摘 要：聲樂鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)的重要性逐漸被人們所認(rèn)識，從以前簡單理解的鋼琴伴奏到作為一個獨立學(xué)科的建立可以說是我國藝術(shù)發(fā)展的一個新的高峰。鋼琴伴奏是聲樂表演藝術(shù)的有機(jī)組成部分，它與聲樂演唱水乳交融，協(xié)同合作，共同塑造完整的音樂形象，詮釋聲樂作品的藝術(shù)內(nèi)涵。同樣，在完整的聲樂藝術(shù)教學(xué)中，聲樂鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)也是必不可少的一個環(huán)節(jié)，二者密不可分，相輔相成。作為培養(yǎng)學(xué)生音樂感覺、歌唱語言、作品風(fēng)格、表演心理等非技巧性因素的有效手段，聲樂鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)對學(xué)生更好、更準(zhǔn)確地演繹作品有著不可替代的重要作用。

關(guān)鍵詞：聲樂藝術(shù)指導(dǎo)；鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)；解析；重要性

一、 從鋼琴伴奏到鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)的歷史進(jìn)程

19世紀(jì)以前，為演唱者配奏的是樂器，后發(fā)展成鋼琴。這一音樂形式的出現(xiàn)讓很多作曲家認(rèn)為鋼琴為聲樂演唱伴奏這種配合更具有音樂表現(xiàn)力，鋼琴伴奏部分與聲樂演唱部分形成的三個聲部既豐富了歌唱者對于作品的表達(dá)，又增強(qiáng)了鋼琴伴奏部分的襯托作用。后來的作曲家也越來越注重在伴奏的寫作上下工夫，運用旋律線條的改變及不同的節(jié)奏型的運用，一方面支撐了聲樂演唱，另一方面在加入前奏、間奏、尾奏等部分后，讓整個聲樂演唱更加有表現(xiàn)力和色彩。之后，隨著鋼琴演奏技法及樂器的改進(jìn)，越來越多的作曲家將自己的創(chuàng)作理念融入到聲樂作品當(dāng)中并讓鋼琴伴奏的地位重新定位，更加突出了鋼琴伴奏部分的藝術(shù)表現(xiàn)力。例如，舒伯特的藝術(shù)歌曲《魔王》，利用連續(xù)不斷的八度和三連音，模擬馬奔跑的聲音，左手在低聲區(qū)營造出恐怖陰暗的氣氛，表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。

二、 鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)對聲樂演唱的重要作用和意義

（一） 鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)的指導(dǎo)性

眾所周知，一個優(yōu)秀的樂團(tuán)需要一個優(yōu)秀的指揮，無論是排練還是演出，指揮對樂團(tuán)演奏風(fēng)格、演奏技巧及樂曲處理多個方面的整體提升起著至關(guān)重要的作用，而藝術(shù)指導(dǎo)就是這個角色的代表，以歌劇排演為例，需要經(jīng)過長時間的排練，不可能保證每次都有管弦樂團(tuán)一起合作，所以藝術(shù)指導(dǎo)就集樂團(tuán)指揮、聲樂指導(dǎo)和伴奏為一身，保證排練和演出的順利進(jìn)行。

（二） 聲樂鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)在聲樂演唱中的表現(xiàn)形式

聲樂演唱中多用鋼琴伴奏來烘托演唱者的歌唱。鋼琴是樂器之王，它能給演唱者或演奏者帶來理想的伴奏效果，因此，鋼琴伴奏在音樂會中擔(dān)任著重要的角色與任務(wù)，肩負(fù)著藝術(shù)指導(dǎo)的教學(xué)功能。藝術(shù)指導(dǎo)使演唱者更好地演唱作品和融入音樂，使音樂聽覺效果更加豐滿，托襯演唱者而發(fā)揮出更好的演唱水平。

