何昌貴

（江西科技師范大學(xué)理工學(xué)院，江西南昌 330100）

運用網(wǎng)絡(luò)視頻流媒體技術(shù)可以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實現(xiàn)課內(nèi)外一體化，創(chuàng)立學(xué)習(xí)公眾平臺。高校教師在羽毛球教學(xué)的過程當(dāng)中，需采用網(wǎng)絡(luò)視頻流媒體技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)模式相結(jié)合的教學(xué)方法，在教學(xué)的過程當(dāng)中不斷提高自身素質(zhì)。

1 網(wǎng)絡(luò)視頻流媒體在教學(xué)中的使用

網(wǎng)絡(luò)視頻流媒體是一種運用流式傳輸技術(shù)播放視頻文件的媒體。流式傳輸技術(shù)通過壓縮視頻、動畫等視頻文件，及時傳輸?shù)骄W(wǎng)絡(luò)服務(wù)器上。流式傳輸技術(shù)的出現(xiàn)，給用戶觀看視頻帶來了新的體驗。用戶不用等視頻文件全部下載才能觀看視頻，可以一邊觀看一邊在后臺下載，而且點開播放視頻軟件，只需幾秒的啟動時間就可以觀看到自己選擇的視頻文件，剩余部分將自動后臺下載。

可以邊播放邊下載的網(wǎng)絡(luò)視頻流媒體相比傳統(tǒng)的視頻媒體具有以下幾個優(yōu)勢：跨越了時間與空間的限制，可以隨時隨地運用多媒體方式教學(xué)，提高學(xué)生體育教學(xué)的學(xué)習(xí)積極性；學(xué)生可以根據(jù)自身的實際需求，尋找相關(guān)羽毛球視頻進行學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)比傳統(tǒng)的教學(xué)方式更有效率，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率自然也會提升；運用多媒體教學(xué)，教師可以在課堂上播放各種格式的視頻文件，不僅可以增強學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣，還可以營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感到快樂。

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，教師還可以將自己的教學(xué)視頻傳送到優(yōu)酷等視頻播放器當(dāng)中，讓學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況選擇教學(xué)視頻。這樣不僅可以節(jié)約學(xué)生的搜索時間，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，還可以達到教學(xué)內(nèi)容具有針對性的效果。

建立專門的羽毛球視頻教學(xué)網(wǎng)站。視頻教學(xué)網(wǎng)站的建立是一項復(fù)雜而又艱巨的任務(wù)，需教師、學(xué)生以及羽毛球愛好者積極配合，共同努力。利用各種網(wǎng)站建設(shè)工具來完成自己的任務(wù)，并利用各種網(wǎng)絡(luò)視頻資源完善自己的網(wǎng)站。為自己高校的學(xué)生提供一個很好的學(xué)習(xí)網(wǎng)站，也為其他羽毛球愛好者提供了針對性的學(xué)習(xí)資源。

2 教學(xué)中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)視頻流媒體的優(yōu)勢

（1）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。興趣是推動學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的最好動機，是鼓舞學(xué)生自學(xué)探索知識的內(nèi)在動力。只有學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，才不會覺得學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受。網(wǎng)絡(luò)視頻流媒體，對于增強學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣有重要的作用。網(wǎng)絡(luò)視頻流媒體具有形象生動、色彩斑斕等特點，能夠迅速吸引學(xué)生的眼球，達到多種感官上的刺激。

對于羽毛球教學(xué)中的重點與難點，教師可以運用網(wǎng)絡(luò)視頻流媒體技術(shù)進行教學(xué)，而不是反復(fù)的練習(xí)，不但學(xué)習(xí)效率低，而且會讓學(xué)生產(chǎn)生反感的心理。通過對視頻放慢或者回放，可以讓學(xué)生看清楚每一個動作細(xì)節(jié)，有利于學(xué)生對羽毛球教學(xué)中的重點與難點的了解與掌握。學(xué)生掌握了這些動作之后，自然會引起自己的學(xué)習(xí)興趣，提高自己的學(xué)習(xí)積極性，為羽毛球?qū)W習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

（2）實現(xiàn)課內(nèi)外一體化。如今，高校中的羽毛球教學(xué)主要是課堂內(nèi)教學(xué)，課外很少會有針對性地指導(dǎo)，并且大多數(shù)學(xué)校只有十六周或者八周的體育課時。其中還包括各種體育項目的學(xué)習(xí)與測試，羽毛球教學(xué)的課時少之又少，學(xué)生能夠利用課內(nèi)時間提高自己打羽毛球的技巧還是有點難度的。

采用網(wǎng)絡(luò)視頻流媒體技術(shù)教學(xué)，可以跨越時間與空間的限制。這樣，學(xué)生在課外也可以自己主動學(xué)習(xí)教師發(fā)布的教學(xué)視頻。學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，遇到比較復(fù)雜的動作，可以回放或者放慢視頻速度，經(jīng)過幾次觀看與練習(xí)，學(xué)生可以很輕松地掌握羽毛球技巧。而且，學(xué)生可以根據(jù)自身的學(xué)習(xí)需求，觀看羽毛球教學(xué)視頻，加強對復(fù)雜羽毛球技巧的理解，進而達到高效率的教學(xué)效果。

