張清雲(yún)+梁強(qiáng)

[摘要]運(yùn)用文獻(xiàn)調(diào)查和網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的方法，從“互聯(lián)網(wǎng)+”趨勢(shì)下的高校圖書館資源共享現(xiàn)狀入手，研究高校圖書館資源共享存在的問(wèn)題，分析高校圖書館資源共享的特點(diǎn)，并根據(jù)存在的問(wèn)題及特點(diǎn)提出解決方案。

[關(guān)鍵詞]高校圖書館；資源共享；“互聯(lián)網(wǎng)+”模式

[中圖分類號(hào)]G2501

[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A

[文章編號(hào)]2095-3283（2018）01-0117-02

Abstract： Using the methods of literature survey and network investigation， this paper starts with the current situation of university library resources sharing under the trend of internet plus， researches the problems of university library resources sharing， analyzes the characteristics of university library resources sharing， and proposes solutions according to the existing problems and characteristics

Keywords： University Library；Resource Sharing； “Internet +” Mode

[作者簡(jiǎn)介]張清雲(yún)（1996-），女，漢族，重慶人，學(xué)生，研究方向：經(jīng)濟(jì)學(xué)；梁強(qiáng)（1979-），男，漢族，安徽合肥人，講師，研究方向：統(tǒng)計(jì)學(xué)、可持續(xù)發(fā)展。

[基金項(xiàng)目]大連民族大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃資助（校級(jí)A類+項(xiàng)目編號(hào)：201712026177）。

一、高校圖書館資源共享的特點(diǎn)

（一）高校內(nèi)流通

由于受到高校信息技術(shù)和校內(nèi)規(guī)章制度的限制，高校圖書館資源共享存在高校內(nèi)流通的特點(diǎn)，只有認(rèn)證的IP地址才可登錄高校官方網(wǎng)站并通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)查閱圖書館各類資源或資料。除互聯(lián)網(wǎng)共享外，其實(shí)還有線下共享可以滿足人們的需求，但是也得憑卡進(jìn)入，即使國(guó)內(nèi)有很多高校已經(jīng)允許校外人員通過(guò)辦理借閱卡的方式獲得進(jìn)入圖書館的許可，但是就長(zhǎng)遠(yuǎn)而言，由于圖書館是一個(gè)固定的點(diǎn)，而人們的住所極其分散，當(dāng)急需某類資源時(shí)，通過(guò)線下共享的方式是極其不現(xiàn)實(shí)的，這也是為何高校圖書館資源存在高校內(nèi)流通的特點(diǎn)。

（二）單向溝通

單向溝通是指在整個(gè)信息傳播過(guò)程中發(fā)信者和收信者的位置不發(fā)生變化，只有收信者向發(fā)信者發(fā)出信息，而無(wú)收信者向發(fā)信者反饋信息的溝通類型。圖書館就有這樣一個(gè)特點(diǎn)，圖書館作為發(fā)信者向讀者即收信者發(fā)送信息，而讀者無(wú)法反饋信息給圖書館，這就往往導(dǎo)致讀者想要的信息沒(méi)有，而圖書館很難根據(jù)需要來(lái)更新或完善館藏資料。久而久之，圖書館就會(huì)與社會(huì)實(shí)際需要脫節(jié)。自古以來(lái)，人類的交流溝通就講求有來(lái)有往，便于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，可見(jiàn)圖書館單向溝通的方式阻礙了圖書館資源共享平臺(tái)的建設(shè)與發(fā)展。

