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        中學(xué)英語書面表達(dá)之高分策略探微

        2018-03-05 12:38:38平懷林
        新課程·下旬 2018年12期
        關(guān)鍵詞:書面表達(dá)中學(xué)英語

        平懷林

        摘 要:英語書面表達(dá)既是英語學(xué)習(xí)的重要途徑,也是英語學(xué)習(xí)輸出的基本方式和英語運(yùn)用能力的重要體現(xiàn)。因此,無論在初、高中英語教學(xué)還是在英語測(cè)試中,英語書面表達(dá)都一直是重頭戲。那么,如何才能在中、高考中,快速完成一篇優(yōu)質(zhì)的書面表達(dá)呢?

        關(guān)鍵詞:中學(xué)英語;高考試卷;書面表達(dá)

        一、提分路徑

        對(duì)于英語書面表達(dá),考生既不可過于恐懼,也不可掉以輕心。為此,考生應(yīng)首先從了解評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和考題的特點(diǎn)入手,做到“知己知彼”,而尋找書面表達(dá)的提分路徑。

        (一)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

        評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是閱卷教師閱卷評(píng)分的依據(jù)。為確保評(píng)卷的公平和公正,任何個(gè)人不得隨意更改。僅以全國高考I卷為例,其評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)就列有以下六項(xiàng):

        1.本題總分為25分,按5個(gè)檔次給分。

        2.評(píng)分時(shí),先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次,然后以該檔次的要求來衡量,確定或調(diào)整檔次,最后給分。

        3.詞數(shù)少于80和多于120的,從總分中減去2分。

        4.評(píng)分時(shí),應(yīng)注意的主要內(nèi)容為:內(nèi)容要點(diǎn)、應(yīng)用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準(zhǔn)確性及上下文的連貫性。

        5.拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面,在評(píng)分時(shí),應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。

        6.如果書寫較差以至影響交際,將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。

        同時(shí),評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)還具體把給分范圍細(xì)分為五個(gè)檔次。簡(jiǎn)單說來就是,如果完全完成了試題規(guī)定的任務(wù),便歸為第五檔,賦分為21-25分;雖然完全完成了試題規(guī)定的任務(wù),但有少許疵瑕的,為第四檔,賦分為16-20分;再依次為第三檔,賦分為11-15分;第二檔,賦分為6-10分;第一檔,賦分為1-5分。而對(duì)于未能傳達(dá)給讀者任何信息,內(nèi)容太少,無法評(píng)判,寫的內(nèi)容均與所要求的內(nèi)容無關(guān)或所寫內(nèi)容無法看清的書面表達(dá),當(dāng)然只能按0分處理。

        (二)特點(diǎn)分析

        仍以高考試卷為例,2018年高考英語試卷共八套,其中全國I卷、全國II卷、全國III卷、上海卷、天津卷、江蘇卷等每卷一道英語作文試題;而北京卷和浙江卷各有二道英語作文試題,即八套試卷,共十道試題。

        依照命題形式、體裁、題材和要求,這十道試題分別為:

        1.全國I卷:情景提示類;郵件(回信)(解釋來中國家里做客時(shí)的生活習(xí)俗);100詞左右;適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。

        2.全國II卷:情景提示類;通知(告知大家觀看一部英文短片);100詞左右;適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。

        3.全國III卷:情景提示類;郵件(回信)(介紹學(xué)校體育活動(dòng)項(xiàng)目開展情況);100詞左右;適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。

        4.天津卷:情景提示類;邀請(qǐng)函(邀請(qǐng)外國朋友參加機(jī)器人制作團(tuán)隊(duì));詞數(shù)不少于100。

        5.上海卷:命題作文類;記敘文(投稿)(描述所遇到過的老師);120-150詞。

        6.江蘇卷:材料作文類:議論文(對(duì)Online rating的看法);150詞左右。

        7.北京卷(第一篇):情景提示類;郵件(回信)(介紹北京某所大學(xué)的情況);不少于50詞。

        8.北京卷(第二篇):看圖作文類:記敘文(接待外國學(xué)生體驗(yàn)中國茶文化的過程);不少于60詞。

        9.浙江卷(第一篇):情景提示類;應(yīng)聘書(應(yīng)聘志愿者,接待來訪的國外中學(xué)生);詞數(shù)80左右,適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。

