yùn)動(dòng)傷害發(fā)生的概率.但由于學(xué)生的身體素質(zhì)參差不齊，特別是有些學(xué)生的身體素質(zhì)較差，或者是為了畢業(yè)成績(jī)和就業(yè)壓力，不顧自身的傷病情況，勉強(qiáng)進(jìn)行體育訓(xùn)練，因此在普通高校的體育教學(xué)中，也時(shí)常會(huì)發(fā)生各類(lèi)體育安全事故，使學(xué)生在體育教學(xué)中受到運(yùn)動(dòng)傷害.

2.2　多樣性特點(diǎn)

為了促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，高校體育教學(xué)的項(xiàng)目從來(lái)都不是單一的.多種類(lèi)的體育項(xiàng)目教學(xué)也增加了發(fā)生安全事故和運(yùn)動(dòng)傷害的概率，特別是在使用各種體育設(shè)施和器材的體育項(xiàng)目以及運(yùn)動(dòng)較為激烈的體育項(xiàng)目教學(xué)中，如果沒(méi)有做好完善的預(yù)防措施，學(xué)生很有可能在體育教學(xué)中受傷.

2.3　廣域性和復(fù)雜性特點(diǎn)

由于高校體育教學(xué)中可能會(huì)導(dǎo)致安全事故和運(yùn)動(dòng)傷害的因素非常多，而且這些因素涉及的范圍極廣，因此高校體育教學(xué)安全隱患還具有廣域性和復(fù)雜性的特點(diǎn)，這導(dǎo)致了在高校體育教學(xué)中想要控制安全隱患因素就變得更加困難，為安全的展開(kāi)高校體育教學(xué)工作帶來(lái)了更多的挑戰(zhàn).

3　高校體育教學(xué)中導(dǎo)致安全隱患的因素

在高校體育教學(xué)中，教學(xué)活動(dòng)的性質(zhì)、場(chǎng)地、設(shè)施、器材等因素都可能導(dǎo)致安全問(wèn)題，造成運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生，威脅到學(xué)生的身體健康和生命安全，因此做好安全工作，就是高校體育教學(xué)工作的重中之重.由于能夠在高校體育教學(xué)中引起安全隱患的因素非常多，而且涉及范圍極為廣泛，因此這就決定了在高校體育教學(xué)中開(kāi)展安全教育將會(huì)面臨很多困難，而且工作環(huán)境也非常復(fù)雜.為了更好地在高校體育教學(xué)中建立起安全教育制度，保證高校體育教學(xué)的安全性，可以將影響高校體育教學(xué)安全的因素分為以下四個(gè)方面，從這四個(gè)方面分別著手進(jìn)行分析，為更好地實(shí)施安全教育提供可靠的參考依據(jù).

3.1　體育教師

體育教師是高校體育教學(xué)中的重要組成部分，是必不可少的.體育教師既是高校體育的教育者，也是管理者，其對(duì)體育教學(xué)的開(kāi)展起到的重要作用是不可替代的，但同時(shí)體育教師也是影響高校體育教學(xué)安全的重要因素.因?yàn)樵诟咝ｓw育教學(xué)中，體育教師是各種體育項(xiàng)目和教學(xué)內(nèi)容的教導(dǎo)者，因此在教學(xué)過(guò)程中做好安全防范措施，保證教學(xué)安全也是體育教師的重要職責(zé)之一，因此高校體育教學(xué)過(guò)程中的安全性，與體育教師有著直接的關(guān)系，甚至體育教師執(zhí)教能力的高低、教學(xué)態(tài)度是否認(rèn)真等等，都會(huì)影響到高校體育教學(xué)的安全性，影響到在高校體育教學(xué)過(guò)程中發(fā)性安全事故和運(yùn)動(dòng)傷害的概率.而且在高校體育教學(xué)過(guò)程中，一旦發(fā)生運(yùn)動(dòng)傷害事件，身處現(xiàn)場(chǎng)的體育教師既是事件處理人，也是緊急醫(yī)療人員，所以體育教師必須要對(duì)教學(xué)內(nèi)容非常熟悉，以保證在教學(xué)過(guò)程中，盡量避免運(yùn)動(dòng)傷害事件的發(fā)生.如果無(wú)法避免，體育教師也應(yīng)具有專(zhuān)業(yè)能力對(duì)運(yùn)動(dòng)傷害事件采取有效措施，使運(yùn)動(dòng)傷害事件的影響力降到最低.

3.2　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)施

在高校體育教學(xué)過(guò)程中，學(xué)習(xí)和練習(xí)各種體育項(xiàng)目時(shí)，難夠會(huì)使用運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地以及各種各樣的體育設(shè)施和器材.如果運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地以及場(chǎng)地中的設(shè)施，如單杠、雙杠等等，存在設(shè)計(jì)不良、照明不佳或者本身有損壞等問(wèn)題，不僅會(huì)影響體育教學(xué)的效果，還很可能在體育教學(xué)過(guò)程中造成學(xué)生受傷.比如室內(nèi)籃球場(chǎng)地的邊線和墻壁之間的距離必須要符合要求，否則在距離不足的情況下進(jìn)行籃球比賽或練習(xí)時(shí)，球員很可能在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中因?yàn)閼T性造成的沖擊而沖出邊線，沖向墻壁，而此時(shí)如果邊線與墻壁之間的距離不足時(shí)，就會(huì)造成緩沖不夠的情況，最終導(dǎo)致球傷受傷.

