■簡(jiǎn) 潔
在我的青春期,我是一個(gè)因?yàn)槁曇簟班恰倍活?lèi)化的女生,曾被很多人嘲笑過(guò)。
那是一個(gè)突然發(fā)生的事件。在進(jìn)入初中的第一天,一個(gè)同學(xué)突然問(wèn)我:“你的聲音怎么是這樣的?以前就這樣嗎?”然后,像看稀有物種一樣拉著別人來(lái)聽(tīng)我說(shuō)話(huà),我每說(shuō)一句,他們就爆笑一聲。從此以后,我的聲音就成了讓他們當(dāng)成笑料的一個(gè)梗。每當(dāng)我在課堂上回答問(wèn)題時(shí),一開(kāi)口,班上的一撮男生就會(huì)吸涼氣、捂心口、吵著要吃速效救心丸。我漸漸從一個(gè)熱衷舉手發(fā)言的人,變成能不說(shuō)話(huà)就不說(shuō)話(huà)的人,不得已開(kāi)口時(shí),就刻意低著聲音講話(huà),但收效甚微。
這樣讓人苦惱的嘲笑是隨著我上高中結(jié)束的,我想,大概是因?yàn)槟昙o(jì)長(zhǎng)了幾歲,高中的同學(xué)沒(méi)這么無(wú)聊,但因?yàn)槁曇舳员埃咔佣÷暤牧?xí)慣留下了。直到有一天發(fā)生了一件事,才讓我重新開(kāi)始正視自己的聲音。那是一次課后,大家簇?fù)碇蠋焼?wèn)問(wèn)題,那個(gè)雷厲風(fēng)行極受歡迎的中年化學(xué)女老師,在我問(wèn)完題之后,突然有感而發(fā):“你的聲音很好聽(tīng)呀!”
那大概是我第一次知道,對(duì)于聲音的判斷,人的主觀意識(shí)有多強(qiáng):在我的初中男同學(xué)眼里,這是撒嬌、做作、裝嫩的聲音,而在一位能干的職業(yè)女性那里,卻能拋棄這些隱喻著討好男性的價(jià)值的判斷,贊一句少女的聲音好聽(tīng)。
后來(lái),我到廣州上大學(xué),這在多重意義上對(duì)我來(lái)說(shuō)是福地,對(duì)于聲音的容忍度也是其中一個(gè)因素。這里因?yàn)檎Z(yǔ)言的關(guān)系,女生們講普通話(huà)好像天生就帶著一點(diǎn)發(fā)嗲的味道。如果說(shuō)高中的環(huán)境是一種理智上的客觀,在這里則是一種習(xí)以為常的自然。這種包容讓我?guī)缀跬浟四切┰?jīng)對(duì)我的聲音的審判,于是,我非常自在地過(guò)完了大學(xué)生活。
而我再一次注意到聲音的問(wèn)題,是在參加工作后。那是在我第一次采訪(fǎng)作者后整理錄音時(shí),我認(rèn)真地戴上耳機(jī)聽(tīng)采訪(fǎng)的回放,卻被嚇了一跳:錄音里的聲音和我平時(shí)講話(huà)時(shí)聽(tīng)到的是不同的,經(jīng)過(guò)電子處理的聲音,是連我自己都感到的甜膩,我慌忙咨詢(xún)周?chē)娜?,想知道平時(shí)別人聽(tīng)到的聲音是和錄音里的一樣,還是和我自己聽(tīng)到的一樣。
那種慌亂是緣于害怕電話(huà)那頭的采訪(fǎng)對(duì)象,因?yàn)槁曇魧?duì)我有所偏見(jiàn),好在這樣的誤會(huì)并沒(méi)有發(fā)生,反而讓對(duì)方認(rèn)識(shí)到一個(gè)更完整的我。
這樣的聲音,為什么會(huì)成為一個(gè)讓我困擾的因素,在我長(zhǎng)大之后,回想起青春期男生們的起哄,在表面的嘲笑之外,我看到了更多的東西。
想起當(dāng)年林志玲在電影《赤壁》中的那一聲“萌萌,站起來(lái)”引起的嘲笑,至今都還歷歷在目。但多年后,我在網(wǎng)上看到一個(gè)林志玲在成名前的聲音正常的訪(fǎng)談視頻,終于讓人們破除了一些將聲音對(duì)應(yīng)到本人的刻板印象。而在近年的旅行節(jié)目中,她算是最拉觀眾好感的一個(gè)女孩?,F(xiàn)在,人們都了解到,就算是操著娃娃音的她,本人其實(shí)和那些刻板印象無(wú)關(guān)。認(rèn)識(shí)和判斷一個(gè)人,需要太多的輔助和佐證,如果換位思考,每個(gè)人都不希望被武斷地標(biāo)簽化。
而現(xiàn)在,我已經(jīng)悄然離開(kāi)關(guān)于聲音的困擾很久了。最近一兩年,我已經(jīng)不害怕聽(tīng)自己的采訪(fǎng)錄音,耳機(jī)里的聲音已經(jīng)不會(huì)引起我多余的想象,具體哪里變了卻說(shuō)不上來(lái)。最近有一次,我的電腦壞了,不得已打開(kāi)舊電腦,好奇聽(tīng)了一下三年前自己的采訪(fǎng)錄音,差別一下子就出來(lái)了,也許是聲線(xiàn)隨著年紀(jì)的變化而變化,也許是口音受變換城市的影響,也許是采訪(fǎng)的熟練程度在不斷提高,之前那種讓我害怕的甜膩已經(jīng)消散了。
如果回到我的青春期,我希望像我高中化學(xué)老師那樣的人,能多一些,而像我初中男同學(xué)那樣跟風(fēng)嘲笑別人的人,能少一些。