最近，河南鄭州舉行了國內(nèi)首場教學人機大戰(zhàn)，通過智能機器人教學的學生在最核心的平均提分上打敗人類教師教學的學生，智能機器人的教學獲得了勝利。但筆者看來，這樣的比賽，價值與意義并不大。如果說未來人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域能夠發(fā)揮積極的作用，那么肯定不是以提高學生的考試成績和能力為目的，人類的教育方也在不斷進行變革，通過減少枯燥的課程內(nèi)容，轉(zhuǎn)而更注重啟發(fā)式教育，以激發(fā)或培養(yǎng)人類的創(chuàng)新、創(chuàng)造能力和解決問題的能力，而這方面能力的獲得，恰恰是智能機器人做不到的，這是人類教師所獨有的技能。（鄭偉彬）