高路 渤海大學(xué)數(shù)理學(xué)院

當(dāng)前我國改革開放力度不斷深化，高校應(yīng)當(dāng)進一步強化實驗教學(xué)以及科研開發(fā)能力，現(xiàn)實提高科研水平與實驗教學(xué)能力，進一步降低投資費用，增加經(jīng)濟效益。由于計算機有巨大的信息存儲能力以及高速的運算本領(lǐng)，已經(jīng)廣泛應(yīng)用于社會發(fā)展的各行各業(yè)，成為了促進科學(xué)技術(shù)發(fā)展與社會進步、提高社會生產(chǎn)力的重要推動因素。高校實驗室管理維護是開展教學(xué)教研工作的重點環(huán)節(jié)，實驗室也是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要基地，是辦好高等教育的關(guān)鍵內(nèi)容。所以，在高校實驗室管理過程中，應(yīng)當(dāng)有效運用計算機進行有效管理，能夠確保實驗室管理工作科學(xué)運轉(zhuǎn)，切實提高管理水平。

一、計算機在實驗室管理中應(yīng)用的必要性

基于21世紀(jì)下現(xiàn)代化發(fā)展，必須確保高校具有強烈的時間觀念與見證意識，能夠及時捕捉社會發(fā)展各行各業(yè)中瞬息萬變的信息，并且予以高速處理和解決，才能夠提高高校的發(fā)展能力。

二、計算機管理技術(shù)在高校實驗室管理中的應(yīng)用

高校實驗室要想適應(yīng)信息化發(fā)展需求，就必須構(gòu)建優(yōu)化的管理系統(tǒng)，通過信息搜集與處理，加強對各項工作的有效定量分析。

(一)實驗室教學(xué)計算機管理與應(yīng)用

實驗室進行教學(xué)管理的任務(wù)，主要是確保并促進實驗教學(xué)質(zhì)量的有效提高，其中涵蓋了目標(biāo)管理與過程管理、質(zhì)量管理與信息管理等等，所以必須要及時有效的搜集并整理相關(guān)信息，制定科學(xué)合理的實驗教學(xué)計劃與教學(xué)大綱、實驗教材及學(xué)生實驗成績等眾多信息。并且予以分析和處理，切實做好學(xué)期學(xué)年實驗教學(xué)計劃總結(jié)，同時應(yīng)當(dāng)有效應(yīng)用計算機進行輔助管理，有助于確保實驗教學(xué)管理的科學(xué)性與管理水平，切實提高管理教學(xué)質(zhì)量。例如可以應(yīng)用仿真實驗應(yīng)用多媒體技術(shù)模擬操作過程，但是卻難以替代真實實驗仿真實驗，有傳統(tǒng)實驗難以替代的重要優(yōu)勢，也逐漸受到高校實驗教學(xué)管理人員的正確認(rèn)知，能夠行使公安的暫時物質(zhì)組成與結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律等等，增強學(xué)生的感性認(rèn)知，進一步促進驗證和分析理論的有效完成，切實促進學(xué)生的思維能力與創(chuàng)新能力的有效提高。應(yīng)用仿真實驗?zāi)軌蛴行Ч?jié)省不必要的實驗設(shè)備調(diào)節(jié)時間，進一步促進實驗教學(xué)的有效發(fā)展。

(二)儀器設(shè)備中計算機管理與應(yīng)用

實驗室儀器設(shè)備管理的重要任務(wù)是確保教學(xué)與科研工作順利進行，切實提高儀器設(shè)備的投資效益。應(yīng)用計算機技術(shù)針對儀器設(shè)備進行管理，必須緊密結(jié)合高校各院系實驗室管理機構(gòu)設(shè)立的分類賬，以及明細賬基礎(chǔ)上建設(shè)儀器設(shè)備卡?？ㄆ瑑?nèi)容既要包括領(lǐng)用單位號與儀器編號，也要有相關(guān)的負(fù)責(zé)人和保管人等各類附件登記等等。在儀器設(shè)備購買與驗收后，應(yīng)當(dāng)緊密根據(jù)設(shè)備卡片內(nèi)容填寫完整同時要根據(jù)相關(guān)程序，將全部信息輸入計算機中，可以從院校的數(shù)據(jù)庫檢索到各類統(tǒng)計資料。并且對統(tǒng)計資料進行實時分析和研究，找出儀器設(shè)備中存在的不足之處，切實掌握設(shè)備配置，滿足教學(xué)與科研的多元化發(fā)展需求。

(三)實驗項目與人員計算機管理與應(yīng)用

實驗室項目與人員計算機管理中應(yīng)當(dāng)根據(jù)軟件要求自制有關(guān)的數(shù)據(jù)卡片，例如實驗項目卡與實驗室基本情況卡、實驗室人員基本情況卡等等，確?？ㄆ瑑?nèi)容真實全面的反映實驗人員與項目的各項安排。在每個學(xué)年初將數(shù)據(jù)卡片交發(fā)給實驗室，實驗室管理人員，認(rèn)真掌握好實驗項目的開發(fā)情況，并且做好記錄工作。將填寫好的卡片內(nèi)容根據(jù)各系的具體情況予以分類和匯總，并且對數(shù)據(jù)項根據(jù)相關(guān)要求統(tǒng)一編號，例如人員編號與實驗序號、課程編號等等，確保檢查無誤后，將卡片內(nèi)容展開分類。并逐步錄入實驗室基本情況卡與實驗項目卡中。

三、結(jié)束語

綜上所述，我們能夠看出將計算機技術(shù)應(yīng)用于高校實驗室管理，有助于確保管理工作科學(xué)化與現(xiàn)代化發(fā)展，切實提高管理水平，進一步推動高校實驗教學(xué)改革與發(fā)展。將信息技術(shù)應(yīng)用于高校實驗室管理過程中，是建設(shè)現(xiàn)代化高校的發(fā)展必然需求。所以實驗室管理人員必須認(rèn)清當(dāng)前的發(fā)展形勢，有效掌握信息化技術(shù)發(fā)展契機。在日常工作中能夠有效融入現(xiàn)代化管理方法和技術(shù)，同時也要樹立終身學(xué)習(xí)觀念，不斷的探索和創(chuàng)新，才能夠為建設(shè)高校實驗室管理發(fā)展新局面作出重要的貢獻和努力。