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        大學(xué)生入黨動機(jī)異化問題探究

        2018-03-08 10:09:06吳新風(fēng)
        經(jīng)濟(jì)師 2017年11期
        關(guān)鍵詞:大學(xué)生

        摘 要:入黨動機(jī)是否端正,關(guān)系到黨員隊(duì)伍的純潔性和黨組織的戰(zhàn)斗力。其重要作用早已為人們所共知。文章不僅對當(dāng)代大學(xué)生的入黨動機(jī)異化的表現(xiàn)和特點(diǎn)進(jìn)行了分析,還進(jìn)一步探討了這些問題產(chǎn)生的根源,它們包括社會、學(xué)校、家庭等客觀因素, 還有大學(xué)生自身的主觀因素,并提出了以人為本重構(gòu)大學(xué)生入黨動機(jī)體系的觀點(diǎn)。

        關(guān)鍵詞:大學(xué)生 入黨動機(jī) 異化

        中圖分類號:F240

        文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A

        文章編號:1004-4914(2017)11-219-03

        2005年,中共中央組織部、中共教育部黨組、共青團(tuán)中央《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)在大學(xué)生中發(fā)展黨員工作和大學(xué)生黨支部建設(shè)的意見》要求,要“把大學(xué)生中的先進(jìn)分子吸收到黨的隊(duì)伍中來”。各高校黨組織高度重視,大學(xué)生黨員隊(duì)伍規(guī)模不斷擴(kuò)大,大學(xué)生黨員數(shù)量有了明顯提高。大多數(shù)黨員能夠嚴(yán)格要求自己,在日常學(xué)習(xí)和工作中較好地發(fā)揮了先鋒模范作用。但在實(shí)際工作中仍有部分入黨積極分子對自己要求不夠嚴(yán)格,角色意識淡薄,入黨動機(jī)出現(xiàn)盲目性、功利化等傾向,反映其入黨動機(jī)不夠端正。大學(xué)生作為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,其政治思想是否過硬、入黨動機(jī)是否端正不僅影響其自身的發(fā)展,還關(guān)系到黨和國家的前途命運(yùn),關(guān)系到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)能否順利進(jìn)行。對此,本文主要探討入黨動機(jī)異化的現(xiàn)狀、原因以及相關(guān)應(yīng)對措施。

        一、大學(xué)生入黨動機(jī)異化的現(xiàn)狀

        為了更全面、客觀地了解大學(xué)生入黨動機(jī)異化的現(xiàn)狀,研究人員自編了《當(dāng)代大學(xué)生入黨動機(jī)調(diào)查問卷》,對大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。本次共發(fā)放問卷300份,收回有效問卷278份,回收率為92.7%。本文使用的數(shù)據(jù)均來自調(diào)查問卷。

        1.入黨態(tài)度不端正,入黨存在盲目性。首先,表現(xiàn)在入黨態(tài)度不端正。被調(diào)查的大學(xué)生中,對于寫入黨志愿環(huán)節(jié),36.7%的學(xué)生參考其他同學(xué)的寫法,44.2%的學(xué)生參考網(wǎng)絡(luò)版寫法,只有19.1%的學(xué)生按照自己的實(shí)際想法寫的。從數(shù)據(jù)可以看出,不到1/5的學(xué)生抱著認(rèn)真的態(tài)度入黨。此外,36.9%的學(xué)生表示對入黨的條件和程序不了解,這說明了一些學(xué)生入黨具有盲目性。

        2.入黨動機(jī)不明確,功利化傾向明顯。調(diào)查中,44.2%的學(xué)生表示入黨“能夠提高個(gè)人的素質(zhì)和能力”,61.2%的學(xué)生表示入黨“可以找份好工作”,70.9%的學(xué)生表示入黨“能夠?yàn)樽陨淼脑u優(yōu)、提干等提供機(jī)會”,只有31.1%的學(xué)生表示入黨是“信仰共產(chǎn)主義”,這些數(shù)據(jù)顯示出多數(shù)學(xué)生的入黨動機(jī),在于謀求自身發(fā)展,缺乏共產(chǎn)主義的理想信念??傮w來看,大學(xué)生入黨動機(jī)“私利”大于“公利”。

