曾凡坤
摘要:《野火春風(fēng)斗古城》是中國(guó)歌劇的代表作,也是中國(guó)歌劇史上以抗日戰(zhàn)爭(zhēng)為題材的民族歌劇。在這部歌劇里,每個(gè)演員刻畫(huà)的人物形象在觀眾心中留下了非常深的印象,尤其是《不能盡孝愧對(duì)娘》這首詠嘆調(diào)更是讓人情緒高漲,心情澎湃,它所表達(dá)的思想和精神,值得當(dāng)代人學(xué)習(xí)。通過(guò)對(duì)該歌曲曲式結(jié)構(gòu)、演唱技巧和情感的分析,使人們加深對(duì)歌劇的理解,更重要的是提高民族歌劇的認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)理解民族歌劇的特點(diǎn),讓學(xué)生在演唱方面得到全面的發(fā)展。
關(guān)鍵詞:民族歌劇 曲式分析 演唱技巧 情感表達(dá)
中圖分類號(hào):J605 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1008-3359(2018)02-0012-06
中國(guó)民族歌劇從產(chǎn)生到發(fā)展短短幾十年,得到了飛速發(fā)展,在中國(guó)近代音樂(lè)史上有著光輝的歷程。中國(guó)的民族歌劇將音樂(lè)與民族特色融合在一起,形成自己民族獨(dú)特的特點(diǎn),同時(shí)中國(guó)的民族歌劇也成為世界歌劇上的瑰寶。
《不能盡孝愧對(duì)娘》這首詠嘆調(diào)選自民族歌劇《野火春風(fēng)斗古城》,該歌劇是由張卓婭、王祖皆和王曉玲以抗日戰(zhàn)爭(zhēng)為題材創(chuàng)作完成的。這部作品吸收了河北地方戲曲和民歌的特點(diǎn),旋律優(yōu)美流暢,感情充沛,極富表現(xiàn)力,深受聲樂(lè)愛(ài)好者的喜愛(ài),并且在國(guó)內(nèi)重大聲樂(lè)大賽中深受男高音的青睞。
一、《不能盡孝愧對(duì)娘》創(chuàng)作背景及故事梗概
(一)《野火春風(fēng)斗古城》創(chuàng)作背景
這部歌劇創(chuàng)作背景是十分明確的。該劇是為紀(jì)念中國(guó)人民解放軍建軍八十周年,在北京公演的大型民族新歌劇,它以“全新的藝術(shù)手法、厚重的思想主題、緊張的戲劇情節(jié)”,展現(xiàn)了一幅中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下波瀾壯闊的全民抗戰(zhàn)圖景,表現(xiàn)出我黨我軍艱苦卓越的戰(zhàn)斗歷程。通過(guò)成功的舞臺(tái)人物形象塑造,表現(xiàn)出中華民族英勇不屈、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)的偉大民族精神,弘揚(yáng)了愛(ài)國(guó)主義思想。
該劇中的文化背景主要“以人為本”。該劇凸顯了人情美、人性美,劇中楊曉冬、楊母、金環(huán)、銀環(huán)等抗日英雄人物之間的母子情、姐妹情、戰(zhàn)友情、戀人情等,都彰顯出了人性化的光輝。同樣站在人性化的人文高度,對(duì)反面人物——日軍多田的真實(shí)刻畫(huà)也有著不一樣感受。
(二)《野火春風(fēng)斗古城》故事梗概