（3）創(chuàng)立學(xué)習(xí)公眾平臺。為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，羽毛球教師可以創(chuàng)立一個學(xué)習(xí)公眾平臺。在平臺內(nèi)，教師可以隨時隨地與學(xué)生溝通羽毛球?qū)W習(xí)知識與狀況，并在開展教學(xué)活動之前把自己的教學(xué)計劃與這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)發(fā)表在學(xué)習(xí)公眾平臺，以便學(xué)生提前對本節(jié)科的學(xué)生內(nèi)容得到了解。課程結(jié)束后將教師的指導(dǎo)意見發(fā)表在學(xué)習(xí)平臺上，并附加重點與難點的教學(xué)視頻。這樣學(xué)習(xí)就可以利用自己的課余時間，根據(jù)教師提出的指導(dǎo)意見進行有針對性的學(xué)習(xí)。對于教師的課堂教學(xué)，學(xué)生還可以在學(xué)習(xí)公眾平臺與教師交流自己的學(xué)習(xí)心得，提出自己的建議與想法，教師可以采納學(xué)生的建議，做出改進。微信公眾學(xué)習(xí)平臺的創(chuàng)立，有利于教師與學(xué)生在學(xué)習(xí)中共同進步。

3 網(wǎng)絡(luò)視頻流媒體應(yīng)用的建議

（1）管理好傳統(tǒng)教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)視頻流媒體的關(guān)系。運用網(wǎng)絡(luò)視頻流媒體技術(shù)教學(xué)，并不是意味著要放棄傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式。只有將傳統(tǒng)教學(xué)模式與網(wǎng)絡(luò)視頻流媒體有機結(jié)合，才能更好地促進高校體育教學(xué)的發(fā)展，提高教師的教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。將網(wǎng)絡(luò)視頻流媒體作為高校羽球教學(xué)的輔助手段，可以完善課堂教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)方式，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。當(dāng)然，教師在完善教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方式的同時，也要積極對傳統(tǒng)教學(xué)方式創(chuàng)新。

（2）提高教師的自身素質(zhì)。教師是羽毛球教學(xué)課程的傳授者，教師自身素質(zhì)的高與低決定著羽毛球教學(xué)質(zhì)量。教師自身素質(zhì)高，可以讓學(xué)生以自己為榮，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的典范。在這個網(wǎng)絡(luò)科技迅速發(fā)展的時代，教師應(yīng)不斷提高自身的素質(zhì)，順應(yīng)時代的發(fā)展補充自己的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識。能夠熟練地運用網(wǎng)絡(luò)視頻流媒體技術(shù)開展教學(xué)活動，掌握多種教學(xué)課件制作的方法，并結(jié)合自身的教學(xué)特點制作出美觀獨特而又有效的教學(xué)課件。

（3）遵守運動訓(xùn)練的規(guī)律。通過網(wǎng)絡(luò)視頻流媒體技術(shù)，雖然可以直觀、生動且短時間內(nèi)播放羽毛球技巧教程，還可以對重點與難點動作反復(fù)播放或者放慢播放速度，但是教學(xué)過程當(dāng)中還應(yīng)遵守身體通過練習(xí)產(chǎn)生肌肉記憶的訓(xùn)練規(guī)律。訓(xùn)練羽毛球技巧時，應(yīng)在觀看了羽毛球教學(xué)視頻的基礎(chǔ)之上，相對應(yīng)地進行訓(xùn)練。注重理論與實際相結(jié)合，只有通過不斷實踐，學(xué)生才能更好地掌握自己觀看到的羽毛球技巧，提高自己的羽毛球技術(shù)水平。

（4）高效利用網(wǎng)絡(luò)視頻流媒體技術(shù)。采用網(wǎng)絡(luò)視頻流媒體方式教學(xué)，不僅給學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)機會，對于教師而言也是一次自我提升的過程，教師應(yīng)充分利用好這個學(xué)習(xí)機會。對于不懂的或者難以理解的地方，教師應(yīng)主動與自己的學(xué)生交流，特別是計算機專業(yè)的學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)方面能夠給予教師很大的幫助。通過不斷學(xué)習(xí)，教師可以把自己在教學(xué)過程當(dāng)中所學(xué)到的東西以及所了解到的學(xué)生學(xué)習(xí)狀況轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱目蒲谐晒?。利用網(wǎng)絡(luò)視頻流媒體技術(shù)，在教學(xué)的過程當(dāng)中進一步提升自己。

4 結(jié)語

綜上所述，網(wǎng)絡(luò)視頻流媒體技術(shù)對高校羽毛球教學(xué)有重要的應(yīng)用價值。不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，還為羽毛球教師提供了一個學(xué)習(xí)與提升自己的機會。當(dāng)然，在運用網(wǎng)絡(luò)視頻流媒體技術(shù)的同時不可忽略傳統(tǒng)的教學(xué)模式，應(yīng)采用兩種教學(xué)方式相結(jié)合的教學(xué)方式。