郝雪梅

如果，完全按照以往“三好學(xué)生”的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，張桐未必能夠榜上有名。但是，她依然被學(xué)校評(píng)選為了“三好學(xué)生”，這是因?yàn)檫@所學(xué)校的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)有所不同。張桐之所以能夠成為“三好學(xué)生”是有這樣幾個(gè)因素的。其一，孝敬老人，雖然小小年紀(jì)，卻照顧癱瘓媽媽；其二，自理能力，她能做很多家務(wù)活動(dòng)，打掃衛(wèi)生，洗衣做飯，與街頭蔬菜攤主都很熟悉，因?yàn)樗枰?jīng)常買菜；其三，省吃儉用，別看她只是個(gè)小孩子，卻知道金錢的意義，從來不亂花錢。

上海市的這所學(xué)校將這種評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)稱之為“新三好生”。應(yīng)該說，“新三好生”才是社會(huì)的需要，才真正切合了社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

雖然說，“舊三好生”的標(biāo)準(zhǔn)也在很多方面進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，可是無疑都把學(xué)習(xí)成績(jī)放在了最主要的位置。由此帶來的問題是，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多“三好學(xué)生”只是溫室里的花朵，他們?cè)趯W(xué)習(xí)成績(jī)上沒有問題，但是卻沒有自理的能力，也往往會(huì)大手大腳花錢。

最近這幾年，陸陸續(xù)續(xù)在媒體上看到一些新聞。有的學(xué)生偷竊父母的錢玩游戲；有的學(xué)生成績(jī)沒考好，不是離家出走，就是留下遺書；有的學(xué)生和老師打架，甚至殘忍殺害了自己老師。這些“問題學(xué)生”里，就有很多“三好學(xué)生”，就像殺害了自己老師的那位學(xué)生，家長(zhǎng)一直強(qiáng)調(diào)“孩子多次被評(píng)為三好學(xué)生”。既然是“三好學(xué)生”何以還如此魯莽？還發(fā)生了如此問題？

這說明一點(diǎn)，“三好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)需要變革了。“舊三好生”標(biāo)準(zhǔn)里的好孩子、好學(xué)生，未必是社會(huì)真正需要的。我們更應(yīng)該反思“舊三好生”標(biāo)準(zhǔn)的問題，因?yàn)槲磥硇枰形幕⒂兄R(shí)的學(xué)生。但是，僅僅有知識(shí)、有文化也還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。不會(huì)做家務(wù)的孩子，不會(huì)洗襪子的孩子，不會(huì)照顧老人的孩子，不會(huì)與社會(huì)交往的孩子，分不清什么是韭菜什么是麥苗的孩子，不知道勤儉節(jié)約的孩子，會(huì)出現(xiàn)很多問題。

上海的這位7歲孩子成為“新三好生”值得我們反思，我們究竟需要什么樣的好孩子？

編輯：馬德佳