1942年的冬天,中國(guó)人民正處于列強(qiáng)燒殺掠奪的時(shí)期,中國(guó)人民群眾團(tuán)結(jié)一心配合中國(guó)共產(chǎn)黨一起抗日。在這關(guān)鍵時(shí)期,黨組織派楊曉東來(lái)到冀中古城領(lǐng)導(dǎo)勞動(dòng)人民抗日,他通過(guò)人民群眾金環(huán)、高自萍和銀環(huán)等人的秘密配合,從而順利的進(jìn)入冀中古城。開(kāi)始是對(duì)司令員關(guān)敬陶的策反工作,經(jīng)過(guò)大家的努力,幾次勸說(shuō)終于說(shuō)服了關(guān)敬陶,并答應(yīng)與共產(chǎn)黨一起對(duì)付日本人。
可就在這關(guān)鍵時(shí)期,內(nèi)部交通員高自萍不守組織紀(jì)律,私自約見(jiàn)外部交通員金環(huán),不幸的是被跟蹤的特務(wù)發(fā)現(xiàn),二人同時(shí)被捕。高自萍在詢問(wèn)過(guò)程中神情異常,充當(dāng)了可恥的叛徒,而金環(huán)在敵人面前寧死不屈,最終壯烈犧牲。此時(shí)的高自萍已經(jīng)不是共產(chǎn)黨人的身份,他約見(jiàn)銀環(huán),告訴楊母被捕的消息,欺騙了銀環(huán),讓楊曉東落入敵人的圈套,楊曉東也被捕了。
在獄中楊曉東受盡折磨,但是他寧死不屈,依然跟日本人做著斗爭(zhēng)。多田在這時(shí)手無(wú)足措,于是想利用母子之情迫使他們投降,安排楊曉東和母親相見(jiàn),楊曉東看到自己受害的母親,奮不顧身?yè)湎蚰赣H懷中,內(nèi)心慚愧痛苦,連累了母親,這時(shí)的他按壓不住心中的痛苦與怒火,唱起了這首不朽的詠嘆調(diào)。
二、《不能盡孝愧對(duì)娘》的創(chuàng)作特征
(一)曲式結(jié)構(gòu)
《不能盡孝愧對(duì)娘》這首歌曲,結(jié)構(gòu)分為A-B-C,是典型的單三部式的作品。整首歌曲運(yùn)用4/4、2/4拍子交替進(jìn)行,G調(diào)轉(zhuǎn)bE,是自由的散拍子,細(xì)分的話分為前奏、五個(gè)樂(lè)段、兩個(gè)間奏,第四、五樂(lè)段都是在第三樂(lè)段的重復(fù)和發(fā)展。
譜例1:
前奏是運(yùn)用每分鐘較快的124拍速度進(jìn)行的。在第三小節(jié)處引用了三連音,使用了兩個(gè)小節(jié),力度逐漸加強(qiáng),音調(diào)逐漸升高。第5-9小節(jié)旋律平穩(wěn),中速進(jìn)行。
譜例2:
第一樂(lè)段(10-32)小節(jié)為散拍子,節(jié)奏自由,使用的4/4拍,節(jié)奏變化多樣,具有散板的特點(diǎn),(10-20)小節(jié)是以每分鐘68拍的速度進(jìn)行,在20小節(jié)以后則以每分鐘156拍的速度進(jìn)行。結(jié)構(gòu)上分為兩個(gè)樂(lè)句,整個(gè)旋律在平穩(wěn)進(jìn)行中也出現(xiàn)了四六度大跳,這正體現(xiàn)了河北民間音樂(lè)跌宕起伏的特點(diǎn)。
譜例3:
第二樂(lè)段(33-39),這段使用了中速散拍的節(jié)奏,兩個(gè)樂(lè)句都運(yùn)用了空拍、閃拍、起拍,第二句是第一句的強(qiáng)調(diào),旋律激進(jìn)。第二句結(jié)束句“訴情腸”三字重復(fù)帶有拖腔,意在強(qiáng)調(diào),表達(dá)了楊曉東思戀母親的情懷。
