任煒 河南廣播電視臺
播音這項工作具有較強的藝術性,電視節(jié)目主持人、播音員在有聲媒介傳遞廣播電視等的幫助下為受眾傳達信息的過程便是整個播音工作。播音與主持包含藝術性、新聞性和社會性傳播屬性,而各個屬性的作用集中發(fā)揮之后便推動了播音性質(zhì)的形成。語言的正確、合理使用下,將所需傳遞的信息表達出來,并在豐富的聲音形象調(diào)動下,能將視聽中的受眾各方面心理功能調(diào)動,凸顯語言的特點。
播音主持在廣播電視傳播中占據(jù)著重要地位,其具體表現(xiàn)在以下幾點:第一,對信息進行傳遞,將態(tài)度揭示出來,表明語義的內(nèi)涵,將思想實質(zhì)進行表明,發(fā)揮著了解與認識社會的功能。第二,傳遞感情,塑造具體與生動的形象,讓受眾被吸引與感染,體現(xiàn)了其激勵、教育及鼓舞等作用。第三,能夠讓語言變得更加美化與規(guī)范,建設語言文明,發(fā)揮著語言表達審美示范等作用。
對電視播音主持過程中,除了將稿件完整的播送給聽眾之外,更為重要的是要融入感情,借助帶有色彩的語言將我們真誠的情感表達出來,以此感染每位聽眾。從某個方面而言,真誠的情感表達并非是語言的諸多矯飾,也不是生硬的說教或是一味的煽情,而應是內(nèi)心世界躍動的體現(xiàn)[1]。而這樣一來,播音主持人就需對作品進行認真琢磨,在純碎的語言中融入作品所要表達的真摯情感,與作者充分結合,真實的表達出內(nèi)心感受,無需任何技巧,僅將此刻真實的自己與感受呈現(xiàn)出來,便可與觀眾、聽眾達到高度共鳴,進而將其內(nèi)心感染。
可以說,生活是播音主持語言的主要來源,但是與日常生活語言又存在一定的差異。廣播電視播音主持期間,首先必須與我國播音主持行業(yè)標準相符合。相對于廣大受眾而言,廣播電視主持人的語言能發(fā)揮示范性、導向性作用,而當語言具備了標準化和規(guī)范化之后,便能受到廣大受眾的認知。以現(xiàn)代漢語提出的有關普通話的定義而言,北京語音是標準音,以現(xiàn)代白話文著為標準語法規(guī)范,以北方話為基礎性方言。廣播電視播音主持語言規(guī)范性表示的是主持工作人員需標準、清晰地發(fā)音,禁止出現(xiàn)不準的讀音或是錯字,保持流暢的語法,禁止語病及結構性錯誤?,F(xiàn)下,個別主持人在主持過程中認為通過隨意性生活語言的運用能使廣播電視主持更具幽默感,有利于受眾距離的縮短。但是,隨意性過于嚴重也就會體現(xiàn)出對廣播電視聽眾、語言藝術的不尊重。
廣播電視主持要想使語言表現(xiàn)力得到提升,就需為詞匯、修辭提供合理性與科學性的保障。立足于詞匯角度而言,廣播電視主持人需對詞匯的解讀進行創(chuàng)新、延伸,推動播音與雁詞匯高度與深度的提升。不但需以傳統(tǒng)文化中的專業(yè)術語為依托,還需結合現(xiàn)實語境進行創(chuàng)新。廣播電視主持還需積極進行文學素養(yǎng)的提升,推動理論水平、藝術性修養(yǎng)、政治性覺悟和基本功的不斷增長[2]。立足于修辭角度而言,廣播電視主持需實現(xiàn)修辭手法的合理運用,在比喻、影射和雙關等手法的使用上試試旁敲側擊,對信息進行曲折性的傳遞。然而廣播電視主持人員在具體的修辭手法運用中,針對修辭手法的分析必須予以高度重視,在對信息深層次內(nèi)涵熟練掌握的基礎上進行修辭表達手法的科學運用。確保含蓄并將方寸良好掌握,以此將手中想象、情感、理解等心理功能充分調(diào)動,為其提供美的感受。
廣播電視主持明確語言表現(xiàn)力的重要性,在主動提升專業(yè)技能之后,也能實現(xiàn)播音主持語言表現(xiàn)力的提升。主持人要想實現(xiàn)語言表達能力與水平的提升,豐富的語言知識基礎及較強的語言運用能力是必不可少的,通過不斷學習與實踐運用,推動語言綜合運用能力的提升,進而使語言吸引力、感染力得到提升,使觀眾對這類豐富的語言表現(xiàn)力更為享受。鑒于此,主持人需不斷補充、學習行業(yè)專業(yè)知識,通過相關書籍的閱讀,開拓視野,推動思維能力的不斷提升。
總而言之,播音主持在創(chuàng)造語言的基礎上,以最佳的語言藝術形式充分展現(xiàn)各類事件,能實現(xiàn)節(jié)目情感因素的提升,進而將大量受眾的注意力吸引。因此,當播音主持人員不斷提升自身語言表現(xiàn)力之后,就能逐漸提高播音主持的感染力、藝術性,從而備受觀眾喜愛。同時也能將更為優(yōu)秀的節(jié)目提供給觀眾,為廣播事業(yè)的有效發(fā)展奠定基礎。