左錦承

摘要：物理難學(xué)是我們學(xué)生比較普遍的看法，處理好物理知識的銜接關(guān)系，搭建銜接橋梁，是提高高中物理學(xué)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵。根據(jù)我本人物理學(xué)習(xí)的實(shí)踐證明，有效的方法就是培養(yǎng)自己良好學(xué)習(xí)物理的習(xí)慣。

關(guān)鍵詞：物理學(xué)習(xí)；方法技巧；簡介

物理是一門邏輯性非常強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)好物理既要以數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)，又要有較強(qiáng)的邏輯思維的能力。因此，有很多同學(xué)都感覺學(xué)好物理很難。但我認(rèn)為物理固然難學(xué)，但只要我們掌握正確的學(xué)習(xí)方法，抓住物理的特點(diǎn)，這門學(xué)科就一定會學(xué)好的。接下來我就從這兩方面談?wù)勎覀€人的想法。

一、正確的學(xué)習(xí)過程

第一是預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)的第一個環(huán)節(jié)是預(yù)習(xí)。在每次上課前，抽出一段時間（沒有時間的限制，長則20分鐘，短則課前5分鐘，重要的是過程）將知識預(yù)習(xí)瀏覽一下，一則可以幫助我們熟悉課上所要學(xué)習(xí)的知識，做好上課前的知識準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備；二則可以使我們明確課堂的重點(diǎn)，找出自己理解上的難點(diǎn)，從而做到有的放矢地去聽課。另外，還有更重要的一點(diǎn)就是預(yù)習(xí)可以培養(yǎng)鍛煉我們的自學(xué)能力和獨(dú)立思考能力。我們應(yīng)該逐漸養(yǎng)成預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。

第二是上課，上課時我們學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)，分為三部分：首先主動聽課是能夠根據(jù)老師講課的程序主動自覺的思考，在理解的基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，對難點(diǎn)和重點(diǎn)進(jìn)行推理性的思維和接受；其次，注意課堂要點(diǎn)。上課時，我們應(yīng)有意識地去注意老師講課的重點(diǎn)內(nèi)容。有經(jīng)驗(yàn)的老師，總是將主要精力放在重點(diǎn)知識上的。對于難點(diǎn)，則可能因人而異，總之，我們要做到“會聽”且能聽出門道。最后，是記筆記。上課要做好筆記，但也應(yīng)牢記：聽課時主要方面，記筆記是輔助的學(xué)習(xí)手段。筆記中我們要記的內(nèi)容應(yīng)該有：記課堂重點(diǎn)，記課堂“靈感”等等?？傊覀儜?yīng)該有摘要，有重點(diǎn)地記。

第三是復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的方法我們可以分成以下兩個步驟進(jìn)行：首先不看課本，筆記，對知識進(jìn)行嘗試回憶，這樣可以強(qiáng)化我們對知識的記憶。之后我們再鉆研課本、整理筆記，對知識進(jìn)行梳理，從而使我們對知識的掌握形成系統(tǒng)。另外，德國心理學(xué)家艾賓浩斯的研究表明：只是在學(xué)習(xí)最初的兩三天內(nèi)遺忘是最快的也是最多的，所以，我們對知識進(jìn)行及時的復(fù)習(xí)也是戰(zhàn)勝遺忘的需要。

二、抓住物理的特點(diǎn)

第一，要切實(shí)學(xué)懂每個知識點(diǎn)。懂得標(biāo)準(zhǔn)是每個概念和規(guī)律，且能回答出“是什么”“怎么樣”“為什么”等問題；對那些相近似、易混淆的知識，要能說出它們聯(lián)系和本質(zhì)區(qū)別；能用學(xué)過的概念和規(guī)律分析解決一些具體的物理問題。

第二，學(xué)習(xí)物理，要掌握物理學(xué)科特有的思維方式。中學(xué)的物理規(guī)律并不多，但物理現(xiàn)象過程卻千變?nèi)f化。只掌握基本的概念和規(guī)律是不夠的，本文由論文聯(lián)盟http：//wWW.LWlM.com收集整理，還必須掌握科學(xué)的思維方式。

第三，閱讀適量的課外書籍，豐富知識、開闊視野。實(shí)踐表明，物理成績優(yōu)秀的同學(xué)，無不閱讀了大量的課外書籍。因?yàn)椴煌臅?，不同的作者從不同角度用不同的方式闡述問題，閱讀者可以從各方面加深對物理概念和規(guī)律的理解，學(xué)到很多巧妙更簡捷的解題思路和方法。