譜例4:
小間奏(40-48)小節(jié),這段間奏起承上啟下的作用,第40小節(jié)鏈接第二樂(lè)段,感情基本一樣,在43小節(jié)開(kāi)始轉(zhuǎn)調(diào),并且速度也發(fā)生了變化,以每分鐘80拍速度進(jìn)行演奏。
譜例5:
第三樂(lè)段(49-58),該樂(lè)段是以敘事為主,腔體的東西少一點(diǎn),吐字方面更加注意,旋律平穩(wěn)進(jìn)行,節(jié)奏以全休止符和八分音符為主,還運(yùn)用了附點(diǎn)和切分,旋律感律動(dòng)感較強(qiáng)。
譜例6:
第四樂(lè)段(58-78)和第三樂(lè)段表達(dá)的情感基本是一樣的,可以說(shuō)是前邊的一個(gè)重復(fù)和再現(xiàn),旋律緩緩進(jìn)行。
譜例7:
譜例7是整首歌曲的第二個(gè)小間奏,79和80小節(jié)還是第四樂(lè)段的渲染,第81-84小節(jié)奏加快,最后用相同音反復(fù)進(jìn)行,更能表現(xiàn)楊曉東抗戰(zhàn)的決定與緊張感。
譜例8:
第五樂(lè)段(84-128)是最高潮的部分,快板慢唱,時(shí)值比較長(zhǎng),特別是“娘”此音的時(shí)值是24拍,在高音上給人一種上升遞進(jìn)的氣勢(shì)。整段樂(lè)曲可分為三個(gè)月句,使用4/4拍的節(jié)奏,第一個(gè)樂(lè)句平穩(wěn),節(jié)奏上以閃板、切分進(jìn)入,曲式結(jié)構(gòu)采用F商雅樂(lè)。第二句整體比第一句高,字的時(shí)值長(zhǎng),每個(gè)字都要占一個(gè)時(shí)值,音樂(lè)平穩(wěn)進(jìn)行,音高層層升高,節(jié)奏將音樂(lè)推向高潮,最后一個(gè)“親”字,是這首歌最高音也是最動(dòng)人的地點(diǎn),時(shí)值長(zhǎng)達(dá)九拍,深深地表達(dá)了楊曉東對(duì)母親的愧疚之情。endprint
(二)人物特征
楊曉東是這首作品的一號(hào)人物,他身上散發(fā)著很多光芒點(diǎn),可以說(shuō)是中華兒女時(shí)代的標(biāo)簽。楊曉東是一名忠誠(chéng)共產(chǎn)主義事業(yè)的革命黨員,當(dāng)時(shí)在抗戰(zhàn)最為艱難的時(shí)刻,派他到冀中古城去領(lǐng)導(dǎo)人民群眾抗戰(zhàn),在抗戰(zhàn)中不但穩(wěn)健、果斷并且非常的機(jī)智,險(xiǎn)中求勝,敢于挑戰(zhàn)。
作為兒子他是中華兒女的典范,雖然不在母親的身邊,但是他時(shí)刻掛念著自己的母親,從第二樂(lè)段“多少回夢(mèng)里撲進(jìn)娘的懷,多少回母子相依訴情腸”中這句可以看出楊曉東很牽掛母親。但是中國(guó)有句古話:養(yǎng)父母之身,稱之為小孝;養(yǎng)父母之心,稱之為中孝;養(yǎng)父母之志,稱之為大孝。楊曉東為了革命的勝利,顧不了自己的母親,所謂忠孝不能兩全,他的母親有這樣的兒子是無(wú)比的驕傲。
作為同志的他,與戰(zhàn)友同甘共苦,舍命為人,在黨下發(fā)的任務(wù)中他不畏艱險(xiǎn),昂首向前。作為一個(gè)男子漢,他沒(méi)有把兒女情懷放在第一位,就算和銀環(huán)相愛(ài),也只是存留著純潔的愛(ài)情,先公后私,大公無(wú)私,為黨的事業(yè)奉獻(xiàn)著。