        3.入黨思想不夠成熟,理想信念不夠堅(jiān)定。在調(diào)查中,35.3%學(xué)生表示“身邊的優(yōu)秀黨員事跡感染了我,我希望早點(diǎn)入黨”,26.3%學(xué)生表示“如果別人都入黨了,自己沒有入黨,會感覺自己能力有欠缺”,22.7%學(xué)生認(rèn)為“同學(xué)們都加入黨了,我不能落后”。這些數(shù)據(jù)說明了部分學(xué)生的入黨思想不夠成熟,理想信念不夠堅(jiān)定,入黨動機(jī)不純,入黨有“隨大流”的傾向。

        二、影響大學(xué)生入黨動機(jī)異化的因素

        由于大學(xué)生年齡、社會閱歷、身心發(fā)展等方面的特殊性,在多元文化背景下,大學(xué)生入黨動機(jī)在思想意識和行為方式等方面存在差異,并存在被異化情況。究其原因,主要有以下幾點(diǎn):

        1.多元文化沖擊,導(dǎo)致大學(xué)生入黨動機(jī)異化。經(jīng)濟(jì)全球化背景下,不少大學(xué)生深受不同文化的影響,在政治信仰、價(jià)值觀念上發(fā)生動搖,存在著明顯的功利性和實(shí)用性。調(diào)查發(fā)現(xiàn),40.2%的學(xué)生有其他信仰或沒有信仰,43.9%的學(xué)生認(rèn)可“入黨是為了現(xiàn)實(shí)中的利益需求”。眾所周知,共產(chǎn)主義信念是入黨動機(jī)的核心內(nèi)容,是入黨的思想基礎(chǔ)。不少大學(xué)生對政治理論學(xué)習(xí)不感興趣,對馬克思主義理論的學(xué)習(xí)不深不透,對黨缺乏認(rèn)識,對共產(chǎn)主義存在懷疑,而世界觀、人生觀、價(jià)值觀尚未真正形成,產(chǎn)生了入黨是為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人的利益,這是歪曲入黨動機(jī)的錯(cuò)誤思想。

        2.入黨教育工作不到位,導(dǎo)致大學(xué)生入黨動機(jī)異化。高校在對入黨積極分子的培養(yǎng)過程中存在重表現(xiàn)、輕動機(jī)的傾向。當(dāng)前,一是在入黨積極分子考察培養(yǎng)的過程中,黨務(wù)工作者更多注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作和生活等方面考察,而忽視對入黨動機(jī)的考察;二是注重理論教育,輕個(gè)別培養(yǎng)。在入黨積極分子的教育方面,高校組織入黨積極分子參加黨課培訓(xùn),培訓(xùn)方式通常以集中培訓(xùn)為主,理論學(xué)習(xí)形式多,實(shí)踐教學(xué)少。調(diào)查顯示,35.7%的學(xué)生認(rèn)為黨課培訓(xùn)內(nèi)容單一、枯燥,沒有新意。這種教育方式難以把握每個(gè)學(xué)生的入黨動機(jī)及其思想演進(jìn)情況,無法有針對性地解決大學(xué)生入黨動機(jī)存在問題;三是黨務(wù)工作者難以割舍對學(xué)生干部的偏愛,導(dǎo)致入黨存在私心。由于高校黨務(wù)工作隊(duì)伍主體是輔導(dǎo)員,輔導(dǎo)員落實(shí)工作主要靠學(xué)生干部去配合和協(xié)助,入黨成為學(xué)生干部的“福利”,導(dǎo)致入黨的思想價(jià)值被部分地異化為對學(xué)生干部進(jìn)行激勵(lì)的手段。

