羅天林 河南工業(yè)大學(xué)新聞與傳播學(xué)院
現(xiàn)代媒體領(lǐng)域競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,傳統(tǒng)媒體受到新媒體的沖擊,傳統(tǒng)的播音主持方式已經(jīng)不適用當(dāng)代人們的實(shí)際需要。面對(duì)人們對(duì)播音主持節(jié)目日益差異化的要求,要想提高播音主持節(jié)目的收視率,必然要提高節(jié)目的質(zhì)量。因此在播音主持節(jié)目中,播音主持人不僅要有扎實(shí)的基本功,過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì);還應(yīng)注意自身的形象和言行,在播音主持節(jié)目中,凸顯個(gè)人魅力。以個(gè)人魅力獲取觀眾對(duì)節(jié)目的支持,調(diào)動(dòng)觀眾參與節(jié)目互動(dòng)的積極性。而要想凸顯個(gè)人魅力,親和力是一種有效的措施,能夠拉近播音主持人與觀眾在心靈方面的距離。
從親和力的定義來(lái)看,親和力指的是在人際關(guān)系領(lǐng)域,某人通過(guò)自身的言行,對(duì)另一人表達(dá)出友好和善意,且能夠讓對(duì)方感受到自身的友好與善意,實(shí)現(xiàn)心靈方面的互通,思想上產(chǎn)生共鳴。對(duì)于播音主持人來(lái)說(shuō),親和力就是指在播音主持工作中,向觀眾所展示的良好的個(gè)人形象、優(yōu)雅的談吐、得體的舉止,是播音主持人的基本素養(yǎng)之一。在播音主持工作中,播音主持人將各類信息通過(guò)鏡頭傳遞給觀眾,觀眾通過(guò)觀看播音主持節(jié)目獲取有效信息,因而播音主持工作發(fā)揮著信息傳遞橋梁的作用。借助這一橋梁,將親和力運(yùn)用到播音主持工作中,能夠使觀眾從播音主持人的言行中,不僅獲取到有效信息,還能夠感受到播音主持人積極向上的生活態(tài)度,發(fā)揮出播音主持人在人生觀、價(jià)值觀、世界觀等方面的導(dǎo)向作用,以折服廣大觀眾。廣大觀眾才會(huì)主動(dòng)接受播音主持人所傳遞的信息,并對(duì)播音主持人產(chǎn)生認(rèn)同感。因此作為一名播音主持人,要理解和掌握親和力的概念,并將親和力與自身的工作實(shí)際相結(jié)合,注意在播音主持工作中落實(shí)親和力,提升自身的播音主持水平,發(fā)自內(nèi)心的向廣大觀眾表達(dá)友好與善意,獲取廣大觀眾的認(rèn)同與信任,從而彰顯自身的魅力,提高播音主持節(jié)目的收視率。
隨著親和力在播音主持工作中的應(yīng)用日漸增多,對(duì)改善播音主持人的工作質(zhì)量,提高播音主持節(jié)目播出效果,增加播音主持節(jié)目收視率都發(fā)揮著重要的作用。
親和力能夠使人感受到表達(dá)者的善意與友好,使人對(duì)具有親和力的人產(chǎn)生親近、信任之感,能夠有效消除人與人之間的隔閡,增進(jìn)人與人之間的關(guān)系,拉近人與人之間的距離。在播音主持工作中融入親和力,能夠使播音主持節(jié)目變得輕松愉快和富有感染力,消除觀眾的不適感,激發(fā)觀眾對(duì)播音主持節(jié)目的興趣,讓觀眾自發(fā)的參與到播音主持節(jié)目中,從而有效活躍節(jié)目氣氛。親和力使播音主持人走入到觀眾之中,擺脫了舞臺(tái)的束縛與限制,讓觀眾能夠面對(duì)面的與播音主持人進(jìn)行交流和互動(dòng),以溝通的方式,讓廣大觀眾對(duì)播音主持節(jié)目和播音主持人有一個(gè)更深的了解,發(fā)自內(nèi)心的喜愛(ài)上播音主持節(jié)目與主持人,實(shí)現(xiàn)了播音主持工作與觀眾之間的良好互動(dòng),從而拉近了拉近播音主持人與觀眾之間的心靈距離。