(三)詞與樂(lè)的結(jié)合
作品前半部分旋律都比較慢,并且內(nèi)心非常的激動(dòng),強(qiáng)弱對(duì)比比較明顯,從而表達(dá)了心中對(duì)母親深深地愛(ài),因此旋律在速度,強(qiáng)弱上都有鮮明的對(duì)比。樂(lè)句一開(kāi)始“娘啊,娘啊,娘啊,是我連累了你”演唱時(shí)情緒起伏很大,從內(nèi)心深處的小聲呼喊,到看到母親遍體鱗傷,感情一下爆發(fā),極具表現(xiàn)了楊曉東痛苦悲憤的情緒。
到了第二部分,音樂(lè)漸漸變?nèi)?,旋律平穩(wěn)的進(jìn)行,此時(shí)的楊曉東心情也平復(fù)些,聯(lián)想到兒時(shí)的不幸,父親被迫害,母親帶著自己四處流浪,白天要飯,夜晚睡在破廟堂里,衣衫襤褸的母親還把棉襖脫下來(lái)給自己遮寒,這時(shí)的旋律和歌詞合在一起,讓人無(wú)比的揪心?!啊沂悄赣H的心頭肉,母親是兒子的擋風(fēng)墻”,這時(shí)的音樂(lè)旋律比較激進(jìn),心里非常的痛苦,唱完這句時(shí),音樂(lè)又回到平穩(wěn)進(jìn)行的狀態(tài),讓聽(tīng)者進(jìn)入到環(huán)境中去,自己去聯(lián)想悲慘的畫(huà)面。
第三部分旋律起伏較大,快板慢唱。“娘說(shuō)獻(xiàn)血要和孩兒一起灑”,體現(xiàn)了一位母親的偉大。此時(shí)開(kāi)始進(jìn)入歌曲的高潮,楊曉東情緒開(kāi)始爆發(fā),最后一個(gè)“親”字是歌曲最高音,也是閃光點(diǎn),在這“親”前加了一個(gè)“升4”,因此在演唱中感情的色彩很難把握,必須要深刻地理解該唱段的內(nèi)容及含義,才能更好地把握作品。
三、《不能盡孝愧對(duì)娘》的演唱處理
(一)演唱技巧
該唱段是整部歌劇的高潮部分,對(duì)演唱者的聲樂(lè)技巧要求非常高,演唱時(shí)需要融合民族、戲曲、美聲的唱法,最終通過(guò)熟練地演唱技巧表現(xiàn)出一個(gè)有血有肉的革命黨人。
1.演唱的咬字和吐字
以唱段第一句為例“娘啊,娘啊,這是該片段的開(kāi)始,需要引出主要人物、交代主要事跡,因此在咬字方面不必過(guò)于華麗,做到咬字、吐字清晰。就具體而講,需要分析每個(gè)字聲母和韻母,一定要咬準(zhǔn)字頭,明確咬字的發(fā)生部位,字腹唱滿,字尾歸韻,把字咬飽滿而不是刻意去咬字。
譜例9:
在這一段開(kāi)始的時(shí)候,楊曉東的扮演者戴玉強(qiáng)就展示了咬字、吐字的技巧。首先字頭要咬準(zhǔn),舌齒唇牙要趕緊到達(dá)正確的位置,牙關(guān)和下巴要保持松懈的狀態(tài),也就是說(shuō)字的發(fā)音要小浮動(dòng)的來(lái)完成,不要夸張表現(xiàn)。其次字頭的發(fā)聲要為字腹轉(zhuǎn)換做好準(zhǔn)備,字頭咬出以后迅速的轉(zhuǎn)換到字腹,在喉嚨放松的狀態(tài)下,用喉嚨的聲道和氣息共同完成咬字的過(guò)程。最后在收尾的時(shí)候切莫著急,出現(xiàn)“哼”這樣的動(dòng)靜,要根據(jù)不同的字來(lái)解決收音效果,要特別保證收音時(shí)的連貫性,保證收尾的最后一個(gè)音和下句開(kāi)頭音的銜接,發(fā)音要自然,爭(zhēng)取口腔打開(kāi)和發(fā)聲保持一致。