        3.家庭教育的缺失,導(dǎo)致大學(xué)生入黨動機(jī)異化。當(dāng)前,大學(xué)生不少是獨(dú)生子女,在家庭生活中往往是以子女為中心,處處為孩子的未來考慮,事事替孩子的明天打算,“重智輕德”,忽視子女的思想教育,筆者曾經(jīng)接觸過不少家長,一些家長著眼于子女在組織上入黨,至于思想上的入黨問題,往往想得少。還有家長不是從正面加以引導(dǎo),而是從權(quán)衡利益得失的角度出發(fā),使一些不良風(fēng)氣傳給子女。更有甚者,一些家長為子女入黨的事情通過關(guān)系網(wǎng)與黨務(wù)工作者聯(lián)絡(luò),希望在入黨問題上能給予關(guān)照,以便他們畢業(yè)后進(jìn)企事業(yè)單位或報(bào)考公務(wù)員。父母在入黨動機(jī)方面的偏差,對大學(xué)生入黨動機(jī)的異化起到推波助瀾的作用。正如蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過,“如果沒有整個(gè)社會首先是家庭的高度教育素養(yǎng),那么無論老師付出多大的努力,都收不到完美的效果。”可見,良好的家庭教育作為學(xué)校教育的重要組成部分,其重要地位是無法取代的。

        4.自身價(jià)值觀的扭曲,導(dǎo)致大學(xué)生入黨動機(jī)異化。在新的歷史條件下,面對社會轉(zhuǎn)型時(shí)期產(chǎn)生的各種矛盾,以及西方現(xiàn)實(shí)主義、自由主義文化的滲透,自身也缺乏社會閱歷,一部分大學(xué)生對入黨產(chǎn)生了思想困惑,各種價(jià)值觀涌現(xiàn),如功利主義、自我為中心等價(jià)值觀。概括為以下幾點(diǎn):一是功利主義價(jià)值觀。這種類型的大學(xué)生為了在評先評優(yōu)中占得先機(jī),在就業(yè)競爭中增加“砝碼”,他們認(rèn)為入黨可以為將來獲得更好的機(jī)會創(chuàng)造條件;二是自我為中心觀。當(dāng)代大學(xué)生大都個(gè)性鮮明、思想解放,往往考慮的是個(gè)人在集體中的表現(xiàn)和作用,自我為中心突出,較少考慮集體的利益,在面對入黨問題時(shí),認(rèn)為自身發(fā)展到一定水平和層次,黨組織就會考慮其入黨問題,說明了不少同學(xué)只關(guān)注個(gè)人利益,對于黨的組織工作不夠了解;三是虛榮心較強(qiáng)。有些大學(xué)生認(rèn)為黨員稱號是光榮的,入黨可以證明自己比別人更優(yōu)秀,可以顯示自己的身價(jià),能得到同學(xué)、朋友、親戚的羨慕,因此想辦法爭取入黨,以實(shí)現(xiàn)自身“價(jià)值”。說明部分同學(xué)的入黨動機(jī)是為了滿足自己的虛榮心,一旦入黨的目標(biāo)沒達(dá)成,可能會失去學(xué)習(xí)和工作的激情,這會影響到自身的成長和發(fā)展。

        三、大學(xué)生入黨動機(jī)異化的應(yīng)對措施

        端正入黨動機(jī)是爭取入黨的首要問題。入黨的大學(xué)生應(yīng)努力克服和糾正不正確的入黨動機(jī),不斷提高思想認(rèn)識,始終不渝地堅(jiān)持共產(chǎn)黨人的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,永葆黨員本色。大學(xué)生在向黨組織提出入黨要求時(shí),這是熱愛黨、政治上追求進(jìn)步的表現(xiàn),我們應(yīng)該給予熱情鼓勵(lì),積極支持,同時(shí)必須利用各種切實(shí)可行的手段和方法對大學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo),幫助其端正入黨動機(jī)。

