李昕澤

摘 要：為響應(yīng)黨中央大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新的號(hào)召，認(rèn)真落實(shí)“創(chuàng)新發(fā)展·青年擔(dān)當(dāng)”主題實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)國(guó)企改革創(chuàng)新、提質(zhì)增效目標(biāo)任務(wù)，在黨委指導(dǎo)下，探索開(kāi)展了“崗位創(chuàng)星”活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了青年員工的智慧和力量，通過(guò)搭建學(xué)習(xí)、實(shí)踐、展示和保障平臺(tái)，青年職工擔(dān)當(dāng)盡責(zé)、勇于作為，在科技創(chuàng)新、技術(shù)改造、節(jié)能減排、提高管理、市場(chǎng)拓寬、優(yōu)化服務(wù)等各個(gè)方面取得了較好成績(jī)，為推動(dòng)公司順利完成經(jīng)營(yíng)任務(wù)作出了突出貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：崗位創(chuàng)星；青年擔(dān)當(dāng)；措施方法

一、主題明確有利于激發(fā)青年創(chuàng)新活力

為加強(qiáng)黨建帶團(tuán)建，在黨委的指導(dǎo)下，工會(huì)的支持下，企業(yè)創(chuàng)新性開(kāi)展了“崗位創(chuàng)星”特色活動(dòng)，制定了實(shí)施方案，確定活動(dòng)主題為“崗位創(chuàng)新、崗位塑才、崗位爭(zhēng)優(yōu)、崗位貢獻(xiàn)”，引導(dǎo)廣大青年員工積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，努力實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新、專業(yè)技能、管理服務(wù)等目標(biāo)任務(wù)，同時(shí)展示青年員工積極向上的良好精神風(fēng)貌，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。青年員工占在職員工總數(shù)的33%，依托板塊管理，劃分活動(dòng)單位，由各板塊團(tuán)委牽頭組織推進(jìn)活動(dòng)，宣傳動(dòng)員、實(shí)時(shí)展示活動(dòng)成果，以確保覆蓋全體青年員工。經(jīng)過(guò)兩年的活動(dòng)開(kāi)展，公司進(jìn)行了成果評(píng)選，經(jīng)過(guò)評(píng)審小組、領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)審討論后，最終評(píng)選出首屆明星集體和個(gè)人，在公司范圍內(nèi)進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)介紹，做了宣講，激勵(lì)了廣大青年職工。并形成常態(tài)長(zhǎng)效化，建立檔案，定期跟蹤明星集體和個(gè)人作用發(fā)揮情況，確保實(shí)效。

二、學(xué)習(xí)平臺(tái)的搭建有利于增強(qiáng)思想意識(shí)

根據(jù)團(tuán)組織“一學(xué)一做”教育實(shí)踐活動(dòng)要求，以團(tuán)支部為單位，召開(kāi)了“學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記講話做合格共青團(tuán)員”專題組織生活會(huì)及主題黨課，深刻理解習(xí)近平總書記對(duì)廣大團(tuán)員青年提出的堅(jiān)定理想信念及青年責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾v話精神，為提高廣大青年員工綜合素質(zhì)，公司搭建了“大講堂”“講習(xí)所”等重要學(xué)習(xí)平臺(tái)，課程著眼于工作實(shí)際，涉及黨章黨規(guī)、政策法規(guī)、工作操作防范、分析方法、管理理念等各個(gè)方面，鼓勵(lì)青年骨干主動(dòng)講課，分享經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)提升了青年員工的綜合業(yè)務(wù)能力。同時(shí)，開(kāi)展“我的青春我的夢(mèng)”主題征文攝影活動(dòng)，要求團(tuán)員青年結(jié)合生活中的所見(jiàn)、所聞、所感、所悟，用文字或影像的方式來(lái)表達(dá)青春的活力，奮斗的美好，領(lǐng)悟青春夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)的真正含義。

三、實(shí)踐平臺(tái)的搭建有利于展現(xiàn)創(chuàng)新能力

一是注重科技創(chuàng)新。堅(jiān)持融入經(jīng)營(yíng)中心，立足本職，各單位鼓勵(lì)職工加強(qiáng)創(chuàng)新能力、技術(shù)能力和管理能力的提升，實(shí)現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化率達(dá)76%，部分產(chǎn)業(yè)經(jīng)過(guò)流程優(yōu)化、技術(shù)提升，勞動(dòng)效率平均提升15%；多項(xiàng)技術(shù)、發(fā)明申報(bào)了國(guó)家發(fā)明專利，在軍品、民品領(lǐng)域做出了突出貢獻(xiàn)。

