黨的十八大報告將黨性問題提高到前所未有的高度，提出要抓好黨性教育的重大任務(wù)。我們通過對報告以及之前黨的歷史文件的學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會關(guān)于黨性的科學(xué)內(nèi)涵，認識黨性所集中體現(xiàn)的重要方面，努力抓好黨性教育，既要借助對黨的歷史學(xué)習(xí)進行教育，更要注意腳踏實地，務(wù)實肯干，在實踐中落實和體現(xiàn)堅強的黨性。

一、什么是黨性教育

黨性教育是指黨組織或者黨員為了增強和提高黨員的黨性修養(yǎng)、黨性水平，加強和改進黨的建設(shè)，有效的發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)作用，而以一定的內(nèi)容、通過一定的方法對黨員進行的一種有組織、有計劃、有目的的特殊的思想政治教育實踐活動。其本質(zhì)特征是：階級性、先進性、組織性、紀(jì)律性。近年來習(xí)近平總書記曾在多個場合指出黨員干部要講黨性，要自覺加強黨性修養(yǎng)，并強調(diào)黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石，必須在嚴(yán)格的黨內(nèi)生活鍛煉中不斷增強。黨的十八大報告也提出要“抓好黨性教育這個核心”，這是在改革開放處于關(guān)鍵時刻向全黨發(fā)出的諸多號召中的非常重要的一個。在我黨長期執(zhí)政的大背景下，廣大黨員干部的黨性是否堅強顯得非常重要，它既影響到黨的思想建設(shè)、制度建設(shè)，更影響到黨風(fēng)廉政問題。

二、為什么要進行黨性教育

1.灌輸論

馬克思恩格斯首先提出了灌輸概念。1844年，馬克思指出，先進理論不會自發(fā)產(chǎn)生，共產(chǎn)黨必須加強對工人階級的思想理論灌輸。列寧對灌輸做了全面系統(tǒng)、具體生動的闡述。1894年，列寧提出，應(yīng)該把馬克思主義理論通俗化，然后灌輸?shù)焦と酥腥?，并幫助工人領(lǐng)會它。列寧認為把社會主義思想和政治自覺灌輸?shù)綗o產(chǎn)階級群眾中去，是組成革命政黨的必要條件。馬克思主義世界觀方法論和黨性修養(yǎng)并不能在人們腦中自發(fā)產(chǎn)生，而且，轉(zhuǎn)型期社會價值取向和評價標(biāo)準(zhǔn)趨于功利化和多元化的現(xiàn)實容易誘發(fā)領(lǐng)導(dǎo)干部的信仰危機和理想信念缺失，因此必須靠黨性教育將黨的理論灌輸?shù)剿麄冾^腦中去。

2.執(zhí)政的需要

黨性教育，是黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)的重要內(nèi)容。黨性教育有助于進一步增強各級領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性觀念和宗旨意識，進一步推動黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)。因此，在黨性教育中必須把加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)作為主線，牢牢抓住黨性修養(yǎng)和作風(fēng)養(yǎng)成這個重點，堅持理論和實踐相統(tǒng)一，堅持繼承光榮傳統(tǒng)和弘揚時代精神相統(tǒng)一，堅持改造客觀世界和改造主觀世界相統(tǒng)一，堅持加強個人修養(yǎng)和接受教育監(jiān)督相統(tǒng)一，通過加強黨性教育不斷提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)政能力和水平。

3.從嚴(yán)治黨的需要

在社會生活方式不斷更替的今天，各種思想觀念在不斷碰撞下相互交融，而部分黨員在價值取向上會因生活的變動而逐漸迷失，因而產(chǎn)生差異與區(qū)別，甚至在認知上犯錯誤。從嚴(yán)治黨的思想根基要求必須堅持黨的理論教育和黨性教育，高度重視黨的理論教育的政治方向，堅持不懈的完善黨性教育政治路線。必須加強黨性教育，從而最大限度地促使黨員堅定信念，增強黨員意識和進一步強化政治忠誠進而形成正確的價值取向，營造良好的黨內(nèi)政治生活。使廣大干部在各種風(fēng)浪和誘惑面前經(jīng)得起考驗，切實做到表里如一、言行如一、始終如一。

