摘要：動畫場景中的色彩具有強烈的表現(xiàn)力和傳情達意的功能，對色彩的塑造跟對比是表現(xiàn)動畫空間的重要手段。在動畫場景的設(shè)計中，準確的色彩應用具有強調(diào)影片風格、渲染氣氛、塑造人物個性以及推動情節(jié)發(fā)展的作用，這使得影片的質(zhì)量跟效果得以有效提升。掌握色彩之間的相互關(guān)系和變換規(guī)律，能夠更好地發(fā)揮色彩在動畫場景中的價值所在。在本文中通過分析多部不同風格的優(yōu)秀動畫影片，系統(tǒng)地分析動畫短片不同場景中不同色彩設(shè)計的應用，通過色彩的不同特征表現(xiàn)動畫場景設(shè)計中的空間感、秩序感、情緒感，從而產(chǎn)生不同的視覺效果與情感體驗，并在二維動畫創(chuàng)作《兩小有猜》中加以實踐和研究。

關(guān)鍵詞：動畫場景；色彩設(shè)計；應用

動畫“場景”區(qū)別于”背景“，應該給予場景更多的空間概念，動畫場景能夠輔助傳達出影片的時間、空間、力量的作用。影片中的場景其實是一種造型藝術(shù)、空間語言，動畫場景設(shè)計者必須重視場景設(shè)計所能傳達的功能，而不是把場景當做簡單的背景使用。動畫場景在動畫作品中具有不可替代的重要作用，它能更好地塑造人物的形象、烘托故事情節(jié)、渲染故事氛圍加之傳遞創(chuàng)作者的情感表達。而色彩是非常重要的設(shè)計語言，具有特殊的情感特征和象征意義，將色彩合理準確的運用到動畫場景中，會給觀眾帶來不同的情感刺激和心理認同，從而直接影響觀者對動畫作品的關(guān)注與理解，對于烘托情感氛圍也有顯著的效果，更深層次的表達動畫創(chuàng)作的主題與內(nèi)涵。

一、色彩在動畫場景設(shè)計中的基本特征

（一）動畫場景中色彩的地域性特征

動畫設(shè)定的故事背景決定了其背后的歷史文化，不同地區(qū)、不同的時代背景對色彩的偏好不同。在中國，人們普遍喜愛傳統(tǒng)的紅色、黃色，代表著樂觀、熱情喜慶的態(tài)度。這就影響了這一時期作品的場景設(shè)計中的色彩應用，其中《大鬧天宮》中運用了大量的紅色和黃色，這種色彩對比的應用，不但增強了視覺沖擊力，展現(xiàn)了中國動畫的民族特色，還有很強的裝飾味道。

日本人則比較喜歡草綠、藍綠和朱紅這樣的色彩。其中宮崎駿導演的作品最為明顯，展現(xiàn)了綠色是日本文化中的自然原色、生命之色，營造了神秘濃厚的田園氛圍，讓觀者感受到了獨特的日本民族風格。

美國動畫場景的色彩設(shè)計則是顏色亮麗，趣味性強。明度、純度較高的色彩精煉、直觀的傳達了劇情的情感跟影片風格。例如《飛屋環(huán)游記》、《怪物大學》等作品，形成了獨特的美式風格。

（二）動畫場景中色彩的主觀性特征

主觀色彩不是再現(xiàn)真實客觀的環(huán)境色彩，而是更多的情緒、情調(diào)、心理的主觀表達。動畫場景設(shè)計過程中，準確的應用色彩的主觀性特征，能夠更好地表達影片的情感、情緒、和創(chuàng)作者的情感訴求。創(chuàng)作者也能夠根據(jù)作品的不同風格以及劇情的發(fā)展，運用主觀性更加明顯的色彩，精準的運用色彩的心理特征能夠大大提升畫面的色彩效果，更能體現(xiàn)設(shè)計者個人的色彩品味與設(shè)計風格，這樣產(chǎn)生的視覺效果也更為強烈，畫面效果更為生動與形象。譬如，國產(chǎn)影片《大鬧天宮》影片中為了區(qū)分不同的場景設(shè)定，運用了橙黃暖色跟碧水藍天的冷藍色區(qū)分天界跟凡間，層次分明，氛圍濃厚。

