青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。我在心中吟唱著這樣的詩句，洋溢著青春的自信與激揚(yáng)，滿含著對(duì)幼兒教師這份工作的憧憬與向往，邁入了松滋市機(jī)關(guān)幼兒園。從此，我便在這童心的世界里姍姍行走，靜靜聆聽，娓娓絮語，深深感悟。

行走在童心的世界忙碌卻充實(shí)著。開始踏入工作崗位，我是信心十足。然而，想象畢竟不能與現(xiàn)實(shí)等同，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)工作七年多了，從配班老師到主班老師，從做別人的徒弟到現(xiàn)在成為別人的師傅，一步一步我感覺自己在成長(zhǎng)。想想開始面對(duì)家長(zhǎng)時(shí)的不知所措，想想面對(duì)一大堆工作時(shí)的無從下手，我發(fā)現(xiàn)自己也在這充實(shí)和忙碌中漸漸學(xué)會(huì)了如何去當(dāng)一名合格的幼兒教師。記得有人問過我：“做幼兒園教師你真的幸福嗎？”不少人習(xí)慣把教師比作蠟燭、人梯、春蠶、鋪路石，把教師的勞動(dòng)與這些犧牲者，悲苦者的形象相連，于是便有了感慨：“當(dāng)老師有什么意思？”而我認(rèn)為，老師應(yīng)該有老師的境界，老師更要有老師的情懷——“傳道、授業(yè)、解惑”舍我其誰？

行走在童心的世界，繁瑣并單純著。在孩子中間，那種放松、無拘無束，融洽的氣氛，是多么吸引我。那種共同玩耍時(shí)賴皮，時(shí)而天真，時(shí)而深沉的交談，又常給我無窮的回味。當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí)，所體驗(yàn)的那種成就感，是其他任何工作無法比擬的。慢慢地，我便愛上了這份職業(yè)。這種愛，是我最好的教師。這種愛，更是一種沉甸甸的責(zé)任。是的，是愛，使我對(duì)這項(xiàng)工作更加成熟，更加得心應(yīng)手。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí)，當(dāng)我汗流浹背，口干舌燥時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了，懂事了，聰明了。突然間，我找到了自身的價(jià)值。不少家長(zhǎng)看了我們的工作后，都抑制不住心中的感激：聽了你們上課，才知道幼兒教師有多辛苦；看了你們教孩子，才明白什么是細(xì)致，怎樣才算耐心。

行走在童心的世界，付出卻收獲著。有人說：“幼兒園是最容易教的，也是最難教的。”這句話乍聽起來自相矛盾，但精辟地道出了幼兒園教育的特點(diǎn)。幼兒的身心特點(diǎn)決定了他們需要更多的引導(dǎo)、協(xié)助、呵護(hù)，那就意味著我們的工作需要付出更多的愛心、耐心、細(xì)心。夜深人靜了，也許我們還在思考這期的主題墻應(yīng)怎樣展現(xiàn)才能既美觀又體現(xiàn)出幼兒的動(dòng)態(tài)發(fā)展。別人在休閑娛樂時(shí)，也許我們?yōu)榱私o孩子一堂生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)還在糾結(jié)著到底哪種提問方式更科學(xué)合理，激發(fā)幼兒興趣；還在精心制作著教學(xué)具：頭飾、手偶、掛圖等等。在日復(fù)一日的工作中，我們?cè)缇途毦土艘簧怼把塾^六路，耳聽八方”的本領(lǐng)：隨時(shí)隨處觀孩子表情變化；察教室內(nèi)外的安全隱患；看孩子在一日中活動(dòng)中的表現(xiàn)；聆聽孩子的要求與心愿；分辨孩子們中傳來的不和諧的聲音……就這樣，無時(shí)不刻不再付出著更多的時(shí)間與精力。但當(dāng)看到孩子們更加愿意親近我，聽到家長(zhǎng)們?cè)絹碓蕉喔屑さ脑捳Z，知道自己的教學(xué)活動(dòng)獲得大家的好評(píng)并提供觀摩時(shí)，我知道自己收獲了孩子的喜愛和家長(zhǎng)的信賴，同時(shí)也獲得自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步！

行走在童心的世界，辛苦卻甜蜜著。每天清晨我都帶給幼兒一張笑臉，孩子們回應(yīng)我的也是一張張美麗的笑臉。記得前不久，我在幫昊昊小朋友穿鞋的時(shí)候，一不小心把自己的手弄疼了，昊昊見我難受的表情，馬上把我的手抓過去輕輕地吹，邊吹邊問我“老師，還疼嗎？”。作為老師當(dāng)你的孩子自然的流露出對(duì)你的關(guān)心與愛憐時(shí)，你難道不感動(dòng)嗎？

幼兒園的生活中，我們不停的變換角色，汗水早已滴過臉頰，腰肩早已酸麻，但我們依舊笑靨如花。因?yàn)椋抑?，這是一份甜蜜的苦事業(yè)。孩子們由心而發(fā)的擁抱、親親，孩子們的贊嘆“老師你真漂亮。”“我最喜歡你了。”是對(duì)我最高的獎(jiǎng)賞。倘若是小酌了一口苦味的朗姆酒之后品嘗到香醇甜美的巧克力。略帶著苦澀卻回味著甜蜜。

“吾愛童子身，蓮花不染塵，罵之唯解笑，打亦不生嗔?！边@便是童心折射出的世界，我愿永遠(yuǎn)和孩子們一起，保持圣潔的靈魂，在他們的世界中繼續(xù)姍姍前行！

作者簡(jiǎn)介：謝純（1990-），女，湖北省松滋人，民族：漢族，職稱：教師，學(xué)歷：本科。