■夏 寂

天氣日漸轉(zhuǎn)涼，晚間，我獨自在校園漫步的時候，經(jīng)過路旁那一片寂寞的櫻樹，能清晰地感受到枝上隨風起舞的屬于深秋的溫度。料峭的寒意一如頭頂深邃的夜空，清冷得讓人望不到一顆發(fā)光的星。而我對這樣的季節(jié)總是格外敏感，不僅是因單薄的衣衫帶給自己的不適，更是由于心底對暖春的那份期待，像晨露般凝結(jié)著，愈發(fā)厚重起來。

幼時，通往小學的路有兩條，一條是充滿車輛喧囂的水泥路，另一條則是田野里凹凸不平的小道。陽春三月，田野里就已如夢如幻，大片的油菜花絢爛地開著，視野里盡是唯美的金黃色。蔚藍的蒼穹下，向遠處延伸的花田，似倒映著陽光的海，讓人迷醉與眩暈。

不論上學抑或回家，我都喜歡走田野里的那條路。擠擠挨挨的花叢，時常將隆起的地面遮蓋得難覓痕跡，讓我的腳猶豫著不知放在哪里。如此，我便不由得將思緒放飛，想象著路的盡頭會不會有誰停駐，只為等待我，亦會專注地看著停在一朵花上的蝴蝶，在腦海中勾勒自己未來的模樣。那時的歲月輕薄如雪，未曾想到若干年后成人世界里的紛亂繁復。往往到家后，母親望著我滿身的花粉，一邊不給好臉色地替我擦拭，一邊囑咐我小心過敏。而我雖點頭應著，卻仍一次次穿越在花海中，也穿越在長大的路上。

當我開始有了月考，有了早晚自習，有了無盡的分數(shù)與排名，生活便顯得空洞與蒼涼。終日執(zhí)筆徜徉在題海中的我雖有厭倦，但仍會不斷地推動自己馬不停蹄。

直到有一天清晨，在補課的路上，友人忽然回頭看著我，說：“逃課吧?！痹囂降谋砬樽屓藨岩?。我以為只是一句玩笑話，便也故作輕松地點頭應允。幾番說笑后，兩個從未逃過課的人竟當真調(diào)轉(zhuǎn)車頭，背離了原本的目的地。

縱使心情忐忑，卻未曾有過悔改之意。一路春光正好，但我們遠遠地便望見晨跑著漸漸靠近我們的年級主任的身影。慌亂中，友人與我推著單車向后奔跑，最后只能蹲下身，躲在一片不起眼的草叢之中。耳邊的跑步聲漸漸遠去，微風卻吹起兩顆顫抖的心。

許久，我們才有勇氣站起身來，發(fā)覺四下已難尋那熟悉的身影，長吁一口氣后便開始一段旅程。我們騎著單車四處游逛，最終抵達一片陌生之地。那里有奔走的河流，有整齊排列的水杉，也有陽光下開放的一簇一簇美麗的花。

行人甚少，整個世界都籠罩在寂靜中。我們將單車?？吭诼愤?，看著腳底肆意生長的野花，竟感動得有些傷感。于是，視野邂逅的那片風景，也像鮮活的年少時光，就此停泊在我記憶的深處。

時光打著水漂一晃而過，后來，我再也沒有與誰回到那個地方，見證春天的模樣。中學畢業(yè)后，友人與我也都去往不同的城市，忙碌在各自的人生里，漸漸地少了交集。

有一天，我聽到河圖的歌曲《春日遲》，干凈的聲線和著舒緩的旋律，仿佛融滿繁星的春水，讓一顆在熱鬧中浮沉的心瞬間安靜下來。他唱道：“待谷雨茶烹，獨坐春深，又到黃昏，便良辰美景再不相問。四顧無聲，空無一人，孑然一身，春風不識，我亦信了流光易逝……”像是一個人對另一個人的懷念，在春日遲遲的背景下，顯得柔軟而哀傷。

我對春天的等待，亦是對少時的某種留戀。那些繽紛的往事，如同不朽的念想，無論再過多少年，也會保持著燦爛的原樣，不會凋零、死亡。

忽然想起每逢春際，故鄉(xiāng)的大橋下，總會有許多放風箏的人。其實，風箏與我們的童年以及青春是那么相似，不論我們怎么抓緊手中的線，它們也總會有飛遠的一天，而我愿意在追逐中，緊緊擁抱春天的每一份美好。