高寶珍 高寶明

中圖分類號：C975 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號：1674-1145（2017）11-000-01

摘 要 隨著社會(huì)的發(fā)展，電力企業(yè)之間的競爭力逐漸增加，因此對員工的教育以及培訓(xùn)工作成為目前電力企業(yè)的關(guān)注重點(diǎn)，是提高企業(yè)競爭力的有效手段。本文以國網(wǎng)山西省電力公司呂梁供電公司為例，圍繞建立先進(jìn)的企業(yè)培訓(xùn)理念、選擇多種有效的培訓(xùn)方式、制定公平的教育培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制三個(gè)方面展開討論，并分析了電力企業(yè)人力資源教育培訓(xùn)中存在的問題，從而制定出相應(yīng)的策略，促進(jìn)電力企業(yè)良好發(fā)展。

關(guān)鍵詞 電力企業(yè) 人力資源 教育培訓(xùn)

企業(yè)員工綜合素質(zhì)是影響電力企業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)因素，隨著電力企業(yè)的快速發(fā)展，人才在企業(yè)經(jīng)營過程中的重要性逐漸顯現(xiàn)出來，目前，電力企業(yè)之間的競爭已經(jīng)轉(zhuǎn)換為人才的競爭。企業(yè)人力資源教育培訓(xùn)是為企業(yè)提供優(yōu)秀人才的重要手段，因此，企業(yè)應(yīng)該加強(qiáng)在這方面的資金投入，并不斷完善培訓(xùn)機(jī)制以及激勵(lì)機(jī)制等，從而保證企業(yè)具有較高的競爭力。

一、電力企業(yè)員工培訓(xùn)中存在的問題

目前，電力企業(yè)員工教育培訓(xùn)中主要存在以下幾點(diǎn)問題：第一，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對教育培訓(xùn)工作認(rèn)識(shí)不足。一些企業(yè)管理者不重視企業(yè)員工培訓(xùn)，并認(rèn)為在員工培訓(xùn)上的投入是資源浪費(fèi)，忽視人才培養(yǎng)對企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的重要作用。同時(shí)，企業(yè)設(shè)置的培訓(xùn)方式單一、內(nèi)容枯燥，無法實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際工作相結(jié)合，嚴(yán)重影響了培訓(xùn)效果；第二，培訓(xùn)資金不足以及激勵(lì)機(jī)制不完善。由于企業(yè)對人才培養(yǎng)的不重視，導(dǎo)致出現(xiàn)培訓(xùn)資金不足的現(xiàn)象，從而促使員工的培訓(xùn)與自身利益、工資等沒有緊密聯(lián)系起來，降低了員工學(xué)習(xí)積極性，不利于提高員工綜合素質(zhì)。另外，激勵(lì)機(jī)制的不完善同樣是阻礙員工培訓(xùn)取得良好效果的重要因素，不利于培養(yǎng)員工自主學(xué)習(xí)與思考意識(shí)，使培訓(xùn)工作沒有實(shí)際意義；第三，培訓(xùn)缺乏效果反饋和評估。大多數(shù)企業(yè)在培訓(xùn)的過程中，缺乏效果反饋和評估，從而不能根據(jù)員工技能掌握情況判斷之后的培訓(xùn)工作方向。另外，存在有的企業(yè)建立培訓(xùn)評價(jià)制度，但是不能有效應(yīng)用在實(shí)際培訓(xùn)中，過于形式化的現(xiàn)象，通常評價(jià)方法單一，只通過簡單的考試來判斷員工培訓(xùn)效果，不能及時(shí)對員工將理論知識(shí)應(yīng)用在實(shí)際工作中的情況進(jìn)行跟蹤調(diào)查，從而不能保證評價(jià)結(jié)果的合理性和準(zhǔn)確性。