（三）傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介

截至目前，圖書館的資源仍以紙質(zhì)資源為主，這也跟其性質(zhì)有關(guān)，從古自今，最好的保留信息的方式就是通過(guò)紙和筆的書寫，將信息記錄成冊(cè)交由專人保管起來(lái)，這在20世紀(jì)90年代是非常重要的保存資料的方式。然而隨著科技的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷更新，越來(lái)越多的資料開(kāi)始以數(shù)據(jù)的方式保存在網(wǎng)絡(luò)之中，這種方式更加保險(xiǎn)，畢竟書籍會(huì)面臨潮濕、蟲(chóng)蛀等風(fēng)險(xiǎn)，但并不是通過(guò)信息技術(shù)保存就不存在安全風(fēng)險(xiǎn)，如果遭受惡意攻擊，很有可能多年心血?dú)в谝坏?。因此，建立檔案庫(kù)就很有必要，圖書館就具有此項(xiàng)功能。圖書館仍以傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介為主，信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為輔來(lái)保存資料與信息。但傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介有一個(gè)顯而易見(jiàn)的缺點(diǎn)，就是它不能同時(shí)滿足多個(gè)人的需求。但是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)就不同，它可以將資源轉(zhuǎn)化為數(shù)據(jù)，通過(guò)數(shù)據(jù)共享的方式同時(shí)滿足每個(gè)人的同種需求，使得資源不再具有獨(dú)占性，更能推動(dòng)資源的共享。

二、圖書館資源共享現(xiàn)狀

人們對(duì)圖書館的需求越來(lái)越強(qiáng)烈，迫切希望圖書館資源能越來(lái)越豐富。截至2013年，全國(guó)共有縣級(jí)以上獨(dú)立建制的公共圖書館3076個(gè)，總藏量達(dá)789億冊(cè)，人均擁有公共圖書館藏書058冊(cè)，比2007年增長(zhǎng)了49%；各級(jí)財(cái)政對(duì)公共圖書館財(cái)政撥款總數(shù)達(dá)9349億元，其中購(gòu)書專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)1478億元，人均購(gòu)書經(jīng)費(fèi)109元；全國(guó)公共圖書館總流通人次達(dá)434億，文獻(xiàn)外借冊(cè)數(shù)達(dá)到33191萬(wàn)冊(cè)次。可以看出，政府對(duì)圖書館的投入量大，關(guān)注度高，但分配到每個(gè)人手中就很少，圖書館資源的現(xiàn)狀就是總量大，人均少，且個(gè)人對(duì)購(gòu)買圖書的意識(shí)弱，還未養(yǎng)成全民購(gòu)書的習(xí)慣（見(jiàn)表1）。

另外，從表1中可以看出，公共圖書館數(shù)量從2007年的2064個(gè)增至2013年的3076個(gè)，但總藏量只由53億冊(cè)增至789億冊(cè)，這與公共圖書館的增長(zhǎng)嚴(yán)重不符，最為明顯的是人均藏書量只從039冊(cè)增長(zhǎng)到058冊(cè)，雖說(shuō)這有人口基數(shù)大的影響，但還是可以看出公共圖書館發(fā)展的不平衡性，即公共圖書館數(shù)量激增，但總藏量跟不上其數(shù)量增長(zhǎng)的速度，且人均藏書量的發(fā)展嚴(yán)重滯后。

三、高校圖書館資源共享存在的問(wèn)題

（一）高校圖書館資源共享平臺(tái)過(guò)窄

各大高校的圖書館各自為政，相互之間缺乏交流渠道，導(dǎo)致資源利用不充分，不符合資源優(yōu)化配置的要求，進(jìn)而導(dǎo)致教學(xué)資源不公平現(xiàn)象的發(fā)生。另外，就圖書館館藏來(lái)看，缺乏全面性。

（二）高校圖書館資源浪費(fèi)與破壞

雖然隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，圖書館有了智能系統(tǒng)的幫助更好地實(shí)現(xiàn)了圖書的管理與維護(hù)。盡管如此，仍然會(huì)因?yàn)閭€(gè)別不文明現(xiàn)象，導(dǎo)致圖書的浪費(fèi)與破壞，圖書經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)缺頁(yè)少碼的現(xiàn)象，由于信息不對(duì)稱，人為破壞電腦等，在借閱書籍時(shí)很難清楚地了解到借閱書籍的余存量。除此之外，圖書館桌椅毀壞、定時(shí)維護(hù)修理等都有可能造成資源浪費(fèi)。