三、要有良好的學(xué)習(xí)方法

很多同學(xué)在學(xué)習(xí)的過程中都想要得到一份“秘籍”，以此能夠達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果，使自己“茅塞頓開”，在我看來，這是不科學(xué)的?，F(xiàn)實(shí)生活中的學(xué)習(xí)不像武俠小說，有“武林秘籍”，學(xué)習(xí)都是需要自己的逐步積累、慢慢養(yǎng)成的。當(dāng)然在這個過程中我們也不能否認(rèn)有一定的學(xué)習(xí)方法，但是這只是方法，而不是“秘籍”。在我看來，由于每個人有著不同的生活經(jīng)歷、有著不同的知識積累，面對同樣的知識，每個人的體會是不一樣的，所以學(xué)習(xí)方法也是因人而異的。所謂好的學(xué)習(xí)方法，要有兩個適合：一適合所學(xué)的學(xué)科；二適合使用學(xué)習(xí)方法的人。物理是一門以實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為基礎(chǔ)的學(xué)科，這就要求學(xué)習(xí)物理的同學(xué)要學(xué)會觀察物理現(xiàn)象，善于有目標(biāo)地觀察物理現(xiàn)象，并學(xué)會依據(jù)物理現(xiàn)象，結(jié)合已有的物理知識分析、歸納得出結(jié)論。具體的學(xué)習(xí)方法會因人而異，每個同學(xué)要在認(rèn)真的學(xué)習(xí)過程中去探求?；驹瓌t是：學(xué)會有意識、有目標(biāo)地觀察，豐富個人的感性認(rèn)知，比如在課下就可以多看一下科學(xué)方面的書籍，豐富自己的知識積累；另外就是要把握好學(xué)習(xí)過的“預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)”的三個環(huán)節(jié)，這是學(xué)好物理知識的基礎(chǔ)，也是重要途徑。

四、 最后我們也有良好的實(shí)踐運(yùn)用

想要學(xué)好物理，在做好以上幾點(diǎn)之外，還有就是要做好實(shí)踐運(yùn)用，只有通過良好的實(shí)踐運(yùn)用，才能夠使自己的理論知識得到實(shí)踐的檢驗(yàn)，加深自己的認(rèn)知；另外在實(shí)踐的過程中我們能夠?qū)τ诶碚撝R有一個更高層次的理解，加深自己的物理綜合能力。比如對于物理用語中專用詞、專用符號需要一定的記憶，例如，每個物理量都有它的名稱和表示字母；每一個物理規(guī)律或定律所有它的陳述原則。但是這些內(nèi)容也是有規(guī)律可循的。比如，每個物理量的表示字母，多數(shù)都是用物理名稱的英文單詞的第一個字母；物理規(guī)律或定律的陳述，一般都是條件式陳述或因果關(guān)系式陳述。靈活運(yùn)用上述規(guī)律，正確使用物理用語，記憶物理概念，陳述物理現(xiàn)象或物理規(guī)律，就無需死記硬背，也不用擔(dān)心表述不自如的尷尬，還能夠有效的提升實(shí)踐的基礎(chǔ)。另外物理實(shí)驗(yàn)操作技能必須通過大量的親自動手做實(shí)驗(yàn)才能熟練掌握，在掌握的基礎(chǔ)上才能找到操作技巧。實(shí)驗(yàn)操作時要手腦并用，照章操作，要多向自己提問題。對每一個物理實(shí)驗(yàn)，都要要求自己知道實(shí)驗(yàn)原理，明確操作方法和操作注意事項(xiàng)，這樣就會不斷提高自己的實(shí)驗(yàn)操作能力和實(shí)驗(yàn)問題的辨析能力。所以在學(xué)習(xí)之余，我們也要養(yǎng)成良好的實(shí)踐運(yùn)用習(xí)慣，以便能夠使自己的理論知識及時的得到實(shí)踐的檢驗(yàn)，提升學(xué)習(xí)的效果。

總之，物理學(xué)科本身具有無窮的魅力，只要學(xué)習(xí)時有良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，抓住物理學(xué)科的特征，就會有所收獲，要堅(jiān)信“天岡破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”。