王昌鼎　趙紅

一、引言

啦啦操已經(jīng)成為很多體育院校的專業(yè)課程，如何更好的提高啦啦操教學的科學性和效果性，是當前體育院校教學研究的主要方向。本文主要從我國體育院校啦啦操體育教學中存在的問題出發(fā)，對其今后的設(shè)計思路進行探討，有助于推動我國體育教學研究的深入與完善。

二、啦啦操的內(nèi)涵

啦啦操最早可以追溯到上個世紀的美國，從人類歷史的發(fā)展來看，啦啦操一直是人們慶祝豐收、慶祝戰(zhàn)斗勝利的主要表現(xiàn)形式，隨著現(xiàn)代體育的不斷發(fā)展，啦啦操作為一種主要的比賽項目也逐漸的鋪展開了，啦啦操目前已成為一項正式的體育比賽項目在音樂、體操、舞蹈、服裝等方面都有著非常明確的標準要求。

三、我國啦啦操體育教學現(xiàn)狀

在2009年，我國把啦啦操作為正式的比賽體育項目，各個學校也組建了啦啦操比賽團隊并且取得了不錯的效果，但是從教學來看，啦啦操在課程設(shè)計、課程實施等方面，還存在著以下幾個方面不足。

首先，重技術(shù)輕素質(zhì)。啦啦操作為一個專業(yè)體育項目，在日常的教學過程當中不僅需要培養(yǎng)學習者啦啦操相關(guān)的技術(shù)訓練，還需要不斷地提高學習者綜合的素質(zhì)，例如道德素質(zhì)心理素質(zhì)等等?？墒菑哪壳皝砜矗匾暲怖膊偌夹g(shù)訓練，忽視啦啦操學習者綜合素養(yǎng)培養(yǎng)是當前教學中存在的一個主要問題。所以，在今后的啦啦操課程設(shè)計及教學過程當中，還應(yīng)該把素質(zhì)提升作為主要的提升方向。

其次，缺乏對體育文化的教學。啦啦操作為體育項目的一部分，它蘊含著豐富的體育文化，例如，體育的競技文化，體育的規(guī)則文化以及體育的團隊協(xié)作文化等等。目前，在啦啦操課程設(shè)計中，對于啦啦操背后的文化教學所涉及內(nèi)容比較少，這就影響了學習者對啦啦操的綜合掌握，因此，在今后的啦啦操課程設(shè)計中，如何把藝術(shù)之美與文化之美有機統(tǒng)一在一起是教學主要方向。

最后，啦啦操教學標準有待統(tǒng)一。目前，從整體來看，我國關(guān)于啦啦操具體的教學標準還沒有達到高度統(tǒng)一。一些體育院校在啦啦操教學過程當中存在的一定的隨意性和主觀性的現(xiàn)象，這不僅影響了啦啦操教學效果，也違背了體育教學的宗旨。因此，在今后的啦操課程設(shè)計中還應(yīng)該不斷地在標準層面進行統(tǒng)一。

總之，由于諸多方面原因，我國啦啦操在教學及設(shè)計過程當中還存在的一些不足，這些不足也是今后企業(yè)院校啦啦操設(shè)計改革與發(fā)展的主要方向。

四、我國體育院校啦啦操專項課程設(shè)計的提升思路

在上文中主要探討了啦啦操的內(nèi)涵以及我國當前啦啦操課程設(shè)計的現(xiàn)狀，在借鑒相關(guān)研究成果基礎(chǔ)上，本文嘗試從以下幾個方面來探討今后我國體育院校啦啦操專項課程設(shè)計改進思路。

首先，提高課程設(shè)計的標準化。在今后的高等院校啦啦操體育專項課程設(shè)計中，應(yīng)該在教學目標方面、教學方法方面、教學的具體實施細節(jié)方面、教學環(huán)境的準備方面以及教學師資的準備方面，都應(yīng)該進行標準化統(tǒng)一。只有建立在標準化基礎(chǔ)上，今后的體育院校啦啦操課程設(shè)計才會朝向更加科學的方向發(fā)展。

其次，要注重啦啦操文化教學。在今后啦操課程設(shè)計過程當中，不僅要注重基本技能的訓練，還應(yīng)該注重學習者文化素養(yǎng)的培養(yǎng)，讓廣大的啦啦操訓練者通過學習來更好的了解文化的內(nèi)涵，不斷的養(yǎng)成良好的體育文化認知習慣，為今后企業(yè)文化綜合素養(yǎng)提升奠定良好的基礎(chǔ)。學校應(yīng)該通過榜樣示范的力量來引導廣大的學生感受到啦啦操所具有的藝術(shù)和體育魅力，從而提高啦啦操練習的主動性和積極性，只有從文化角度來不斷提升啦啦操課程設(shè)計才會呈現(xiàn)出更大的文化魅力。

最后，要重視綜合素養(yǎng)提高。體育院校不僅要提升對體育訓練的重視程度，還應(yīng)該對體育人才綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)予以足夠的重視，通過人性化的教學方式讓學生感受到啦啦操所具有的人為力量，通過不斷地鼓勵學生突破自己、挑戰(zhàn)自己，來給學生樹立正確的人生觀、價值觀奠定良好的基礎(chǔ)，只有建立培養(yǎng)高素質(zhì)人才這一基本的目標，包括啦啦操教學在內(nèi)的體育院校課程設(shè)計則會更加符合時代的要求。

總之，啦啦操在我國有著非常深遠的發(fā)展意義，如何不斷的提升啦啦操體育專項課程設(shè)計的科學性是當前高等體育院校研究的主要方向。需要指出的是只有不斷地從教學規(guī)律出發(fā)，從學生的身心發(fā)展特點出發(fā)來提高設(shè)計的科學性，未來的啦啦操教學才會呈現(xiàn)出更加光明的未來。

五、結(jié)語

本文主要從啦啦操內(nèi)涵出發(fā)，探討我國啦啦操課程設(shè)計現(xiàn)狀，對今后的設(shè)計改進思路進行了分析，希望本文的研究能夠有助于我國啦啦操課程設(shè)計相關(guān)研究的深入與完善。