現(xiàn)代播音主持節(jié)目越來(lái)越注重親和力的作用,在越來(lái)越多的節(jié)目中,播音主持人以親和的姿態(tài)主持節(jié)目,鼓勵(lì)觀眾參與到節(jié)目中。如在《快樂(lè)大本營(yíng)》中,主持人經(jīng)常邀請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)觀眾上場(chǎng)和節(jié)目主持人或嘉賓開(kāi)展互動(dòng),在互動(dòng)中有效拉近了主持人與觀眾的心靈距離。
現(xiàn)代社會(huì)中觀眾對(duì)于播音主持節(jié)目有著更高的要求,傳統(tǒng)的呆板、機(jī)械式的播音主持工作已經(jīng)脫離了人們的現(xiàn)實(shí)生活,容易引起人們的反感,導(dǎo)致播音主持效果較差。要提高播音主持的節(jié)目效果,必然要積極融入親和力,將呆板、機(jī)械式的播音主持變?yōu)橛H切、生動(dòng)的播音主持。在這一過(guò)程中,播音主持人的思想必然發(fā)生變化,更多的去思考如何借助播音主持這一橋梁,拉近與觀眾之間的距離,從而對(duì)播音主持工作中的個(gè)人形象與言行進(jìn)行創(chuàng)新,進(jìn)而提高播音主持人的播音主持水平。并在基于播音主持個(gè)人性格的基礎(chǔ)之上,逐漸形成個(gè)性鮮明的播音主持風(fēng)格,以此彰顯出播音主持人的個(gè)人魅力。融入親和力后的播音主持工作,其節(jié)目風(fēng)格也會(huì)發(fā)生變化,播音主持人會(huì)注意營(yíng)造輕松、愉快的節(jié)目氛圍,以迎合大眾的觀看需要,并在播音主持節(jié)目中,通過(guò)自身的言談舉止,展示充滿個(gè)人魅力的播音主持。但是播音主持人也要注意在節(jié)目中,親和力的展示不是隨意,而是精心的策劃與設(shè)計(jì),不能為了突出個(gè)人,而忽略了現(xiàn)場(chǎng)觀眾,過(guò)度的表現(xiàn)自我會(huì)引發(fā)觀眾的反感。如在《奇葩大會(huì)》節(jié)目中,高曉松的主持便充滿了親和力,彰顯出巨大的個(gè)人魅力。在《奇葩大會(huì)》節(jié)目中,高曉松首先展示給大眾的溫文爾雅的形象,使觀眾從高曉松的外表中感到親近;其次高曉松在節(jié)目中以富有韻律的言辭,簡(jiǎn)潔有力的動(dòng)作、辛辣的評(píng)論,切合廣大觀眾的內(nèi)心,贏得廣大觀眾的信任與支持,從而彰顯出其個(gè)人魅力,使《奇葩大會(huì)》節(jié)目的收視率不斷攀升。
傳統(tǒng)的播音主持節(jié)目中,觀眾參與節(jié)目的積極性和程度均較低,播音主持節(jié)目主要依賴于播音主持人,因而觀眾在播音主持節(jié)目中主要表現(xiàn)為被動(dòng)接受。隨著人們生活水平的提高,精神文化的追求日漸增多,人們對(duì)于播音主持節(jié)目,不再甘于做一個(gè)被動(dòng)的接受者,而渴望能夠以一個(gè)參與者的身份參與到其中,在播音主持節(jié)目中展示自我的才藝。面對(duì)此種變化,許多播音主持節(jié)目積極應(yīng)時(shí)而變,增強(qiáng)播音主持節(jié)目的互動(dòng)性,提高播音主持人的親和力。在播音主持節(jié)目中,播音主持人注重以親和的方式主持節(jié)目,鼓勵(lì)廣大的觀眾積極參與到節(jié)目的各個(gè)活動(dòng)中來(lái),增強(qiáng)播音主持人與觀眾之間的有效溝通,及時(shí)了解觀眾的思想變化,并根據(jù)觀眾的需求對(duì)播音主持節(jié)目進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。