（三）動畫場景中色彩的情感性特征

動畫作品中色彩的表現(xiàn)手段跟色彩創(chuàng)作規(guī)律基本相同，同樣具備傳達情意的功能，觀者對于作品的第一感知往往是通過色彩而來的。準確的色彩設(shè)定能夠讓廣大觀眾產(chǎn)生相通的心理感應，能夠從作品中尋找到相同的同理心，創(chuàng)作者也能更精準地把各種情緒表現(xiàn)出來。影片《獅子王》中場景色彩的變化代表主人公的情感變化，觀眾也會跟隨不同色彩的場景感受到角色情感，影片每個段落的色彩都不盡相同，形成了鮮明的節(jié)奏感、對比感，并且準確的刻畫了角色的矛盾心理。

二、色彩在短片《兩小有猜》場景中的應用

（一）客觀色彩在短片《兩小有猜》中的應用

場景設(shè)計中的客觀色彩就是自然界真實存在的各種物體的色彩，是設(shè)計師創(chuàng)作的原始素材，也是作品與觀眾互動的情感基礎(chǔ)。在正式設(shè)計場景之前，我們會根據(jù)影片故事的需求進行素材采集，以自然界的物體色彩為基調(diào)，根據(jù)故事情節(jié)的推進與需求，形成準確的真實的場景設(shè)計。譬如，新海誠導演的《言葉之庭》影片中，絕大多數(shù)的場景色彩應用都是對現(xiàn)實世界中物象真實色彩的再現(xiàn)，其中細雨、驟雨、日本庭院、雪景等各種場景細節(jié)做的完美至極，讓觀者身臨其境，情感渲染充分。

事物色彩的明度、純度、飽飽和度、對比度都是相對客觀的，真實的色彩給人真實感、平衡感，讓人身臨其境，創(chuàng)作者可以有意識的調(diào)和色彩的基本節(jié)奏，從而精準的表達自己的情感訴求。

《兩小有猜》中小賣部對面的校園場景就是根據(jù)真實學校的實景拍攝，按照實景進行提煉、藝術(shù)加工得來的，這種設(shè)計技巧很容易使觀眾與動畫作品在情感方面產(chǎn)生強烈的互動，給觀眾帶來溫馨熟悉的懷舊情感。

（二）主觀色彩在短片《兩小有猜》中的應用

短片《兩小有猜》打戲場景中大多都是主觀色彩下的產(chǎn)物，在短片中，角色打斗的故事情節(jié)是在男主人公的想象中展開的，本身就帶有一種虛幻的氣氛，在前期設(shè)定階段，先對學校的場景進行元素提煉，然后將之運用到場景設(shè)計中去，形成符合動畫創(chuàng)作主題需求的動畫場景的色彩，為了配合快節(jié)奏的動作，色彩更加艷麗、夸張、對比度跟飽和度都相對提高，這樣才能更好的表達打斗時緊張激烈的情緒，更能與前后兩場戲有明顯的風格上的區(qū)分，從而給觀者帶來不一樣的視覺感受。

《兩小有猜》第三場戲的場景依舊是主觀色彩較多，區(qū)別于前兩場戲的故事與情感，第三場戲的故事節(jié)奏較慢，情感微妙，交代故事的結(jié)局，需要著重鋪墊溫馨浪漫的氣氛，所以使用了大量的黃紅色的暖色調(diào)，襯托故事情節(jié)與人物情感的變化。

三、色彩在短片《兩小有猜》場景中的運用體現(xiàn)

（一）色彩的采集設(shè)計

動畫短片《兩小有猜》的場景設(shè)計中，先以真實存在的自然場景為基礎(chǔ)，對真實存在的實景進行采集，在造型、構(gòu)圖、色彩的客觀參考下進行創(chuàng)作，在基本定位之前，我們做了較為充分的前期采集工作，大多數(shù)的校園場景都有其真實場景相對應。這樣的場景既真實又帶有個性的藝術(shù)感，給觀者帶入一種浪漫懷舊又不失真實的情感。

（二）色彩的空間架構(gòu)