（三）高校圖書館信息系統(tǒng)不完善

雖然很多一流的高校基本實(shí)現(xiàn)了圖書館信息系統(tǒng)的全覆蓋，但是還有很多高校的信息系統(tǒng)建設(shè)還不夠完善，這也是造成高校圖書館資源配置不合理的原因之一。各高校存在用戶權(quán)限及IP限制的問(wèn)題，這使得高校之間資源流通變得更加困難且不易突破。同時(shí)鑒于各大高校急于維護(hù)自身優(yōu)勢(shì)的特點(diǎn)，往往更加注重控制外部人員的行動(dòng)，這些屏障與壁壘都將阻礙資源共享的發(fā)展。

四、對(duì)策與建議

針對(duì)高校圖書館資源共享平臺(tái)過(guò)窄問(wèn)題，可以借鑒閱讀網(wǎng)站，將圖書館的實(shí)體書籍轉(zhuǎn)化為數(shù)據(jù)的模式，上傳到互聯(lián)網(wǎng)，使用這一新型的大眾媒體傳播渠道來(lái)擴(kuò)寬圖書館資源共享平臺(tái)，同時(shí)將各個(gè)高校圖書館通過(guò)廣域網(wǎng)連接起來(lái)，使得各大高校的圖書館資源互聯(lián)互通，由點(diǎn)及線，點(diǎn)線結(jié)合，即保持各自的相對(duì)獨(dú)立性，又發(fā)展各自的互通性。

針對(duì)圖書館資源浪費(fèi)與破壞的問(wèn)題，要積極提升審核技術(shù)，加大懲處力度。要明確圖書館資源的所屬問(wèn)題，同時(shí)在給予使用權(quán)時(shí)，要預(yù)先制定一系列規(guī)定，減少破壞的發(fā)生；對(duì)于浪費(fèi)問(wèn)題，應(yīng)該利用云技術(shù)，通過(guò)大量數(shù)據(jù)分析來(lái)評(píng)斷出各種資源的需求量。根據(jù)需求量來(lái)決定供給，做到資源的合理配置。

要不斷緊跟時(shí)代潮流，不斷完善信息系統(tǒng)，打破用戶權(quán)限和IP認(rèn)證的限制，真正做到資源共享，通過(guò)共享資源來(lái)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也彌補(bǔ)自己的劣勢(shì)。

根據(jù)高校圖書館資源存在單向流通的特點(diǎn)，可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，將它改變?yōu)殡p向流通的方式，增強(qiáng)用戶體驗(yàn)，通過(guò)不斷的交流反饋，來(lái)完善圖書館資源配置。還可以通過(guò)提供個(gè)性化信息服務(wù)，使得資源配置更有針對(duì)性。

通過(guò)了解圖書館共享資源發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，在增加圖書館總量的同時(shí)，不可忽視圖書數(shù)量的發(fā)展，可以通過(guò)以書換書的方式來(lái)提高圖書館館藏資源更新?lián)Q代的速度。同時(shí)，開(kāi)展圖書閱讀活動(dòng)，刺激人們讀書的積極性。國(guó)家財(cái)政部門及各級(jí)政府對(duì)于財(cái)政資金在公共服務(wù)方面的應(yīng)用要精準(zhǔn)到位，避免資源浪費(fèi)。

總而言之，最重要的就是要通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將圖書館變得更加現(xiàn)代化，更加方便快捷。而所謂的“互聯(lián)網(wǎng)+”是創(chuàng)新20下的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的新業(yè)態(tài)，是知識(shí)社會(huì)創(chuàng)新20推動(dòng)下的互聯(lián)網(wǎng)形態(tài)及其催生的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新形態(tài)。“互聯(lián)網(wǎng)+”模式是創(chuàng)新時(shí)代的又一產(chǎn)物，它的出現(xiàn)是為了進(jìn)一步推動(dòng)人類社會(huì)的發(fā)展，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化、技術(shù)等，“互聯(lián)網(wǎng)+”模式下的高校圖書館資源共享平臺(tái)，應(yīng)該充分利用最新技術(shù)，使之更好地服務(wù)于社會(huì)大眾。

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