三、新形勢下如何加強黨性教育

1.把黨章和黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育作為黨性教育的重要內(nèi)容

習(xí)近平強調(diào)，黨性教育是共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課。各級黨校要把黨性教育作為教學(xué)的主要內(nèi)容，深入開展理想信念教育、黨的宗旨教育，把黨章和黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育作為黨性教育的重要內(nèi)容。黨校黨性教育單元要加大力度、增加分量，安排足夠時間、形成黨性教育的課程體系，有效改進黨性教育的方式方法、提高黨性教育實效。

2.把“不忘初心，繼續(xù)前進”作為黨性教育的指針

“不忘初心、繼續(xù)前進”，是習(xí)近平總書記對全黨同志的諄諄告誡，是我們不斷強化和深化黨性教育的根本指針。堅持“不忘初心、繼續(xù)前進”，必須把堅定“理想和信念”作為黨性教育的靈魂。“初心”的本意是初始之心和本真之心。共產(chǎn)黨人的“初心”就是對馬克思主義的信仰之心和對共產(chǎn)主義、中國特色社會主義的理想信念之心。我們要把理想信念教育作為思想建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)，保持全黨在理想追求上的政治定力，自覺做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、忠實實踐者。不忘初心，就是要求全體共產(chǎn)黨員自覺堅守理想和信念，時刻保持政治上的清醒，始終做到和黨的政治方向保持高度一致。

“理想因起遠大而為理想，信念因起執(zhí)著而為信念?！崩硐牒托拍钍枪伯a(chǎn)黨人的靈魂，也是黨性教育的靈魂。加強黨性教育，要繼承發(fā)揮好黨校理論教育主渠道、主陣地的作用，加強馬克思主義基本原理和中國特色社會主義理論，特別是習(xí)近平總書記治國理政思想的教育，鑄牢黨性修養(yǎng)的理論根基。理想信念就是方向。要以“四個自信”為重點加強政治方向教育，引導(dǎo)黨員干部把堅定信仰、理想、信念作為終身必修課，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，真正做到對馬克思主義的信仰虔誠而執(zhí)著，對共產(chǎn)主義和中國特色社會主義的信念至信而深厚。

堅持“不忘初心，繼續(xù)前進”，必須把“對黨忠誠”作為黨性教育的根本。黨性教育，從根本上說，就是“政治忠誠教育”，而對黨忠誠，是整治忠誠的核心。忠于黨、忠于祖國、忠于人民、忠于法律，這是黨章賦予黨員干部的根本義務(wù)，也是黨對黨員干部最基本的政治品質(zhì)要求。習(xí)近平總書記指出：“我們干事業(yè)不能忘本忘祖、忘記初心。我們共產(chǎn)黨人的本，就是對馬克思主義的信仰，對中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的信念，對黨和人民的忠誠。我們要固的本，就是堅定這份信仰、堅定這份信念、堅定這份忠誠。”

把“不忘初心、繼續(xù)前進”作為黨性教育的指針，必須把“全心全意為人民服務(wù)”作為黨性教育的旨歸。習(xí)近平總書記指出“黨的根基在人民、黨的力量在人民，”“人民立場是中國共產(chǎn)黨的根本政治立場，是馬克思主義政黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志?！眻猿秩嗣窳?，全心全意為人民服務(wù)，是黨性教育的旨歸。

總之，對于新時期而言，加強黨性教育不能一味地強調(diào)完成任務(wù)式教育，要從根本上，從思想上讓黨員同志改造自我、完善自我、發(fā)展自我。黨性教育能夠幫助黨員同志更好的認識到自我成長，更加有成效地對黨忠誠。

作者簡介：尼瑪拉木（1990-6-） ，女 ，藏 ，云南省迪慶州德欽縣 ，漢語言文學(xué)專業(yè)。