色彩有屬于自己的語言跟生命，其本身就具有強烈的展示功能。色彩的動畫場景設(shè)計從一定程度上去理解，其實就是空間藝術(shù)的創(chuàng)造，色彩空間的魅力至今為止都是無可厚非的，他存在自身的邏輯。而色彩在動畫場景設(shè)計中占據(jù)著重要的主角地位，運用色彩的對比特性架構(gòu)場景的空間感是動畫場景設(shè)計師在設(shè)計動畫場景中最為常用的一種手法。恰當?shù)倪\用這一手法，就找到了是架構(gòu)色彩空間藝術(shù)的方法。

為了將觀眾的視角聚集在以暖色調(diào)為主的區(qū)域，其作品《兩小有猜》中冷暖色調(diào)的反復與穿插運用通過視線逐漸進入冷色調(diào)區(qū)域的手法，最大限度的展現(xiàn)影片的不同節(jié)奏，彰顯動畫場景的層次感，大幅擴展整體空間感。

（三）色彩的情意傳遞

越是明顯的感情特征的表達就越要準確的運用動畫場景設(shè)計中對色彩。動畫場景中的色彩屬于具體與抽象的綜合體，無論是細膩的情感還是抽象的意向表達都要精準的運用色彩的變化。其中，《兩小有猜》通過色彩所特有的對人類視覺所產(chǎn)生的感受不同，刻意的色彩設(shè)計，采用促使觀者產(chǎn)生強烈的視覺沖擊力的色調(diào)，從而產(chǎn)生情感共鳴。

（四）色彩的整體統(tǒng)一

動畫場景色彩在應用的過程中，色彩的整體和局部的協(xié)調(diào)統(tǒng)一關(guān)系是至關(guān)重要的。短片《兩小有猜》，其中兩場戲是現(xiàn)實生活中的情節(jié)，另外一場打斗戲是在男主人公的想象中展開的，為了配合故事情節(jié)，更好的展示主題，動畫場景設(shè)計在整體風格上做出了區(qū)別，同時又要強調(diào)場景整部畫面色調(diào)的統(tǒng)一性，堅持色調(diào)的統(tǒng)一性原則，同時加強畫面的相似對比，細致的運用場景光感變化，確保色彩的統(tǒng)一與協(xié)調(diào)，從而凸顯色彩的情感。

《兩小有猜》中著重要注意了色彩的運動性，動畫片本身就是不斷的運動的，因此，打戲場景中運用了運動的色彩，體現(xiàn)了色彩連續(xù)的運動性，使得畫面更加的形象逼真、栩栩如生。

結(jié)語：

動畫場景中的色彩應用，絕對不是對客觀色彩的照搬與還原，設(shè)計者運用的色彩都是在物象的客觀色彩基礎(chǔ)上的“新色彩”的呈現(xiàn)，在客觀存在的真實色彩基礎(chǔ)之上，利用色彩的主觀特征、情感特征、創(chuàng)造自己的色彩，講述自己的情感，在這樣再次加工、再次創(chuàng)作的過程中，利用色彩的情感價值創(chuàng)作者的感情，能更好的凸顯視覺效果與情感變化，也能更好的為動畫作品主題服務。

筆者經(jīng)過大量的場景設(shè)計后，最終在二維動畫短片《兩小有猜》中，成功的將色彩在場景設(shè)計中進行了精準運用，并將色彩的不同變化進行了系統(tǒng)的協(xié)調(diào)，使色彩豐富的同時又能達到準確的渲染氣氛、塑造人物個性以及推動情節(jié)發(fā)展的效果。這其間收獲的不僅僅是技術(shù)上的學習，更多的體會到了色彩在動畫場景設(shè)計中的魅力。

參考文獻：

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[2]戰(zhàn)晶.動畫場景中色彩的的應用研究.長春科技學院，2015，1

[3]劉鳳.論色彩在動畫場景中的應用.《青年文學家》，2012年08期

作者簡介：楊金香（1994，07-），女，山東省濱州市人，漢族，北京工業(yè)大學藝術(shù)設(shè)計學院動畫系在讀碩士研究生，研究方向：動畫設(shè)計。