由此大大提高了播音主持節(jié)目的播出效果,提升了節(jié)目質(zhì)量。如在湖南衛(wèi)視的《天天向上》節(jié)目中,汪涵、大張偉、錢楓等節(jié)目主持人,以隨和的性格、幽默的語(yǔ)言,不斷調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛,積極鼓勵(lì)現(xiàn)場(chǎng)觀眾與電視前的觀眾參與到節(jié)目的活動(dòng)中去,實(shí)現(xiàn)主持人與觀眾之間的親切溝通。在溝通中適度的開(kāi)個(gè)玩笑或進(jìn)行才藝表演,又進(jìn)一步吸引了觀眾的注意力,激起了觀眾參與節(jié)目活動(dòng)的熱情,由此實(shí)現(xiàn)了寓教于樂(lè)的目的,讓廣大觀眾通過(guò)本檔節(jié)目,既能收獲快樂(lè),又可以收獲知識(shí)。
以觀眾為核心就是要站在觀眾的立場(chǎng)思考問(wèn)題,播音主持人只有深入了解觀眾,才能夠深刻認(rèn)知觀眾的內(nèi)心世界,明確觀眾想要通過(guò)播音主持節(jié)目獲取什么。播音主持人要通過(guò)與觀眾的溝通和互動(dòng),進(jìn)一步了解觀眾的想法,站在觀眾的角度思考問(wèn)題,以觀眾的立場(chǎng)感悟事情。進(jìn)而在播音主持節(jié)目中,自然而然就會(huì)真情流露,使觀眾感受到播音主持人的真誠(chéng),進(jìn)而對(duì)節(jié)目產(chǎn)生信任感。此外播音主持人不僅要走入到觀眾的生活之中,還應(yīng)增強(qiáng)對(duì)自身工作的深刻理解,將播音主持工作與觀眾生活密切聯(lián)系。多讀一些書(shū)籍,提高自身的人生閱歷,將播音主持內(nèi)容以更加精準(zhǔn)的語(yǔ)言進(jìn)行表述。
親和力主要體現(xiàn)在播音主持人與觀眾之間的溝通環(huán)節(jié),因此要提高播音主持人的親和力,應(yīng)先從言語(yǔ)表達(dá)方面開(kāi)始。言語(yǔ)表達(dá)充分體現(xiàn)了一個(gè)播音主持人的個(gè)人修養(yǎng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)素質(zhì)等方面的能力,因此播音主持人要不斷豐富自身的文化知識(shí)結(jié)構(gòu),提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在學(xué)習(xí)與工作中,結(jié)合工作經(jīng)驗(yàn),轉(zhuǎn)化為自身的文化底蘊(yùn)和個(gè)人修養(yǎng)。其次要培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力,對(duì)待事物要有獨(dú)到的見(jiàn)解,能夠從事物中分析出具有特色的內(nèi)容,分析事物時(shí)要基于主流價(jià)值觀念,向觀眾傳遞充滿正能量的信息,進(jìn)而引發(fā)觀眾的關(guān)注和共鳴。最后要善于運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá),表達(dá)時(shí)要多用能夠被大眾所接受的詞語(yǔ),注意表達(dá)的方式要親切,聲音要圓潤(rùn)。語(yǔ)言表達(dá)要簡(jiǎn)潔有力,直達(dá)人心,具有震撼感,讓觀眾能夠從中獲取有效信息和產(chǎn)生感悟。
親和力對(duì)于播音主持工作的作用十分巨大,不僅能夠大幅度提升播音主持節(jié)目的播出質(zhì)量與效果,還有助于提升播音主持人的主持能力與水平。因而在應(yīng)用親和力的過(guò)程中,要不斷加強(qiáng)對(duì)播音主持人的培養(yǎng)工作,提高播音主持人的個(gè)人修養(yǎng)與道德水平。