        1.堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念,激發(fā)大學(xué)生追求政治理想的內(nèi)在需求。堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念,強(qiáng)化宗旨意識,是大學(xué)生入黨動機(jī)的客觀要求,更是激發(fā)大學(xué)生追求政治理想的內(nèi)在需求。針對大學(xué)生而言,一方面,通過學(xué)習(xí)政治理論,把對共產(chǎn)主義的初步認(rèn)識內(nèi)化為一種堅(jiān)定的理想信念,把對黨的樸素感情轉(zhuǎn)化為熱愛黨的自覺行動。另一方面,不僅在思想上認(rèn)同共產(chǎn)主義目標(biāo),而且在行動上為之奮斗。每位入黨積極分子只有堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,把這種思想運(yùn)用到為師生服務(wù)的工作中去,才能從根本上端正入黨動機(jī)。

        2.增強(qiáng)家庭教育功能,發(fā)揮親情在大學(xué)生入黨工作中的作用。端正大學(xué)生入黨動機(jī),需要家庭成員的參與,因?yàn)楦改甘亲优牡谝蝗卫蠋?,他們的價(jià)值觀念、道德取向甚至一言一行都直接影響到子女的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成,進(jìn)而影響到子女的入黨動機(jī)。因此,家長們在對待子女入黨問題時(shí),也要糾正“只要在組織上入黨即可”的觀念,積極學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策,了解黨情、國情、世情,了解黨的光輝歷程,教育子女加強(qiáng)黨性修養(yǎng),培養(yǎng)子女正確的“三觀”,要求子女首先從思想上入黨,以端正其入黨動機(jī)。

        3.高校黨務(wù)工作要轉(zhuǎn)變觀念,推進(jìn)大學(xué)生入黨教育和管理的協(xié)調(diào)發(fā)展。高校黨建工作,需要緊跟時(shí)代步伐,改變不合時(shí)宜的陳舊觀念,推進(jìn)大學(xué)生入黨教育和管理的協(xié)調(diào)發(fā)展,為此,主要做好以下工作:

        第一,高校黨務(wù)工作者要切實(shí)轉(zhuǎn)變工作觀念,在發(fā)展黨員的過程中,要充分了解并掌握入黨積極分子的教育背景、成長歷程及心理需求,針對不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求,開展有針對性的教育活動,激發(fā)其內(nèi)心的發(fā)展性需求,真正做到“因材施教”,使大學(xué)生主動參與政治理論活動,從而真正達(dá)到端正其入黨動機(jī)。

        第二,將入黨動機(jī)教育與實(shí)踐教育相結(jié)合。高??梢越M織黨情實(shí)踐教育活動以增強(qiáng)大學(xué)生黨性修養(yǎng),如黨史教育可以結(jié)合參觀愛國主義教育基地,用先烈們的豐功偉績來教育大學(xué)生不斷增強(qiáng)歷史使命感,加深其對黨的革命傳統(tǒng)、革命精神的認(rèn)識。在組織活動中,大學(xué)生的集體主義、責(zé)任感、工作態(tài)度等能夠展現(xiàn)出來,而這些都是考察入黨的主要方面。通過實(shí)踐教育,大學(xué)生可以進(jìn)一步了解黨情、了解社會、鍛煉毅力,增強(qiáng)社會責(zé)任感。此外,還可以組織大學(xué)生參與社會調(diào)查、參觀考察、社區(qū)服務(wù)、志愿活動等主題實(shí)踐活動,讓他們在實(shí)踐中體察民情、國情,開闊眼界,增長見識,接受考驗(yàn),鍛煉黨性,提高服務(wù)意識和大局意識。總之,高校要建立入黨理論教育與實(shí)踐教育相結(jié)合的長效機(jī)制,引導(dǎo)大學(xué)生個(gè)人理想和服務(wù)社會的相互促進(jìn),協(xié)同發(fā)展,督促大學(xué)生在實(shí)踐過程中歷練自己、提升自己,這也是入黨動機(jī)發(fā)展性矯正的重要舉措。

