馮元友

摘要：隨著社會的不斷發(fā)展，對我國的教育工作要求越來越高，新課改明確的提出了在教學過程中要對學生進行全面的素質(zhì)教育，不斷提高自身的學習能力，讓學生能夠積極主動的投入到學習中，雖然文化知識的教育是非常重要的，但是對于學生的安全教育工作也不能忽視，安全教育在小學生的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用，良好的安全教育工作能夠幫助小學生從小就樹立起安全意識，這樣才能促進學生更加全面的發(fā)展。本文從多個角度闡述了如何有效的進行小學生安全教育工作。

關鍵詞：小學生；安全教育；思考

前言：

隨著教育的不斷深入，安全教育工作是完善學生綜合素質(zhì)的一個重要部分，因此對小學生的安全教育應該不斷的深入，相關部門和學校應該將安全教育納入日常的教學過程中，構(gòu)建起一個完善的安全教育體系，為小學生的安全教育提供有力的保障，在安全教育過程中教師應該不斷提高小學生自身的安全意識，由于小學生的社會閱歷和社會經(jīng)驗比較少，因此很容易受到一些傷害，當面對一些突發(fā)事件的時候小學生的自我保護能力比較差，因此要不斷加強對小學生的安全教育。這樣才能夠讓小學生在一個健康快樂的環(huán)境下成長。

一、準確定位小學生安全教育目標

在小學階段除了要對小學生進行文化知識的教育，還要對小學生進行安全教育，因為安全教育貫穿了小學生整個學習生活，安全教育是小學基礎教育階段的一項重要的工作內(nèi)容，安全教育關系到每個小學生的健康成長，因此在教學階段要不斷加強對小學生的安全教育。在開展任何一項工作的時候都要有明確的目標，這樣才能夠保證工作的順利開展，當然想要更好的開展小學生的安全教育工作就要制定明確的教育目標，這樣才能夠保證安全教育工作順利的進行。在制定安全教育目標的過程中教師應該遵循一定的原則，首先要培養(yǎng)學生的生命意識，要讓每個學生都珍惜自己的生命，處在小學階段的學生是人生發(fā)展的初期，因此在這一階段必須要樹立起學生的生命意識，讓小學生明確生命的意義和價值，并且能夠?qū)ι３忠环N尊敬的態(tài)度，這樣才能夠珍惜時間，在有限的生命中不斷的努力。教師在日常的安全教育過程中要讓學生有生命意識，要讓學生明白在發(fā)生危險的時候要鎮(zhèn)定，不能夠慌亂，然后再最大程度的保護自身的安全，由于小學生的社會閱歷非常的少，當遇到一些突發(fā)事件的時候就會不知道應該怎么解決，因此教師應該提高學生的是非判斷能力，讓學生能夠整出的處理一些突發(fā)事件，從而才能更有效的保護自己。在日常的安全教育過程中教師可以適當?shù)拇┎逡恍嶋H案例，然后通過對案例的分析來提高學生的安全意識和是非判斷能力。除了要提高學生的安全意識和是非判斷能力以外，還要培養(yǎng)學生的自我保護和自救能力，在安全教育過程中自我保護能力和自救能力應該是重點的培養(yǎng)對象，在教育的過程中教師應該根據(jù)每個學生的特點和年齡進行不同的教育，讓每個年齡階段的學生都能夠進行良好的自我保護。在教育的過程中還應該培養(yǎng)學生的社會責任感，從而讓學生更好的投入到社會建設中，真正做一個對社會有用的人才。

二、完善優(yōu)化小學生安全教育內(nèi)容

當教師制定了明確的安全教育目標以后就應該不斷的完善安全教育內(nèi)容，教育內(nèi)容的制定要完全符合教育目標，這樣才能進行高效的教育。教師制定的教學內(nèi)容要涉及到小學生生活和學習的方方面面，全面的教學內(nèi)容才能夠保證學生的全面發(fā)展。當教師在制定安全教育內(nèi)容的時候應該充分考慮以下幾個方面。首先要讓學生對生命有一個正確的認識，從而才能讓學生體會到生命的價值，在教育的過程中教師應該培養(yǎng)學生積極樂觀的心態(tài)，當遇到一些困難的時候要樂觀的面對，積極的想辦法解決，而不是消極的對待。不斷提高小學生的心理素質(zhì)能力，這樣才能夠更好的面對生活中的困難。在如今的社會中交通事故發(fā)生的頻率越來越高，因此教師在日常的安全教育中應該加強交通安全的教育，讓小學生掌握最基本的交通規(guī)則，并且嚴格的要求小學生遵守交通法規(guī)。除了交通安全的教育，教師還應該對學生進行消防安全的教育，尤其是夏季火災頻發(fā)的季節(jié)，教師應該讓小學生掌握基本的自救技能，當真正遇到火災情況的時候小學生能夠進行正確的自救。學?？梢远ㄆ谂e辦一些消防演習活動，讓學生掌握真正的逃生技能。在日常生活中也存在很多的安全隱患，因此教師還應該注重對學生的生活安全教育。讓學生具備基本的生活常識，這樣才能夠避免在生活中受到一些傷害，學生的安全意識提高以后就能夠及時的發(fā)現(xiàn)一些安全問題，從而更早的解決問題，保證自身不受到傷害。

三、創(chuàng)新改革小學生安全教育方法

教師安全教育的方法是否合理直接影響了安全教育的效果，因此教師應該對安全教育方法進行不斷的創(chuàng)新，從小學生的實際情況出發(fā)，全方面的考慮小學生的身心發(fā)展情況，然后對教育方法進行不斷的創(chuàng)新，從而保證安全教育的質(zhì)量。教師在日常的安全教育工作中可以開設專門的安全教育課程，然后深入的研究安全教育內(nèi)容，從學生的興趣愛好出發(fā)，對學生進行安全教育。教師還可以將安全教育內(nèi)容和科學教育內(nèi)容充分的結(jié)合在一起，從而進一步擴大安全教育的影響力度，教師可以利用先進的網(wǎng)絡技術與學生的家長搭建起一個良好的溝通平臺，然后讓家長在學生的日常中對學生進行安全教育，通過教師和家長的共同努力能夠提高安全教育的效率。學校還可以聘請一些專業(yè)的安全教育人員定期的在學校開展一些安全教育講座，通過專業(yè)的講座能夠讓學生學習到更多的自救技能。

總結(jié)：

總而言之，安全問題一直都是學校和家庭重點關心的問題，因此安全教育工作應該是教育的重點內(nèi)容，教師在進行安全教育前應該制定明確的教育目標，然后對教育內(nèi)容進行不斷的創(chuàng)新，從學生的興趣愛好角度出發(fā)，結(jié)合實際的教育內(nèi)容，從而不斷提高學生的安全意識和自我防范意識。

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