        10.浙江卷(第二篇):續(xù)寫故事類;續(xù)寫(材料情景+規(guī)定詞匯+規(guī)定段首句);詞數(shù)為l50左右。

        從對(duì)以上十道試題的各項(xiàng)分析可見,不論是回信、邀請(qǐng)函還是通知或聘書等,書面表達(dá)所涉及的體裁主要是應(yīng)用文;同時(shí)也有幾套地方性試卷,如上海、北京(二)、江蘇等,要求考生記述所參加的活動(dòng)或?qū)δ撤N現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)論;此外,還有浙江在第二篇書面表達(dá)中,用材料的形式,要求考生根據(jù)要求展開想象,續(xù)寫故事的結(jié)局。

        雖然形式不同,但是對(duì)考生的寫作要求還是沒有跳出“傳遞中國文化、書寫身邊發(fā)生的事情或舉行的活動(dòng)”的命題范圍,目的就是引導(dǎo)考生將英語學(xué)習(xí)與生活相聯(lián)系,在生活中應(yīng)用,介紹中國的文化及社會(huì)生活,樹立文化自信。除了江蘇卷150詞左右、上海卷120-150詞、浙江兩篇加起來為230詞左右、北京卷兩篇加起來為110詞左右及天津不少于100詞外,其余的命題形式都給出情景和提示,要求考生寫一篇100詞左右的短文。也就是說,所寫作的短文長度應(yīng)該在80-120詞之間,否則將會(huì)適當(dāng)扣分。

        由此可見,若要寫一篇高分、甚至滿分作文,考生應(yīng)該具備四個(gè)方面的知識(shí)和能力:一是豐富的英語語言知識(shí),如詞匯、語法、句法等;二是文體寫作知識(shí),如應(yīng)用文、記敘文、議論文、說明文等;三是語言組織能力,確立主題、構(gòu)思文章的結(jié)構(gòu)、取舍材料等;四是語言表達(dá)能力,如文字的選用、句型的交替、方式的變換等。

        此外,試題雖然多為情景提示性作文,但是要點(diǎn)提示只是給出來大致的方向,并未給出具體的信息。這樣要求考生務(wù)必結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行適當(dāng)?shù)穆?lián)想,增加符合邏輯的細(xì)節(jié),使文章前后連貫,語言通順、流暢。因此,為了寫好英語作文,考生必須多參加日常生活中的社會(huì)生活,多參加文化活動(dòng),在生活、活動(dòng)中通過觀察、體驗(yàn)、思考,豐富生活知識(shí),積累生活素材,從而才能提高表達(dá)能力和寫作水平。

        (三)基本要求

        1.分析試題,列出要點(diǎn)

        要點(diǎn)是評(píng)卷的一個(gè)主要依據(jù),書面表達(dá)中每缺少一個(gè)要點(diǎn)就會(huì)扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。因此,寫作前,考生必須認(rèn)真閱讀試題,了解試題的主題、要求,同時(shí)根據(jù)試題所提供的信息列出所有的要點(diǎn),以確保要點(diǎn)齊全,不丟要點(diǎn)分。

        以2018年全國高考英語I卷為例:

        假定你是李華,你的新西蘭朋友Terry將去中國朋友家做客,發(fā)郵件向你詢問有關(guān)習(xí)俗。請(qǐng)你回復(fù)郵件,內(nèi)容包括:

        1.到達(dá)的時(shí)間;

        2.合適的禮物;

        3.餐桌的禮儀。

        注意:

        1.詞數(shù)100左右;

        2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。

        本題的要點(diǎn)和要求已經(jīng)非常明確,但還要考慮以下要點(diǎn):起點(diǎn)是回郵件,落腳點(diǎn)是介紹中國生活中文化,符合文化自信的要求。

        2.完善句子,準(zhǔn)確表達(dá)

        由于郵件內(nèi)容涉及考生“我”“你(Terry)”及中國朋友“他/她”,因此需要注意對(duì)第一人稱、第二人稱和第三人稱的轉(zhuǎn)換;中國習(xí)俗是應(yīng)該客觀陳述的內(nèi)容,所以,時(shí)態(tài)宜用一般現(xiàn)在時(shí)(但表示將在朋友家及祝愿時(shí)則要考慮使用將來時(shí));內(nèi)容要點(diǎn)在試題中已經(jīng)給出,注意根據(jù)生活常識(shí)、事情發(fā)展的邏輯增加細(xì)節(jié),及選用恰當(dāng)?shù)倪B接詞連接,使文章通順、語言流暢、結(jié)構(gòu)合理、要點(diǎn)齊全。

        3.增加細(xì)節(jié),連句成文

        內(nèi)容是文章的骨架,而細(xì)節(jié)是文章的血肉。如果沒有細(xì)節(jié),文章就會(huì)干癟。因此,將句子連起來成為文章時(shí)必須增添細(xì)節(jié)。但此時(shí),必須要依照文章內(nèi)容的內(nèi)部聯(lián)系、合情合理,而切不可添加一些與文章內(nèi)容不相干的東西。