2.連音、分節(jié)銜接轉(zhuǎn)換
《不能盡孝愧對(duì)娘》表現(xiàn)的是楊曉東對(duì)母親內(nèi)心的愧疚之情,主人公楊曉東的情緒是不斷遞進(jìn)、不斷增強(qiáng)的,這時(shí)音色力度隨著感情的流露是逐漸攀升的。但是一段內(nèi)容和相關(guān)的歌詞是一個(gè)整體,段落的劃分不能將每個(gè)唱段分裂,此時(shí)需要連音發(fā)揮作用。
譜例10:
譜例10是《不能盡孝愧對(duì)娘》的經(jīng)典片段,從分節(jié)上看一共分為兩句,第一句“娘含淚帶著孩兒走他鄉(xiāng),一路上北風(fēng)呼呼響”一共是四小節(jié),每一小節(jié)都在呼吸換氣把握好銜接?!白咚l(xiāng)”“破祠堂”都運(yùn)用較長(zhǎng)的連音,聲音悠長(zhǎng)、連綿不斷。
3.氣息的控制和處理
《不能盡孝愧對(duì)娘》是一首男高音詠嘆調(diào),高難度的歌曲必須要有扎實(shí)的表演功底,也就是基本功要好。戴玉強(qiáng)在演唱時(shí)運(yùn)用了胸腹式聯(lián)合呼吸法,胸腹和橫膈膜擴(kuò)張力度來(lái)把握呼吸的強(qiáng)度、節(jié)奏,對(duì)歌曲的旋律起伏以及音樂(lè)旋律的變化,人物喜怒哀樂(lè)各方面的表達(dá)都有獨(dú)特的認(rèn)識(shí)和理解。
例如,在演唱“寒冬臘月災(zāi)難降”一句時(shí),呼吸力度減弱,突出凄涼之感。在演唱“兒是娘的心頭肉”的“肉”時(shí),咬字飽滿,字正腔圓,氣息力度由中到強(qiáng)。在演唱?dú)饪跁r(shí),可以憑借泣聲來(lái)?yè)Q氣,比如“男兒膝下有黃金,只跪天地,和娘親”后邊氣息的控制、抽泣、噓聲游刃有余,從弱到強(qiáng)直至到最后情緒的爆發(fā)。
譜例11:
以譜例11為準(zhǔn),“娘啊,娘啊,娘啊”里面的第三個(gè)“啊”,和唱段“兒是娘的心頭肉”的“肉”字,在口腔和頭腔共鳴的基礎(chǔ)之上結(jié)合了咽腔,咽腔的加入使得唱段聲音飽滿有力。除此之外,腔體共鳴有一些唱段運(yùn)用了較多,例如,在唱段“疼我的娘,愛(ài)我的娘”之中,演唱方法是喉的運(yùn)用在低位靠近胸腔,所以聲音是舒展、渾厚的,也要記住音色要帶著一絲憂郁和暗淡。
(二)演唱情感
1.情緒激動(dòng)
前奏是由急促的前十六后八和持續(xù)不斷的三連音開(kāi)始的 ,為整個(gè)劇情的緊張氣氛做好了鋪墊。前奏一響,演唱者就要做好演唱的狀態(tài)和情感,立刻進(jìn)入情景當(dāng)中,把自己當(dāng)成劇中人物。前奏最后是兩個(gè)重音記號(hào)下的八分音符,之后就是空拍,這時(shí)千萬(wàn)不能著急唱,一定要根據(jù)前邊節(jié)奏走,第一句是最為關(guān)鍵的。
歌曲的第一句“娘啊,娘啊…… ”一定要注意氣息與聲音的結(jié)合 ,好像就是跟母親在說(shuō)話, 以聲帶情。隨著三個(gè)“娘啊”的呼喊一聲比一聲高,心情激動(dòng),直到最后一聲從中音區(qū)直接升到了高音區(qū),從開(kāi)始慢慢對(duì)母親的呼喚,最后成為對(duì)母親的吶喊。所以聲音的力度應(yīng)由弱到強(qiáng),展現(xiàn)楊曉冬了內(nèi)心的痛苦,直至最后情緒的爆發(fā)。endprint
