孫正航

面對高考我們應當如何高效學習？不同的人有不同的觀點：小林重做題，小華重方法， 小敏重體魄。這三種觀點均有道理，但高考的成功是由多方面因素促成的。我認為，真正的高效學習，應當體魄、訓練和方法兼顧。

朱顏白發(fā)方強壯，要看梧孫長碧枝。

擁有強壯的體魄會給我們的學習提供有力支撐，使我們在激烈的拼搏中輕裝上陣，恣意揮灑。相反，倘若沒有好的身體做保障，再宏偉的藍圖，也不過是空中樓閣，可望而不可即。在緊張的備考中，我也深感早起的無奈，熬夜的疲憊，常常感冒發(fā)燒，身心疲憊。長此以往，我將如何應對高強度的學習？到頭來，面對高等學府時也許只能望洋興嘆！

當然，健強的體格為更好地學習提供了體力保障，但絕不等于有了這個先決條件就打開了成功之門。試想，體格強健者千千萬萬，事業(yè)成功者又有幾何？具備了過硬的體質，再輔以適量的訓練，你就離成功更近一步。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

雖然“高考之路是用試卷鋪出來的”這樣的說法有失偏頗，但不可否認，沒有適當?shù)挠柧?，要想在考場上力挫群雄，拔得頭籌，只怕是白日做夢。我們常常發(fā)現(xiàn)，自以為很熟悉的題目，在應考中還是屢屢出錯。正是因為平時訓練不到位，對所謂“司空見慣”的題目不屑一顧。這樣，做起題來要么審題不清，要么方法不當，要么計算出錯。因此，適量做些訓練是很有必要的，熟能生巧就是這個道理。唯有如此，我們才能胸有成竹，蟾宮折桂。

不可忽視的是，訓練既要有量的積累，更要注重方法的探究。如果不加選擇，盲目做題，最終可能會被題海淹沒；假使不講方法“死做”，其結果可能會“做死”。

胸藏文墨虛若谷，腹有方法筆有神。

小到修身養(yǎng)性，大到國計民生，世間萬事都應遵循規(guī)律，講究方法。倘若主次不分，思路不明，方法不當，其結果必然是事與愿違。學習同樣如此。唯有找到方法，才能下筆如有神。2016陜西省高考狀元成大立曾提到：“從實際出發(fā)找到適合自己的方法，這就是成功的秘訣?！比钤秴桥d雜詩》寫道：“深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。”種花種糧有道，因地制宜，各得其所，別有一番風景，學習何嘗不是如此！真可謂題海茫茫，唯方法是岸。

由此觀之，高效學習應兼顧體魄、訓練與方法。有道是，“道義平生無捷徑，風波隨處有虛舟”。三管齊下，平衡發(fā)展，才是高效學習之道，事業(yè)成功之道。

【點評】文章運用并列式結構布局謀篇，其最大的亮點，就是巧妙運用過渡。開篇先引述材料，然后用“我認為”做過渡，引出中心論點。主體部分，作者多次運用過渡句將三個層次有機整合在一起，先論述強壯體魄的重要性，之后用“當然，健強的體格為更好地學習提供了體力保障，但……”轉入對適當訓練的論述，再用“訓練既要有量的積累，更要注重方法的探究”過渡到對方法的論述。文章過渡自然，環(huán)環(huán)相扣，邏輯嚴密，一脈貫通。