定興縣楊村鄉(xiāng)明德小學(xué) 鍋艷杰

二十幾年的班主任工作中，遇到的學(xué)困生成百上千，性格迥異，各有特點(diǎn)。經(jīng)過多年實(shí)踐，對(duì)于班級(jí)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，我摸著了一些門道。

對(duì)癥下藥

楊亮同學(xué)是一名轉(zhuǎn)校生，曾多次轉(zhuǎn)學(xué)，教過他的老師多半已經(jīng)放棄他了。為了“對(duì)癥下藥”，我多方走訪，做好調(diào)查工作。通過了解，得知小亮家庭富裕，父親做生意常出門在外，且性格較粗暴，對(duì)孩子“恨鐵不成鋼”非打即罵。母親是家庭婦女，對(duì)小亮一味溺愛嬌慣，但對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和道德行為很少過問，還經(jīng)常在家通宵達(dá)旦地玩麻將。如此家庭環(huán)境使得小亮學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，也養(yǎng)成了好吃懶做、花錢大手大腳、不守紀(jì)律等毛病。面對(duì)這樣的學(xué)生，我主動(dòng)家訪，一次次做家長思想工作，共同探討孩子教育的方法，告誡他們：不能簡單粗暴體罰，要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)。我誠懇的態(tài)度、開誠布公的談話，使學(xué)生家長十分感動(dòng)，其父決定改正自己粗暴的態(tài)度，其母撤了麻將攤，決心和我一起把孩子教育好。

借力集體

為了徹底改掉小亮好吃懶做、花錢大手大腳的毛病，我組織了“勤儉節(jié)約”和“壓歲錢應(yīng)該怎樣花”的主題班會(huì)及演講賽。同學(xué)們生動(dòng)的話語，讓小亮深受觸動(dòng)，他逐漸開始懂得勤儉節(jié)約光榮、好吃懶做可恥、錢應(yīng)該花得有價(jià)值的道理。

小亮思想上的轉(zhuǎn)變逐漸轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。為了美化教室環(huán)境，他主動(dòng)從家里拿來花籽，親手種到班級(jí)花盆里。用他的話說，“我是班級(jí)的一員，班級(jí)的事也有我一份?！彼粌H積極參加班級(jí)值日勞動(dòng)，遇到家庭困難的同學(xué)，還主動(dòng)捐款幫助。他慢慢變了，變得珍惜財(cái)物、變得熱愛勞動(dòng)、熱愛集體了?？吹剿狞c(diǎn)滴進(jìn)步，我很高興，在班級(jí)大力表彰。

借助集體力量，營造積極向上的氛圍，有效地幫助學(xué)困生戒掉身上的壞毛病，是轉(zhuǎn)化他們的最重要一步。

啟動(dòng)內(nèi)驅(qū)

一次勞動(dòng)課上，我發(fā)現(xiàn)小亮折的小花籃，非常精致、漂亮，我覺得這是啟動(dòng)小亮內(nèi)驅(qū)力的最佳時(shí)機(jī)。我及時(shí)將小亮的作品推薦給學(xué)校，雅致的花籃獲得了老師的贊譽(yù)，校長還特意為他頒發(fā)了“小能手”獎(jiǎng)狀。獲獎(jiǎng)的小亮眼神兒都變了，他為自己精湛的手工藝得到大家的肯定感到自豪。同學(xué)們也向他表示祝賀，而家長看到獎(jiǎng)狀后也非常高興，稱這是孩子的第一張獎(jiǎng)狀，要張貼在家里最顯眼的位置。小亮初次嘗到了成功的滋味，這時(shí)，我附耳鼓勵(lì)：“聰明人處處有創(chuàng)造，咱們這才露了一手，還得給大家多露幾手呢，對(duì)吧！”他聽了我的話，高興極了。隨后我又找他談話，給予鼓勵(lì)，并幫助他制定取勝的小計(jì)劃，他自己也提出了一條一條的取勝措施。小亮在成長的人生路上起步了，上課開始專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，眼神中也開始閃耀著自信的光芒。

培養(yǎng)興趣

為了使小亮的學(xué)習(xí)成績趕上來，我在班級(jí)設(shè)立了“比一比，賽一賽”小紅星、小紅花專欄和“進(jìn)步獎(jiǎng)”專欄。采用責(zé)任到人的承包方法，學(xué)習(xí)委員主動(dòng)承擔(dān)了幫助他學(xué)習(xí)的任務(wù)。每當(dāng)他學(xué)習(xí)有進(jìn)步時(shí)，我就及時(shí)給予表揚(yáng)，并在“進(jìn)步獎(jiǎng)”專欄貼一朵小紅花，以激發(fā)他的學(xué)習(xí)動(dòng)力。除此之外，我還利用住宿的有利時(shí)機(jī)給他補(bǔ)習(xí)功課。因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，我把新舊知識(shí)進(jìn)行歸類，系統(tǒng)性地幫助他復(fù)習(xí)，耐心講解，直到他每一個(gè)問題都弄懂為止。功夫不負(fù)有心人，辛勤的耕耘終于見到收獲，點(diǎn)滴進(jìn)步激發(fā)了小亮的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)逐漸步入軌道，成績顯著提高，各科成績均達(dá)到了中等水平。家長特意向我致謝，說這個(gè)孩子與過去相比，真是像換了一個(gè)人，多虧老師的辛勤培育。

在今后的學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作中，我覺得還有很長的路要走，還會(huì)有諸多問題有待我們?nèi)ソ鉀Q，但我一直堅(jiān)信老師的愛心、耐心和信心，是打開學(xué)生心扉的金鑰匙。只要有心，多措并舉，就沒有轉(zhuǎn)化不了的學(xué)困生。