“是我連累了你,不能盡孝愧對(duì)娘,不能盡孝愧對(duì)娘”表達(dá)了楊曉冬的真實(shí)的情感。母親是因?yàn)椤拔摇痹讵z中受苦,強(qiáng)烈的表達(dá)了楊曉冬的心疼和不忍,緊接著又是一個(gè)緊打慢唱的樂(lè)段,這里歌詞僅短短八個(gè)字“愛(ài)我的娘,疼我的娘“詞雖然少但是情不能少,要收著略帶哭腔的演唱,表現(xiàn)了母子情深。
“多少回夢(mèng)里撲進(jìn)娘的懷,多少回母子相依訴情腸”這兩句話歌詞和旋律十分緊湊,表現(xiàn)了楊曉冬在外抗戰(zhàn)時(shí),對(duì)娘的無(wú)比思念和對(duì)家的留戀。對(duì)于這兩句演唱,可以唱的動(dòng)情一些,自由一些,為后面的高音做好鋪墊。
2.情緒平穩(wěn)
“那一年孩兒我七歲上……又把孩兒傷!”寫(xiě)的是楊曉冬兒時(shí)喪父的苦難經(jīng)歷,黑心地主把原本幸福的家庭破壞,情緒應(yīng)該是悲涼凄苦的,咬字應(yīng)該表現(xiàn)出歌詞的語(yǔ)氣和情緒。在演唱時(shí),可以在“孩”的do前加一個(gè)倚音la,更能加強(qiáng)語(yǔ)氣。
“娘含淚帶著孩兒走他鄉(xiāng)……娘是兒的擋風(fēng)墻?!鼻榫w應(yīng)比第一段稍強(qiáng)一點(diǎn),眼前應(yīng)看到在寒風(fēng)刺骨的臘月,娘牽著兒時(shí)的曉冬走在路上,白天挨家挨戶的要飯,晚上睡在破廟堂,母子二人相依為命,誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)?!皳г谏砼浴钡摹皳А弊忠霎?huà)面感,仿佛母親正緊摟著兒子?!皟菏悄锏男念^肉”的“肉”字要先收再放,才能更好的表達(dá)含義。
“含辛茹苦將兒拉扯大……娘把交通員來(lái)當(dāng)?!笔菞顣远叵肫鹂嚯y的日子,再想到如今母親在監(jiān)獄里受苦,沒(méi)能讓母親過(guò)上好日子,展現(xiàn)了他的愧疚之情。這部分演唱者要演繹的流暢自然并且動(dòng)情,把母子情深唱出來(lái)。這部分感情更加痛苦,感情流露的更要多一些。
3.情緒高漲
最后一部分是感情的升華也是全曲高潮部分。這時(shí)節(jié)奏比前面的敘述部分快了一倍,快板慢唱。音樂(lè)由婉轉(zhuǎn)凄美,變?yōu)槊髁陵?yáng)剛?!澳镎f(shuō)鮮血要和孩兒一起灑……”還借鑒了戲曲中的“垛板”,歌詞和旋律一對(duì)一的準(zhǔn)確對(duì)位,使音樂(lè)旋律剛勁有力。演唱者需要表現(xiàn)出男子漢的英雄氣概,表達(dá)母子二人對(duì)革命必勝的決心和在死面前絕不低頭的魄力。
“我跪,我跪,只跪天地,只跪天地和娘親”中的“我跪,我跪”后面有空拍,所以不要唱得拖拖拉拉,要果斷一些,“和娘親”的“娘”變成了五個(gè)音,五個(gè)音要有強(qiáng)弱,情感的遞進(jìn),從內(nèi)心深處唱出對(duì)母親的愛(ài)?!坝H”是全曲的最高音,“親”字要堅(jiān)決唱出,不能拖拖拉拉。最后重復(fù)的“和娘親”這一樂(lè)句中,之前有短暫的休止,當(dāng)一切安靜下來(lái),再唱出“啊”。唱“啊”時(shí)注意不要太猛太硬,就好像抽泣的感覺(jué),使用橫膈膜的彈力,控制好力度,把“啊”唱出來(lái)。“和娘親”的“親”字可稍加一點(diǎn)氣聲,字頭要唱清楚,用漸出的方式更能表達(dá)深深地愛(ài)母之情。