        第三,加強(qiáng)制度規(guī)范,認(rèn)真落實(shí)發(fā)展黨員公示制度。發(fā)展黨員公示制度即“三投票五公示一答辯”制度。“三投票”是指在推優(yōu)、接收預(yù)備黨員和預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行無記名投票?!拔骞尽笔侵冈谔峤蝗朦h申請、確定入黨積極分子、推薦發(fā)展對象、接收預(yù)備黨員、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正等五個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行公示?!耙淮疝q”是指預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正答辯。黨員公示制度,可以進(jìn)一步擴(kuò)大黨內(nèi)民主,完善黨員發(fā)展監(jiān)督機(jī)制,增強(qiáng)入黨工作的科學(xué)性和公信度,提高了黨員發(fā)展質(zhì)量。

        4.加強(qiáng)自身建設(shè),營造積極向上的入黨政治氛圍。黨組織對入黨積極分子進(jìn)行培養(yǎng)、教育,重點(diǎn)要引導(dǎo)大學(xué)生從自身著手,不斷端正入黨動機(jī)。需要明確以下幾點(diǎn):

        第一,認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論,打牢入黨動機(jī)的思想基礎(chǔ)。一個(gè)人的入黨動機(jī)是否正確,往往與他對共產(chǎn)主義事業(yè)認(rèn)識正確不正確,深刻不深刻有直接關(guān)系。只有認(rèn)真地、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬克思主義理論,才能確立共產(chǎn)主義偉大信念,樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨,樹立無產(chǎn)階級世界觀、人生觀、價(jià)值觀,從而奠定正確的入黨動機(jī)。集中到一點(diǎn),就是學(xué)理論、學(xué)黨章。只有這樣,才能對黨有正確的認(rèn)識,才能明白為什么要入黨。

        第二,加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉,夯實(shí)入黨動機(jī)的能力基礎(chǔ)。實(shí)踐出真知,要求入黨積極分子,不僅要有入黨的迫切愿望,還要見諸于實(shí)際行動,在學(xué)習(xí)、工作、實(shí)踐中立足本職崗位,認(rèn)真履行職責(zé),努力完成黨組織交給的各項(xiàng)任務(wù),用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,規(guī)范自己的言行,發(fā)揮帶頭模范作用,強(qiáng)化入黨動機(jī)。

        第三,積極參與黨內(nèi)組織生活,鞏固入黨動機(jī)的組織基礎(chǔ)。參與黨內(nèi)組織生活,是入黨必經(jīng)之路。入黨積極分子要積極參與黨內(nèi)學(xué)習(xí)討論會、黨內(nèi)民主評議、黨日活動、政治學(xué)習(xí)、優(yōu)秀黨員事跡報(bào)告會等,要對黨的有關(guān)活動、組織原則、組織紀(jì)律等有一個(gè)比較全面的具體的了解。此外,還要參與黨支部發(fā)展黨員工作,如向黨支部上交思想?yún)R報(bào)、參與考評其他入黨積極分子、列席討論支部黨員大會等。通過參加黨內(nèi)組織生活,入黨積極分子可以受到黨性教育和入黨考核,從而更加認(rèn)真地對待自己的入黨問題,學(xué)會如何用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,解決思想上入黨的問題,做一名合格黨員。

        總之,大學(xué)生是國家的棟梁,大學(xué)生黨員更是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的中流砥柱,能不能保證大學(xué)生黨員具有正確的入黨動機(jī),是關(guān)系黨和國家前途命運(yùn)的重大政治問題。為此,各級黨組織,尤其是高校黨組織,要嚴(yán)格按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的要求,嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),切實(shí)加強(qiáng)對大學(xué)生入黨動機(jī)的教育引導(dǎo)。

        [本文為2015—2016年度廣東高校共青團(tuán)與青年工作研究立項(xiàng)項(xiàng)目,項(xiàng)目編號2015C029。]

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        (作者單位:廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院 廣東佛山 528500)

        [作者簡介:吳新風(fēng),碩士研究生,講師,主要從事大學(xué)生思想政治教育研究。]

        (責(zé)編:賈偉)

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