特等獎（10篇）

自然游戲場：幼兒園戶外資源困境及破解路徑 曹長紅 東?？h幼兒園

“看見”寓言故事的戲劇基因 丁素芬 淮陰師范學(xué)院附屬小學(xué)

面向“核心素養(yǎng)時代”的課堂教學(xué)之走向：教育與深度 方長明 寶應(yīng)縣教育局教研室

基于SOLO理論的小學(xué)英語寫作教學(xué)新模式及其啟示 顧麗娟 常州市武進(jìn)區(qū)星韻學(xué)校

扣好人生的第一?？圩?蔣成榮 宜興市范道實(shí)驗(yàn)小學(xué)

推理品質(zhì)：喚醒理性的規(guī)則意識 孫 欣 淮陰師范學(xué)院第一附屬小學(xué)

“臨近概念”：讓概念學(xué)習(xí)從模糊走向精確 王佳棟 常州市武進(jìn)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)

培養(yǎng)兒童音樂審美力：在“自然”與“使然”的融合中生長 楊 慧 連云港師專一附小教育集團(tuán)

“核心素養(yǎng)”視角下兒童寫話微課程構(gòu)建的研究 楊明慧 南京市北京東路小學(xué)

大概念：數(shù)學(xué)慢教育教學(xué)生成的正屬性 朱桂鳳 連云港市新海實(shí)驗(yàn)鳳凰校區(qū)

先進(jìn)集體獎（15名）

寶應(yīng)縣教育局 東海縣教育局

常州市武進(jìn)區(qū)教育局 連云港市教育局

連云港市海州區(qū)教育局 宜興市教育局

連云港市贛榆區(qū)教育局 淮安市教育局

南京市玄武區(qū)教育局 南通市通州區(qū)教育局

常熟市教育局 連云港市連云區(qū)教育局

淮安市清江浦區(qū)教育局 蘇州市吳中區(qū)教育局

蘇州市吳江區(qū)教育局endprint