新媒體時(shí)代的到來(lái)改變了人們獲取信息的途徑，同時(shí)也提升了人們的物質(zhì)文化生活水平與精神文化生活水平，更是對(duì)媒體人才的培養(yǎng)提出了更為苛刻的要求。在新的環(huán)境下，高校不但要提升人才培養(yǎng)的專業(yè)性、針對(duì)性，更要開(kāi)發(fā)學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取的新時(shí)代精神，這也是新時(shí)期行業(yè)發(fā)展的內(nèi)在需求。為了更好的分析培養(yǎng)融媒介人才的戰(zhàn)略，本文就以下幾個(gè)層面進(jìn)行了分析。

一、實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)的構(gòu)建

(一)統(tǒng)籌規(guī)劃

隨著各大傳媒高校對(duì)于學(xué)生實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)越來(lái)越重視，目前統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，加強(qiáng)教學(xué)平臺(tái)的構(gòu)建效率也逐漸成為人們關(guān)注的問(wèn)題。立足于實(shí)踐類作業(yè)頻次較高的專業(yè)，應(yīng)該加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的針對(duì)性，通過(guò)整體規(guī)劃的方式避免重復(fù)實(shí)踐，從而幫助學(xué)生更好的提升自己的專業(yè)技能。另外，實(shí)踐環(huán)節(jié)中不同的課程的實(shí)踐表現(xiàn)也各不相同，順序上也具有一定的影響，所以在規(guī)劃過(guò)程中要統(tǒng)籌考慮好，盡可能實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的合理分配。比如，在每個(gè)學(xué)期通過(guò)召開(kāi)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)會(huì)議的方式來(lái)對(duì)本學(xué)期的專業(yè)課程實(shí)踐訓(xùn)練的內(nèi)容進(jìn)行梳理和分配，確保院系設(shè)備能夠正常有序的使用的同時(shí)也確保了學(xué)生可以在相對(duì)流暢的實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到鍛煉，最終提升學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

(二)高水平作品的打造

在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，學(xué)生的作品往往是最為新穎和富有創(chuàng)意的，通過(guò)高水平作品的展示與宣傳可以有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與實(shí)踐積極性，同時(shí)對(duì)于宣傳本校文化，提升學(xué)校品牌形象也具有一定的幫助。在具體實(shí)施過(guò)程中，可以通過(guò)參加各種傳媒機(jī)構(gòu)的比賽來(lái)推廣學(xué)生的作品，對(duì)于具有一定參賽潛力的學(xué)生可以進(jìn)行課余指導(dǎo)，加強(qiáng)補(bǔ)拍以及編輯環(huán)節(jié)的引導(dǎo)，從而提升學(xué)生的專業(yè)技術(shù)水平，通過(guò)高水平作品來(lái)完善組織教學(xué)能力，同時(shí)也是彰顯學(xué)校整體實(shí)力的重要途徑。

二、引入業(yè)界精英

結(jié)合當(dāng)前我國(guó)的傳媒院校的教師隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀來(lái)看，大多數(shù)院校的教師都是來(lái)自于高校的研究生，他們雖然在理論知識(shí)層面上具有豐富的研究能力與學(xué)術(shù)水平，但是在實(shí)踐和專業(yè)操作環(huán)節(jié)卻有所欠缺，所以必須通過(guò)業(yè)界精英引入的辦法來(lái)提升教師隊(duì)伍的水平。

(一)聘請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的業(yè)界精英

聘請(qǐng)具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的編輯、記者甚至主持人作為外聘教師，這樣一來(lái)就可以充實(shí)學(xué)校的教師團(tuán)隊(duì)，不但可以幫助學(xué)生進(jìn)一步了解傳媒市場(chǎng)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，也可以實(shí)現(xiàn)學(xué)校老師之間的溝通和交流，從而提升整體教學(xué)氛圍與先進(jìn)性。

(二)安排學(xué)校老師行業(yè)兼職

學(xué)校老師具有較強(qiáng)的理論知識(shí)儲(chǔ)備，如果能夠直接被派遣到網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)、報(bào)社以及電臺(tái)等一線去加強(qiáng)實(shí)踐操作能力，往往可以提升教師的整體教學(xué)水平，同時(shí)也可以通過(guò)了解行業(yè)發(fā)展情況來(lái)為學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃提供更為合理的建議和意見(jiàn)，這對(duì)于推動(dòng)學(xué)校教師的教學(xué)能力并提升學(xué)生專業(yè)素質(zhì)也具有良好的作用。

三、創(chuàng)建媒介融合實(shí)驗(yàn)室

(一)組建師生融媒介實(shí)驗(yàn)室

組建師生融媒介實(shí)驗(yàn)室是創(chuàng)建媒介融合實(shí)驗(yàn)室的前提。為了提升復(fù)合型人才的培養(yǎng)效果，就必須重視媒介融合實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)工作。在組建過(guò)程中，可以結(jié)合一些電視臺(tái)的欄目特征來(lái)進(jìn)行模擬，比如選取某一個(gè)電視臺(tái)的節(jié)目作為模擬對(duì)象，通過(guò)挑選具有一定專業(yè)能力的學(xué)生擔(dān)任欄目組的編輯、攝像以及編導(dǎo)等，從而更好的體驗(yàn)專業(yè)的特征，同時(shí)也可以了解市場(chǎng)發(fā)展的階段與需求，確保教學(xué)實(shí)踐功能的同時(shí)也提升了學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)與規(guī)劃。

(二)建立作品推廣平臺(tái)

作品推廣平臺(tái)的建設(shè)與完善不但可以將優(yōu)質(zhì)的資源與產(chǎn)品推廣到學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)當(dāng)中，同時(shí)也可以鼓勵(lì)學(xué)生積極通過(guò)自主學(xué)習(xí)與探究的方式來(lái)進(jìn)行影視作品的拍攝與編排，這對(duì)于作品市場(chǎng)化的視角分類具有積極的意義。另外，建立作品推廣平臺(tái)，還可以幫助學(xué)生充分利用人脈來(lái)推出系列作品，拓寬交際范圍的同時(shí)也可以獲得良好的社會(huì)反饋。

(三)挖掘自由媒體潛力

自由媒體是校園獨(dú)有的媒體，這些媒體是校園的窗口同時(shí)也是學(xué)生實(shí)踐的好去處。在校園的廣播站、校報(bào)以及廣播站等媒體中進(jìn)行實(shí)踐，提升學(xué)生在單位的實(shí)踐能力的同時(shí)也可以將校園妝點(diǎn)的更加絢麗多彩。

四、總結(jié)

綜上所述，新媒體時(shí)代的到來(lái)對(duì)于傳媒人才提出了更高的要求，不但要求人才具有豐富的專業(yè)知識(shí)與理論基礎(chǔ)，還需要具有良好的實(shí)踐操作能力與創(chuàng)新協(xié)作能力，在精神意志力層面上還需要具有一定的忍耐力。為了加強(qiáng)人才教育的效果，除了加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)的構(gòu)建之外，還需要額外重視業(yè)界精英的引入，通過(guò)打造雙師型教師隊(duì)伍來(lái)提升教學(xué)實(shí)踐效果，并通過(guò)創(chuàng)建媒介融合實(shí)驗(yàn)室對(duì)其進(jìn)行推廣，確保學(xué)生實(shí)踐能力得到全面的訓(xùn)練和提升。

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