        到此為止,短文基本完成,但是要想獲得高分這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

        二、高分策略

        1.書寫工整,力求印象分

        高考英語書面表達(dá)評(píng)卷中明文規(guī)定,卷面分?jǐn)?shù)2分。但是大家都知道,每個(gè)閱卷老師每天閱卷數(shù)上千份,每個(gè)小時(shí)閱卷百多份,甚至數(shù)百份,也就是說,閱卷老師每份試卷的批閱時(shí)間為十秒左右。在這樣短的時(shí)間內(nèi),書寫嚴(yán)重影響閱卷老師的給分,少的可能3-4分,多的可能5-6分或者還更多。于是,考生必須書寫工整、漂亮,確保得到老師的印象分。

        2.調(diào)整結(jié)構(gòu),力求提升分

        由于閱卷時(shí)間短,考生寫作時(shí)在保證要點(diǎn)完整的同時(shí),必須主題突出、思路清晰,才能讓閱卷老師在短時(shí)間內(nèi)迅速找出得分點(diǎn),正確評(píng)分。為此,在上面試題中,考生可將短文分為三段。即:

        第一段引入,考生須根據(jù)試題內(nèi)容用幾句話統(tǒng)括全文內(nèi)容,引入下文的寫作。

        第二段擴(kuò)展,根據(jù)第一段的內(nèi)容進(jìn)行細(xì)節(jié)描述、深層分析或提出具體的目的要求。

        第三段總結(jié)或提出期望。

        3.設(shè)計(jì)亮點(diǎn),力求高檔分

        高考英語書面表達(dá)不只是要求考生將試題信息用英語表達(dá),而且還考查考生運(yùn)用英語、駕馭英語的能力。為此,考生必須在短文中設(shè)計(jì)得分的亮點(diǎn),即在句型、用詞、短語和連貫四個(gè)方面下工夫。如:

        (1)句型多樣化

        短文中既不能全部為簡(jiǎn)單句,也不能全部為復(fù)合句,而應(yīng)該根據(jù)表達(dá)的需要,簡(jiǎn)單句與復(fù)合句穿插進(jìn)行。同時(shí),除了復(fù)合句外,盡可能使用疑問句、倒裝句、強(qiáng)調(diào)句等多種句型。尤其是可用疑問句、特殊句型等提高得分檔次。

        (2)用詞高級(jí)化

        用詞高級(jí)化是短文高分的另一個(gè)亮點(diǎn)。因此,考生在英語書面表達(dá)中,一是要新詞優(yōu)先;二是詞組優(yōu)先。如:

        ①新詞替代舊詞,即新近所學(xué)的詞替代早先學(xué)過的詞。如用charming, fascinating, attractive, good-looking等替代beautiful;用tasty, mouth-watering, yummy替代delicious;用challenging 替代difficult等。

        ②詞組替代單詞,如用be fond of / be popular with 替代like;用take / have a bath 替代bathe;用of interest替代interesting;用make use of / make the most of 替代use等。

        于是,We like it very much.可用 We are fond of it.或It is very popular with us.替代;I hope to hear from you soon.可用Im looking forward to hearing from you soon.替代。

        (3)句子短語化

        句子短語化就是指用短語替代句子,從而提高英語表現(xiàn)力。它包含兩方面的含義,即用介詞短語替代句子和用非謂語動(dòng)詞短語、獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)替代句子。如用without your help 替代If you didnt help me;用having finished his homework 替代 after he had finished his homework;用interested in English 替代 as he is / was interested in English等。

        (4)巧用連接詞

        文章是語句相連、語意相通的有機(jī)整體,而絕不是詞句的簡(jiǎn)單堆砌,因此書面表達(dá)時(shí)務(wù)必使用正確、恰當(dāng)?shù)倪B接詞將詞句很好地連接起來,才能成為血肉相連、經(jīng)絡(luò)相通的好文章。

        4.糾正差錯(cuò),力求得滿分

        在確保上述幾方面無誤之后,還須復(fù)讀全文,檢查單詞拼寫是否正確,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是否沒有錯(cuò)誤。最后,再將短文工整、漂亮的斜體字謄寫到答卷上,力求使文章得高分,甚至滿分。

        參考文獻(xiàn):

        [1]馬新德.巔峰書面表達(dá)(高中)[M].長江少年兒童出版社,2014.

        [2]劉威.基于例文提高高中英語寫作講評(píng)課時(shí)效[J].中小學(xué)英語教學(xué)與研究,2018(8).

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