二、電力企業(yè)人力資源培訓(xùn)的策略

（一）建立先進(jìn)的企業(yè)培訓(xùn)理念

企業(yè)對人才的培訓(xùn)工作是企業(yè)人力資源不斷開發(fā)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，能保證企業(yè)發(fā)展過程中有足夠的人才供應(yīng)，增強(qiáng)企業(yè)競爭力。因此，企業(yè)有必要采取有效的措施，建立完善的企業(yè)員工培訓(xùn)機(jī)制，構(gòu)建科學(xué)的員工培訓(xùn)體系，增強(qiáng)員工的自主學(xué)習(xí)性，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。人力資源教育培訓(xùn)對員工技能水平的提高有較大影響，并能有效激發(fā)員工的潛力，提高員工的學(xué)習(xí)能力。隨著電力企業(yè)之間的競爭越來越激烈，電力企業(yè)應(yīng)該建立先進(jìn)的企業(yè)培訓(xùn)理念，將人力資源教育培訓(xùn)工作作為提高企業(yè)競爭力的重要手段，加大在員工培訓(xùn)方面的投入。為了保證員工培訓(xùn)的積極性，企業(yè)需要?jiǎng)?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并加強(qiáng)對員工自主學(xué)習(xí)意識(shí)的培養(yǎng)，從而保證員工在主觀能動(dòng)性的前提下，發(fā)揮自身潛力，為企業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)。以國網(wǎng)山西省電力公司呂梁供電公司為例，企業(yè)將人力資源教育培訓(xùn)作為提高企業(yè)競爭力的重要手段，不僅加大在這方面的資金投入，企業(yè)還加強(qiáng)對員工學(xué)習(xí)意識(shí)的培養(yǎng)，企業(yè)會(huì)定期組織人才培養(yǎng)相關(guān)的培訓(xùn)活動(dòng)，會(huì)議上會(huì)強(qiáng)調(diào)員工綜合素質(zhì)對企業(yè)發(fā)展的重要性，同時(shí)聘請技能水平較高的專業(yè)人士將目前電力行業(yè)的先進(jìn)技術(shù)傳授給員工，并加強(qiáng)員工對各機(jī)械設(shè)備使用技能的培養(yǎng)。通過以上做法，能有效實(shí)現(xiàn)企業(yè)的良好發(fā)展。

（二）選擇多種有效的培訓(xùn)方式

培訓(xùn)方式的選擇對培訓(xùn)效果有重要影響。培訓(xùn)方式的選擇應(yīng)該根據(jù)員工的學(xué)習(xí)能力、工作任務(wù)以及崗位特征等多個(gè)方面決定，并且應(yīng)該與培訓(xùn)目標(biāo)以及培訓(xùn)內(nèi)容有效結(jié)合。在根據(jù)員工特征選擇相應(yīng)的培訓(xùn)方式后，需要?jiǎng)?chuàng)建良好的培訓(xùn)環(huán)境，加深受訓(xùn)者對培訓(xùn)內(nèi)容的理解和掌握，保證員工的學(xué)習(xí)能動(dòng)性。以國網(wǎng)山西省電力公司呂梁供電公司為例，企業(yè)將知識(shí)競賽、崗位練兵、案例分析等多種培訓(xùn)方式運(yùn)用在人力資源培訓(xùn)課堂中，企業(yè)指出培訓(xùn)的重點(diǎn)是理論與實(shí)踐有效結(jié)合，要求在設(shè)備操作現(xiàn)場開展培訓(xùn)工作，并且培訓(xùn)者會(huì)根據(jù)員工在實(shí)際工作時(shí)出現(xiàn)的情形進(jìn)行具體講解，同時(shí)安排員工將所學(xué)知識(shí)及時(shí)應(yīng)用在工作中，如果員工出現(xiàn)技能掌握不熟練的情況，將增強(qiáng)對該員工的培訓(xùn)，從而實(shí)現(xiàn)員工隊(duì)伍整體水平的提高。

（三）制定公平的教育培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制

激勵(lì)機(jī)制能有效提高員工的學(xué)習(xí)積極性，保證取得良好的培訓(xùn)效果，而激勵(lì)機(jī)制發(fā)揮作用的重點(diǎn)在于它的公平性，因此，企業(yè)在制定激勵(lì)機(jī)制時(shí)，需要廣泛征求員工的意見，并將員工的意見進(jìn)行整合，從而制定出滿足大多數(shù)員工需求的激勵(lì)機(jī)制。以國網(wǎng)山西省電力公司呂梁供電公司為例，企業(yè)為了激發(fā)員工學(xué)習(xí)熱情，在征求員工意見的基礎(chǔ)上建立激勵(lì)機(jī)制，企業(yè)表明對于在培訓(xùn)工作中表現(xiàn)較好的員工將給予獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)如果員工能提出有利于企業(yè)生產(chǎn)的有效意見，將對該員工進(jìn)行相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。在激勵(lì)受訓(xùn)員工的同時(shí)，企業(yè)對于培訓(xùn)者也制定了相關(guān)的激勵(lì)機(jī)制，從而增強(qiáng)培訓(xùn)者的責(zé)任心，保證培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。

三、結(jié)語

綜上所述，人力資源教育培訓(xùn)工作是保證企業(yè)良好發(fā)展必不可少的環(huán)節(jié)，尤其電力企業(yè)是需要較高技能水平、專業(yè)知識(shí)集于一體的復(fù)雜企業(yè)，對職工的要求較高，因此，對人才的培養(yǎng)以及引入成為電力企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素。通過建立符合企業(yè)發(fā)展需求的企業(yè)培訓(xùn)理念、選擇多種培訓(xùn)方法等措施能有效促進(jìn)人力資源教育培訓(xùn)取得良好的成果，進(jìn)而保證企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1] 孫麗靜.電力企業(yè)中人力資源教育培訓(xùn)[J].中小企業(yè)管理與科技（下旬刊），2017（05）：93-94.

[2] 尚莉.電力企業(yè)人力資源教育培訓(xùn)現(xiàn)狀分析[J].中國高新技術(shù)企業(yè)，2015（32）：158-159.