鄒華哲

(遼寧傳媒學(xué)院，遼寧 沈陽 110136)

一、留學(xué)在當(dāng)今的發(fā)展現(xiàn)狀

(一)聚焦留學(xué)人群

經(jīng)過對我國學(xué)生群體的調(diào)研分析，留學(xué)生群體在以本科生為主體的基礎(chǔ)上出現(xiàn)逐漸向低齡化發(fā)展的趨勢。在選擇出國留學(xué)的人群中，中學(xué)生的占比有所提高，選擇出國留學(xué)的初中及高中生所占比例達(dá)到了將近20%的比重，60%有留學(xué)意向的人群是本科在讀生，18%為研究生以及更高學(xué)歷，2%為其他群體。通過數(shù)據(jù)可以看出，留學(xué)群體雖以在讀大學(xué)本科或者更高層次的學(xué)歷人群為主，但依然呈現(xiàn)出向低齡化的趨勢靠近。這也說明在教育對外開放的大環(huán)境下，越來越多的人們更加注重國外較先進(jìn)教育的重要性，使得出國留學(xué)成為更加熱門的選擇。

(二)對于熱門留學(xué)學(xué)科的選擇

對于培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才的學(xué)府以及專業(yè)的選擇十分重要，選擇一個適合的專業(yè)以及具有良好培養(yǎng)方法的高校就尤為重要。就現(xiàn)在留學(xué)形式比較熱門的專業(yè)有以下幾種：管理學(xué)類、新聞傳播學(xué)類、設(shè)計(jì)類等專業(yè)。經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，本土企業(yè)如雨后春筍般繁榮發(fā)展，急需大量的具有國際視野和扎實(shí)的管理學(xué)專業(yè)的拔尖人才。經(jīng)濟(jì)全球化促進(jìn)了國內(nèi)媒體行業(yè)的覺醒，對媒體類的人才非常需求。對美好精神追求越來越重視的今天，藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)成為出國留學(xué)中熱門專業(yè)的主力軍。

當(dāng)然,出國留學(xué)只應(yīng)當(dāng)作為個人提升自己專業(yè)水平和視野的途徑，而不是結(jié)果。應(yīng)該結(jié)合自身的發(fā)展和人生規(guī)劃進(jìn)行選擇。隨著社會的發(fā)展，國內(nèi)對專業(yè)的需求也在隨之改變，選擇出國留學(xué)的人群應(yīng)根據(jù)自己的興趣、職業(yè)規(guī)劃和國內(nèi)大環(huán)境相應(yīng)地調(diào)整自己的專業(yè)選擇。

二、如何促進(jìn)留學(xué)工作行動計(jì)劃的實(shí)施

(一)國內(nèi)院校的留學(xué)工作培養(yǎng)模式

我國院校對于留學(xué)培養(yǎng)，采用的大部分為3加2或者2加2的形式。3+2本碩連讀課程采用高校廣泛認(rèn)可的課程體系與教學(xué)計(jì)劃，將課程和培養(yǎng)分為國內(nèi)與國外結(jié)合，國內(nèi)外兩個階段完成學(xué)習(xí)，國外合作院校均為中外學(xué)歷互認(rèn)的公立大學(xué)，且國內(nèi)承辦學(xué)校大都為全國重點(diǎn)院校。國內(nèi)課程結(jié)束且成績合格的學(xué)生將赴國外攻讀剩余的課程。

(二)國內(nèi)院校應(yīng)如何配合留學(xué)工作的實(shí)施

國內(nèi)院校對于學(xué)生的拔尖創(chuàng)新精神的培養(yǎng)必不可少，并應(yīng)為人才提供有力的教育配套服務(wù)。例如，成立“留學(xué)生訂單班”培養(yǎng)，依托政府平臺舉辦的留學(xué)教育展，向相關(guān)院校和學(xué)生積極宣傳學(xué)校留學(xué)生培養(yǎng)的成果和能力；與一些外籍院校等有實(shí)力的留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)資源共享，積極招聘高素質(zhì)高專業(yè)能力的外教，教授留學(xué)專業(yè)課程。

開設(shè)遵循課程與水平相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合、系統(tǒng)與突出相結(jié)合的原則，根據(jù)留學(xué)生的文化基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)特點(diǎn)及其崗位技能要求，設(shè)置理論教學(xué)課程和實(shí)踐教學(xué)課程，注重加大實(shí)踐教學(xué)課程的比重，依托各類實(shí)訓(xùn)場所強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐操作練習(xí)，注重學(xué)生專業(yè)能力的培養(yǎng)。

三、加快遼寧留學(xué)事業(yè)的發(fā)展及人才的有效利用

(一)加快遼寧教育對外開放留學(xué)事業(yè)的發(fā)展

在地理位置上，遼寧省海上距離韓國、日本最近，應(yīng)積極利用遼寧的地理位置優(yōu)勢，創(chuàng)造有利條件，促進(jìn)遼寧的教育對外開放，加快留學(xué)事業(yè)的發(fā)展。在遼寧省經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和結(jié)構(gòu)調(diào)整的趨勢下，急需大量的拔尖創(chuàng)新人才，特別是具有留學(xué)經(jīng)驗(yàn)的高端國際化人才。遼寧高校也應(yīng)不斷地拓展出國留學(xué)的工作層次，利用好東北亞地區(qū)的高校教育資源，為推動師生的國際交流活動創(chuàng)造有利環(huán)境，尋求學(xué)習(xí)更多的國際化知識理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

加快遼寧教育對外開放留學(xué)事業(yè)的發(fā)展，就必須明確當(dāng)下教育國際化形勢，并了解其特征，有效地發(fā)揮政府扶植職能，將高校的主導(dǎo)作用做到最大化，加大力度培養(yǎng)國際化人才，提升遼寧教育的國際影響力，為遼寧留學(xué)事業(yè)的發(fā)展提供有力支持。

(二)國際化拔尖創(chuàng)新人才的有效利用

留學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)束并不是留學(xué)生教育工作的結(jié)束，更重要的是如何有效地發(fā)揮留學(xué)生的才能，要實(shí)現(xiàn)留學(xué)人才的可持續(xù)發(fā)展。重視對國際化人才的宣傳，使留學(xué)人才的專業(yè)技能得到良好的發(fā)揮。具體包含為留學(xué)生建立檔案庫，對留學(xué)生在遼寧的事業(yè)發(fā)展做調(diào)研，采集詳細(xì)的職業(yè)規(guī)劃信息，并取得聯(lián)系方式，尋找合作契機(jī)來開發(fā)利用學(xué)校的教育資源；組建遼寧留學(xué)生的校友群，作為留學(xué)生與母校交流的紐帶；合理利用出國留學(xué)歸來的拔尖創(chuàng)新人才，為他們創(chuàng)造良好的就業(yè)環(huán)境和平臺。國際化拔尖創(chuàng)新人才在遼寧的可持續(xù)發(fā)展，不僅可以有利地輔助國際化人才在遼寧的事業(yè)發(fā)展，幫助遼寧高校海外學(xué)生市場的拓展，并且更加有利于促進(jìn)遼寧教育開放的進(jìn)程。

加快遼寧留學(xué)事業(yè)的發(fā)展及培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，合理利用拔尖創(chuàng)新人才及高等教育國際化的發(fā)展對于貫徹落實(shí)國家綱要、實(shí)現(xiàn)遼寧老工業(yè)基地全面振興和建設(shè)遼寧高等教育強(qiáng)省具有重要的意義。