魯桂紅

河南省2015年中原名師。河南省中小學(xué)教師教育專家、河南省教育裝備和實(shí)踐教育專家、河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、河南省跨世紀(jì)園丁工程骨干教師、河南省名師、鄭州市杰出教師、鄭州市終身名師、鄭州市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者。

秉持著“珍視種子，著眼發(fā)展”的教育理念堅(jiān)守在兒童科學(xué)教育一線二十八載。她愛生如子，把學(xué)生看作是共同經(jīng)歷教學(xué)生活的伙伴，而不是管教的對(duì)象，所以，她能夠體慰童心，站在兒童的角度去理解、去交流，從而獲得孩子們的認(rèn)可。小學(xué)科學(xué)課學(xué)科背景十分多元，物理、化學(xué)、生物、地理、天文都有涉及，而非理科背景的她卻不想因?yàn)樽约旱牟蛔阌绊懞⒆觽儗?duì)科學(xué)的熱愛與認(rèn)知，唯一的解決方法就是不斷學(xué)習(xí)，完善自我。為此，她開始大量地閱讀，每年五百萬字的閱讀使她的教學(xué)發(fā)生了質(zhì)變，她的課越來越受到孩子們的喜愛、同行的認(rèn)可。執(zhí)教的《分離混合物》《電路出故障了》等優(yōu)質(zhì)課十余次在省、市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)。

從課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，從“怎樣提升學(xué)生的課前準(zhǔn)備率”這樣的小課題入手，開始自己的科研之路，并將科研成果運(yùn)用于課堂。撰寫的《新課程中教師角色再定位》《關(guān)注細(xì)節(jié)，促進(jìn)技術(shù)型科學(xué)課的深入》《關(guān)注形成性評(píng)價(jià)的教學(xué)實(shí)效》等論文均榮獲河南省小學(xué)科學(xué)教學(xué)論文一等獎(jiǎng)，撰寫的《強(qiáng)化教學(xué)中信息交流的有效性》《記錄單里窺端倪》《著眼生命科學(xué) 關(guān)注生態(tài)道德》等文章在《科學(xué)課》雜志上發(fā)表；作為核心成員參與的省級(jí)科研課題“小學(xué)科學(xué)課中兒童概念轉(zhuǎn)變的研究”榮獲省級(jí)優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)，“兒童概念轉(zhuǎn)變”系列研究獲得河南省基礎(chǔ)教育成果一等獎(jiǎng)。

鄭州師范學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院科學(xué)教育專業(yè)外聘教師，河南人民廣播電臺(tái)教育頻道特邀顧問和嘉賓，曾擔(dān)任鄭州市青聯(lián)委員、金水區(qū)政協(xié)委員。多次到鞏義、南召、商丘等地送教下鄉(xiāng)，受到了農(nóng)村一線教師的歡迎。

（孫震華供稿）