二是注重技能技藝。積極開(kāi)展各類崗位練兵，促進(jìn)職工“比、學(xué)、趕、幫、超”，苦練硬本領(lǐng)、學(xué)技術(shù)、練絕活，各單位通過(guò)開(kāi)展技能培訓(xùn)，采取班組會(huì)前會(huì)后討論會(huì)，分配導(dǎo)師幫扶競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制等，塑造了一批擁有絕技絕活的技術(shù)工人，通過(guò)自行改造設(shè)備設(shè)施，反復(fù)調(diào)試配型配件，修煉修、磨、打、壓等技藝技能，錘煉了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，逐步建立起了科學(xué)實(shí)用、規(guī)范有序、長(zhǎng)期有效的技能提升長(zhǎng)效機(jī)制，為產(chǎn)品質(zhì)量、安全生產(chǎn)提供了強(qiáng)有力的智力支撐、人才支持和素質(zhì)保障。

三是注重管理提升。注重標(biāo)準(zhǔn)化流程、精細(xì)化管理模式的建設(shè)，各單位集思廣益，通過(guò)優(yōu)化流程，減少勞動(dòng)力，改善職工勞動(dòng)強(qiáng)度，提升生產(chǎn)效率；實(shí)施成本精準(zhǔn)核算，實(shí)現(xiàn)成本有效控制；各單位、車間、班組積極探索技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)和工作標(biāo)準(zhǔn)，明確工作職責(zé)和目標(biāo)，嚴(yán)格定崗定員定任務(wù)，加大考核監(jiān)督，從而提高工作效率、產(chǎn)品質(zhì)量，降低物資成本，實(shí)現(xiàn)科研、生產(chǎn)、管理的規(guī)范性、科學(xué)性。

四、展示平臺(tái)的搭建有利于實(shí)現(xiàn)成果共享

通過(guò)崗位創(chuàng)星表彰大會(huì)，評(píng)選出的明星集體和個(gè)人就其在工作中經(jīng)驗(yàn)和成果進(jìn)行了交流和分享，建立了微信討論群，不定期進(jìn)行討論和交換意見(jiàn)，開(kāi)展公司內(nèi)部的宣講，不斷探索創(chuàng)新成果在企業(yè)內(nèi)部和外部市場(chǎng)的推廣應(yīng)用，對(duì)具有推廣價(jià)值的項(xiàng)目建立青年創(chuàng)新優(yōu)秀成果庫(kù)，編印成冊(cè)，使青年創(chuàng)新成果成為企業(yè)隨時(shí)可以調(diào)用的寶貴資源。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的青年員工向省市級(jí)或上級(jí)單位推薦，年均2個(gè)集體被授予省級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)，10余人獲得地市級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)。

五、保障平臺(tái)的搭建有利于形成有效激勵(lì)

創(chuàng)建兩年推薦評(píng)選機(jī)制，首屆評(píng)選出技術(shù)創(chuàng)新星、專業(yè)技能星、管理服務(wù)星和愛(ài)崗敬業(yè)先鋒號(hào)共計(jì)15項(xiàng)，對(duì)其進(jìn)行了命名，給予了獎(jiǎng)勵(lì)，建立了跟蹤檔案，定期進(jìn)行跟蹤，督促其模范帶頭、率先垂范。依托省級(jí)勞模工作室，打造青年培訓(xùn)和技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)，培養(yǎng)青年員工獨(dú)立自主的鉆研能力，規(guī)范運(yùn)作標(biāo)準(zhǔn)，使其成為成果倍出的重要載體，實(shí)現(xiàn)“動(dòng)腦想”“動(dòng)手干”和“出成果”的有機(jī)結(jié)合，做好“傳、幫、帶”工作，確保為青年員工扎實(shí)業(yè)務(wù)、勇于創(chuàng)新、成長(zhǎng)成才提供良好氛圍。

青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。公司將認(rèn)真貫徹黨的十九大對(duì)青年的重要指示精神，暢通青年成長(zhǎng)之路，搭建青年發(fā)揮作用的舞臺(tái)，讓青年成為推動(dòng)公司深化改革、快速發(fā)展的主力軍和生力軍。

參考文獻(xiàn)：

[1]王向陽(yáng).國(guó)有企業(yè)青年思想政治教育創(chuàng)新研究[D].南京：南京航空航天大學(xué)，2006.