3.3　運(yùn)動(dòng)器材

運(yùn)動(dòng)器材是高校體育教學(xué)過(guò)程中最常使用的輔助教學(xué)道具之一，同時(shí)也是導(dǎo)致高校體育教學(xué)中發(fā)生運(yùn)動(dòng)傷害的另一個(gè)重要原因.在高校體育教學(xué)中，如果運(yùn)動(dòng)器材存在質(zhì)量差、安裝不到位等情況時(shí)，就有可能造成學(xué)生受傷.比如質(zhì)量不合格的飛盤(pán)在使用過(guò)程中，很可能會(huì)使學(xué)生受到擦傷[1].

3.4　運(yùn)動(dòng)參與者

最后，運(yùn)動(dòng)參與者也是高校體育教學(xué)中發(fā)生運(yùn)動(dòng)傷害的一個(gè)重要原因.運(yùn)動(dòng)參與者的身體素質(zhì)、技術(shù)能力等等，都會(huì)影響到其在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的發(fā)揮水平.在高校體育教學(xué)中，心臟病患者常常在參加體育運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生意外情況，這種事情屢見(jiàn)不鮮，所在要求體育教師必須要和健康中心加強(qiáng)合作，及時(shí)了解學(xué)生的身體健康情況，以免在體育教學(xué)中發(fā)生意外.

4　在高校體育教學(xué)中實(shí)施安全教育的策略

在高校體育教學(xué)過(guò)程中，保證教學(xué)的安全性，保證學(xué)生避免受到運(yùn)動(dòng)傷害是重中之重，針對(duì)可能會(huì)在高校體育教學(xué)過(guò)程中，導(dǎo)致安全事故和運(yùn)動(dòng)傷害的各種因素，必須要有針對(duì)性的做好防范措施，將高校體育教學(xué)過(guò)程中的安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，將安全事故掐滅在源頭，從而提升高校體育教學(xué)的安全性，在保證學(xué)生安全的情況下，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的良好習(xí)慣，促進(jìn)我國(guó)高校體育教育的發(fā)展和進(jìn)步.

4.1　對(duì)器材、場(chǎng)地以及課程做好規(guī)劃，保證體育教學(xué)的安全

高校體育教學(xué)的安全隱患要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他課程教學(xué)的安全隱患，因此體育教師以及高校的行政人員都要高度重視體育教學(xué)的安全教育，特別是對(duì)體育教學(xué)安全教育的實(shí)施情況，要認(rèn)真落實(shí)，嚴(yán)格監(jiān)督，全面保證高校體育教學(xué)的安全性，保證學(xué)生在安全的環(huán)境下學(xué)習(xí)體育項(xiàng)目，進(jìn)行體育訓(xùn)練.特別是對(duì)體育教學(xué)的器材、場(chǎng)地、設(shè)備、課程規(guī)劃等等，都要進(jìn)行良好的管理，認(rèn)真詳細(xì)的了解每一個(gè)細(xì)節(jié)，如器材、場(chǎng)地、設(shè)備等質(zhì)量是否合格，課程規(guī)劃是否科學(xué)合理等等，最大限度地排出安全隱患，保證體育教學(xué)的安全進(jìn)行.

4.2　體育教學(xué)課程安排要以學(xué)生的安全為第一要?jiǎng)?wù)

在高校體育教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于課程的安排，要以學(xué)生的安全為第一要?jiǎng)?wù)，不安排超出學(xué)生能力范圍的教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)時(shí)要充分了解學(xué)生的身體情況，以免學(xué)生的身體素質(zhì)無(wú)法負(fù)擔(dān)運(yùn)動(dòng)量，從而影響學(xué)生的身體健康，造成運(yùn)動(dòng)傷害.

4.3　提高對(duì)學(xué)生健康情況的調(diào)查水平

高校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生健康情況的調(diào)查和管理，從而為體育教師安排課程內(nèi)容提供重要的參考依據(jù).對(duì)于患有特殊疾病的學(xué)生，不宜進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)的學(xué)生，要進(jìn)行登記，并知會(huì)體育教師和相關(guān)人員，以保證高校體育教學(xué)的安全性[2].

4.4　加強(qiáng)對(duì)體育教師的安全教育意識(shí)培養(yǎng)和提升

在高校體育教學(xué)中，體育教師的安全教育意識(shí)對(duì)于教學(xué)安全起到非常重要的影響，因此要不斷加強(qiáng)體育教師的安全教育意識(shí)，在教學(xué)過(guò)程中，嚴(yán)格注意對(duì)學(xué)生在體育教學(xué)中的行為和表現(xiàn)，特別是當(dāng)學(xué)生不按規(guī)定練習(xí)、運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)錯(cuò)誤、不遵守紀(jì)律時(shí)，體育教師除了要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理外，還要時(shí)刻注意學(xué)生的動(dòng)向，及時(shí)針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤或危險(xiǎn)行為進(jìn)行糾正和提醒，以保證學(xué)生在體育教學(xué)中的安全.對(duì)于出現(xiàn)異常、損壞等問(wèn)題的教學(xué)器材和設(shè)備，要及時(shí)進(jìn)行報(bào)修，并且在維修完畢前禁止使用這些存在安全隱患的體育器材和設(shè)備，提高體育教學(xué)的安全性.

5　結(jié)束語(yǔ)

高校體育教學(xué)對(duì)促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)和綜合素質(zhì)的提升，具有非常重要的作用，保證體育教學(xué)的安全性，不僅是促使體育教學(xué)順利實(shí)施的重要保障，更是達(dá)到體育教學(xué)目標(biāo)的重要保障，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)具有非常重要的意義.

參考文獻(xiàn)：

〔1〕程森蛟.高校體育教學(xué)中生命安全教育的重要性研究[J].當(dāng)代體育科技,2015,5(32):133-134.

〔2〕戴裕波.簡(jiǎn)析安全教育在高校體育教學(xué)中的重要性[J].新教育時(shí)代電子雜志（教師版）,2017(21):175,173.