（三） 鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)的特殊性

藝術(shù)指導(dǎo)不是單純的鋼琴伴奏，作為藝術(shù)指導(dǎo)不但要有扎實的鋼琴演奏能力，還需要同時具備聲樂演唱方面知識、總譜讀譜能力、音樂語言的掌握和音樂素養(yǎng)的綜合能力等等專業(yè)技能，是一個復(fù)合型指導(dǎo)型專業(yè)，同時也是可以從多個方面提高專業(yè)音樂學(xué)習(xí)者綜合音樂素養(yǎng)的輔助良師。在歐洲很多專業(yè)音樂院校，很多聲樂教師、鋼琴教師都由藝術(shù)指導(dǎo)教師擔(dān)任，可見藝術(shù)指導(dǎo)的綜合能力和重要作用。

（四） 鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)對聲樂演唱的重要性

作為聲樂學(xué)習(xí)者，在學(xué)習(xí)過程中除了演唱技巧更重要的就是要有一個好的伴奏作為依托，聲樂演唱是門綜合藝術(shù)，所表達(dá)的演唱內(nèi)容首先就是要保證忠于詞曲作者的創(chuàng)作本意，然后再根據(jù)自己的理解用新的方式去詮釋并二度創(chuàng)作，但作曲家不會將創(chuàng)作意圖全部用文字記錄下來給演唱者，而是會用特有的音樂語言記錄這一切，除了一些比較明顯的速度、力度、裝飾音和表情記號等可見的音樂術(shù)語外，更多的信息“隱藏”在伴奏曲譜里面，這些就需要藝術(shù)指導(dǎo)將其提取出來并對演唱者進(jìn)行相關(guān)指導(dǎo)，并通過具體的和聲效果來引導(dǎo)演唱者進(jìn)行完美的詮釋。對于聲樂演唱者來說這些都是能否詮釋到位的關(guān)鍵。

（五） 藝術(shù)指導(dǎo)與單純的鋼琴伴奏和鋼琴演奏的不同

無論是否學(xué)習(xí)過藝術(shù)指導(dǎo)，鋼琴演奏專業(yè)學(xué)生都或多或少為聲樂學(xué)習(xí)者提供過伴奏，可以肯定的是演奏技巧上聲樂伴奏譜難度要低于單純的鋼琴曲，畢竟在聲樂演唱中聲樂演唱部分占主體，伴奏部分是用特有的效果襯托演唱起到錦上添花的效果。要做到這一點首先要非常了解聲樂演唱的科學(xué)機(jī)理并熟悉演唱者的演唱習(xí)慣，要非常了解所伴奏的曲目的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖，要非常了解作曲家所要用伴奏部分傳達(dá)給我們的內(nèi)在信息，要能夠及時幫助演唱者調(diào)整創(chuàng)作更貼近表達(dá)的真實等等，這些都是藝術(shù)指導(dǎo)在學(xué)習(xí)過程中都會涉及到的科目。而演奏專業(yè)更多的是專注于本專業(yè)所要表達(dá)的技巧和表現(xiàn)力，在伴奏過程中會從樂曲演奏的專業(yè)角度去看待演唱者的處理，尤其在遇到歌唱者需要自由發(fā)揮或是遇到高音瓶頸時往往會造成合作上的困難。有些時候會因為情緒的高漲而與演唱者相互炫技從而造成演唱者的演唱疲勞等問題，這些在藝術(shù)指導(dǎo)的學(xué)習(xí)過程中都會針對這些細(xì)節(jié)專門進(jìn)行訓(xùn)練。

三、 結(jié)論

隨著社會的進(jìn)步和人們對音樂藝術(shù)欣賞能力的提高，鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)所涉及的藝術(shù)領(lǐng)域和范圍日益擴(kuò)大，從聲樂、器樂、舞蹈到影視、體育雜技等等，無不凸顯其作用和魅力。鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)作為藝術(shù)教育和藝術(shù)實踐的重要組成部分，是藝術(shù)再創(chuàng)造的一個過程，因此優(yōu)秀的藝術(shù)指導(dǎo)對于音樂藝術(shù)水準(zhǔn)的整體提升起著至關(guān)重要的作用。作為一種表演的藝術(shù)形式，一定會在音樂的世界中大放異彩！

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作者簡介：

車海龍，吉林市延吉市，延邊大學(xué)藝術(shù)學(xué)院。