黃鐵敏

【摘 要】隨著幼兒園中足球游戲運動的開展，孩子們有了走出教室的機會，他們可以在課余時間進行運動，這是一個鍛煉孩子運動靈敏性、動作協(xié)調(diào)性和鍛煉自身平衡感的絕佳機會，濱海幼兒園利用創(chuàng)建足球特色幼兒園的契機，以足球游戲為基礎，通過足球游戲、親子訓練營等手段，鍛煉幼兒的體質(zhì)，提高幼兒對足球的興趣，促進幼兒的發(fā)展，增進親子間的感情。

【關(guān)鍵詞】足球；游戲；幼兒；發(fā)展

《指南》中指出要根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點，通過適宜有效的活動，提高幼兒的健康水平，改善幼兒的健康態(tài)度，最終使幼兒形成健康的生活方式。為了發(fā)展幼兒園足球，點燃孩子們對足球運動的熱情，讓更多的孩子有機會去感受足球的魅力。讓孩子們在游戲中體驗足球運動，增強體質(zhì)。幼兒園根據(jù)這些要求，全面了解幼兒身心發(fā)展特點，綜合運用多種活動形式，提高幼兒活動鍛煉的興趣，為幼兒起示范作用。足球是孩子們特喜歡的一項運動項目，游戲性特強，并且啟智、育德和培養(yǎng)個性，進而促進幼兒的身心健康，所以足球非常值得在幼兒園開展與推廣。我園利用足球游戲活動，在促進幼兒主體發(fā)展上進行了一些探索。

一、注重園所足球文化的建設

（一）成立足球游戲?qū)嵤﹫F隊

為了科學、有效地實施好校園足球游戲，并形成一系列的園本課程，幼兒園成立足球游戲?qū)嵤﹫F隊，由園長、副園長、足球教練、各班教師、家長代表組成，足球?qū)嵤┬〗M明確職責，根據(jù)幼兒園的特點和各年級幼兒的年齡特點確定合理培訓內(nèi)容，確保每周每班有一節(jié)足球訓練課，每二周有一次親子足球游戲活動。

（二）采用“走出去，請進來”的方式提高我園足球水平。

由于幼兒園都是“娘子軍”，對于足球基本上是一群門外漢，為了快速提高教師們的足球的理論知識和實踐水平，我們采用“走出去，請進來”的方式，不僅派體育專長的教師外出足球特色學校去學習豐富的經(jīng)驗，更是和周邊小學形成良好的合作關(guān)系，請有足球特長的體育老師來為老師和幼兒進行現(xiàn)場培訓和指導，以此來提高本園在足球?qū)嵤┓矫娴哪芰?。讓幼兒學會了不怕困難、積極向上、吃苦耐勞的精神，也是培養(yǎng)孩子優(yōu)勢智能素質(zhì)、優(yōu)勢心理素質(zhì)和優(yōu)勢體能素質(zhì)的最佳運動。

（三）做好校園足球文化建設工作

園內(nèi)不僅從幼兒足球課程上進行科學設置，并且在環(huán)境、氛圍創(chuàng)設上緊扣校園足球。

足球游戲區(qū)：園內(nèi)開辟專門的足球游戲區(qū)，寬闊的足球運動場地，豐富的足球運動材料，讓孩子們有了時間去親近這大自然，他們也有了機會能夠在藍天下自由地奔跑，就像那自由翱翔在天空的小鳥，將自己的天性完全釋放出來。

班級足球區(qū)：各班根據(jù)年齡段，開展好足球游戲活動，并且讓孩子們畫畫足球、講講足球，把孩子們的繪畫作品張貼在宣傳欄上，組織親子足球繪畫展。

通過足球海報的宣傳、班級足球游戲的宣傳、校園足球在游戲的開展，讓園所足球游戲文化在濱幼落地生根、花開滿園。

二、注重足球資源的開發(fā)利用

園區(qū)的資源很豐富，我園充分利用好這些資源，來為足球游戲活動的創(chuàng)設提供最有利的條件。以此為基礎，營造良好的幼兒園足球特色氛圍。

（一）利用園區(qū)地理資源

幼兒園所在的園區(qū)已形成裝備制造、精密機械、船配汽配、電子電器四大支柱產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)配套能力突出，金融、物流、服務外包等現(xiàn)代服務業(yè)快速發(fā)展。

（二）利用園區(qū)人文資源

園區(qū)的快速發(fā)展吸引了一大批的外來人員，來自全國各地，常駐人口2萬多人，有各地、各名族，較多的外國人。配套設施也很完善，公安、消防、醫(yī)院、公園、學校等。這些各地域的人員集中在一起，各行業(yè)圍繞在周邊，成為我園的一個特色資源。

（三）利用園區(qū)家長資源

通過調(diào)查問卷，了解家長群體中對足球有愛好的家長，吸收進學校的足球小組中，我園的家長來自五湖四海，成立家長足球代表隊，不僅可以帶動幼兒的足球游戲訓練，也可以更好的配合好教師開展好園內(nèi)的幼兒足球游戲活動。

三、注重足球游戲的趣味性

（一）培養(yǎng)幼兒對足球游戲的興趣

興趣是孩子最好的老師。針對幼兒身心發(fā)育特點和興趣需求，以足球為載體，對于激發(fā)幼兒對球類游戲的興趣和塑造刻苦耐勞的品格有促進作用。我園開展適合幼兒各年齡特點的親子足球游戲活動。

（二）開展充滿樂趣的足球游戲活動

開展幼兒足球嘉年華活動，如：幼兒足球?qū)贡荣?、家長代表隊和教師代表隊足球?qū)官?、男隊和女隊足球?qū)官悺⑶蚯虼笞鲬?zhàn)……通過一段時間的訓練，開展比賽活動，不僅增強孩子們參與足球活動的興趣，也通過趣味比賽來檢驗孩子們的學習成果。

（三）設計充滿童趣的足球游戲活動

根據(jù)各年齡段開展的足球活動，我們編排足球健身操、足球兒歌集、足球故事節(jié)、球類活動園本游戲課程等，這些活動由幼兒、教師、家長一起參與，形成本園的特色園內(nèi)課程。

四、注重足球游戲的安全教育

足球作為一項團體活動，在幼兒園中開展足球運動的舉措，使學生之間的團隊協(xié)作的機會增加，增強了他們的合作意識，但是，足球游戲又是一項激烈的運動，老師的控制能力就顯得極為微弱，在這種情況下，一定要十分重視他們的安全問題，活動的開展要保證在老師、家長的陪伴監(jiān)督之下。

（一）做好活動前的安全教育

任何活動都是在安全的前提之下來進行的，因此各班開展好足球游戲的安全教育，通過圖片、游戲等形式讓幼兒明白在足球游戲中安全第一。

（二）提高活動中的安全意識

在足球游戲活動中，重視每一環(huán)節(jié)的安全性，材料是否安全、場地是否安全，都有專人負責來檢查，熱身運動、放松運動等都缺一不可，力求為孩子們營造一個安全、快樂的足球游戲氛圍。

在幼兒園中開展足球運動游戲不僅孩子們有了機會去釋放他們的天性，不用整天“蜷縮”在小小的教室之中，可以在藍天下自由地活動，享受自然的樂趣。同時足球運動鍛煉了孩子們的團隊協(xié)作能力，增強了孩子們的意志力，鍛煉了他們面對傷害、面對挫折的能力，有利于孩子全面、健康地發(fā)展。

參考文獻：

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