(三)舞臺(tái)藝術(shù)
聲樂(lè)是一門表演藝術(shù),在舞臺(tái)上要呈現(xiàn)出精彩的表演,要利用所有的條件來(lái)吸引觀眾的眼球,反之則讓人感覺(jué)歌唱者沒(méi)有應(yīng)有的舞臺(tái)表演能力和素質(zhì)。通過(guò)這部歌劇分析里邊的人物,楊曉東在里邊是一位共產(chǎn)主義革命事業(yè)者,那就要求表演者在表演過(guò)程中大大方方,面部表情一定自然和真實(shí),只有這樣才能準(zhǔn)確的塑造出人物形象,利用自己真實(shí)的情感將歌劇人物再現(xiàn)。
筆者認(rèn)為舞臺(tái)表演時(shí)要根據(jù)情景設(shè)計(jì)出適當(dāng)?shù)膭?dòng)作,比如在開(kāi)始見(jiàn)到母親后腳步一定要快,趕緊的扶住自己的母親,細(xì)細(xì)的打量遍體鱗傷的母親,而不是走到母親身邊,只注意表現(xiàn)聲音,聲音只是其中的一個(gè)因素。第二個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)是眼神,“神”到位以后觀眾才能根據(jù)你的神情走,表現(xiàn)得淋漓盡致。在第一部分眼睛不能睜得太大,開(kāi)始就表達(dá)了楊曉東的愧疚之情;在第二部分是回憶,回憶起小時(shí)和母親受到的艱辛,心里已經(jīng)在痛苦流涕了,眼睛也不能睜得太大;直到第三部分,是最為激動(dòng)人心的時(shí)刻,這時(shí)要睜大雙眼,這樣才有為革命事業(yè)堅(jiān)決和不屈的決心。聲音、技巧只是其中的一種表現(xiàn)因素,更重要的是把握歌曲的特點(diǎn),從而做到刻畫(huà)人物細(xì)致、表演自然放松。
要想成為一個(gè)有個(gè)性的歌唱家,在日常生活中必須積累生活經(jīng)驗(yàn),積累自己的生活特點(diǎn),在舞臺(tái)上要表現(xiàn)出來(lái),而不是局限于譜子,一種無(wú)腦的歌唱,要屬于自己的一種音色和表演形式,讓別人一聽(tīng)就能準(zhǔn)確的辨別。在生活中不能只模仿某歌唱家,要多聽(tīng)、多看、多積累。楊曉東的扮演者戴玉強(qiáng)老師就是值得大家學(xué)習(xí)的榜樣,我們要學(xué)習(xí)專業(yè)技能和情感的融合,而不是千篇一律,要注意表演的具體性和完整性,歌劇需要形體與嗓子的完美結(jié)合,所以我們必須去發(fā)揮自己的想象,在演唱時(shí)加入自己的個(gè)性,唱出屬于自己的歌曲。
四、結(jié)語(yǔ)
《不能盡孝愧對(duì)娘》這段歌劇唱段是藝術(shù)的瑰寶,耐人尋味,百唱不厭,通過(guò)分析此歌劇唱段,讓筆者得到全面的提高。聲樂(lè)演唱綜合了多種因素的一種表演形式,想要演唱好一首作品,我們就要對(duì)這些作品進(jìn)行多方了解。讓我們知道學(xué)好一部歌劇不僅要學(xué)好發(fā)生技巧、方法或是對(duì)一首歌劇的理解、琢磨,還要學(xué)會(huì)自身化修養(yǎng)。有了深厚的文化底蘊(yùn)才能領(lǐng)悟到歌劇所表達(dá)的感情和價(jià)值,引起激動(dòng)和表演的創(chuàng)作熱情,最后才能在歌劇演唱中表達(dá)得更加生動(dòng)感人。
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