王緒祥 張衍芳

摘 要：立德樹(shù)人是學(xué)校的天職，學(xué)校旨在統(tǒng)籌德育資源，創(chuàng)新德育形式，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，形成積極健康的人格和良好的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)提升和全面發(fā)展。根據(jù)教育工作實(shí)踐，進(jìn)行了提煉總結(jié)。具體包括：搭建實(shí)踐載體，鑄就主題教育品牌；鼓勵(lì)自主自律，鑄就自我管理品牌；加強(qiáng)心防建設(shè)，鑄就和諧發(fā)展品牌。以此來(lái)探究立德樹(shù)人行之有效的途徑，以達(dá)到育人為本，全面發(fā)展的教育目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：立德樹(shù)人；德育平臺(tái)；德育品牌

培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，是學(xué)校的天職，更是家長(zhǎng)的渴望、社會(huì)的重托。作為學(xué)校，把德育工作放在突出位置來(lái)抓，傾力管理，傾心育人，方可推動(dòng)學(xué)校持續(xù)、健康、快速發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。以下是筆者從事多年德育工作的總結(jié)和感悟，拿出來(lái)與大家分享，望批評(píng)指正。

一、搭建實(shí)踐載體，鑄就主題教育品牌

1.樹(shù)立全面育人思想

建立教書育人、管理育人、活動(dòng)育人、環(huán)境育人、實(shí)踐育人的工作體制，構(gòu)建全員、全程、全方位“三全”育人機(jī)制。倡導(dǎo)“人人都是管理者”的理念，盤活教師資源，營(yíng)造全員育人的氛圍。突出課堂的主陣地作用，寓德育于各科教學(xué)之中，把傳授知識(shí)同陶冶情操、良好習(xí)慣養(yǎng)成等有機(jī)結(jié)合起來(lái)。認(rèn)真抓好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，將其融入校規(guī)校紀(jì)、班規(guī)班紀(jì)中。任課教師協(xié)同班主任自覺(jué)參與班級(jí)管理，做到“人人有事干，事事有人管”，構(gòu)筑堅(jiān)實(shí)的安全屏障。

2.開(kāi)展主題教育活動(dòng)

圍繞學(xué)校中心工作，每月確定一個(gè)活動(dòng)主題，形成“月月有主題、周周有重點(diǎn)，班班有特色、人人樂(lè)參與”的德育新局面。主題教育活動(dòng)主要有：行為習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)、文明禮儀教育活動(dòng)、紅五月系列活動(dòng)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)教育活動(dòng)、“祖國(guó)在我心中，行動(dòng)在我校園”活動(dòng)、“學(xué)會(huì)感恩，成就人生”活動(dòng)等。主題教育活動(dòng)已深入人心，學(xué)生在活動(dòng)中一天天成長(zhǎng)，在實(shí)踐中一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。

3.實(shí)施“六好”達(dá)標(biāo)工程

以“上好課、說(shuō)好話、走好路、做好操、睡好覺(jué)、掃好地”“六好”達(dá)標(biāo)活動(dòng)為抓手，從點(diǎn)滴細(xì)節(jié)入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。新生入校，積極組織軍訓(xùn)、宿舍內(nèi)務(wù)大比武等活動(dòng)，及時(shí)跟進(jìn)入校教育。規(guī)范儀容儀表，利用宣傳櫥窗展示中學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)發(fā)型發(fā)式，每月開(kāi)展一次儀容儀表檢查、文明宿舍和文明教室評(píng)比，每學(xué)期評(píng)比文明學(xué)生和文明班級(jí)，公開(kāi)頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

二、鼓勵(lì)自主自律，鑄就自我管理品牌

1.倡導(dǎo)自主管理

開(kāi)展“自我形象設(shè)計(jì)、自定奮斗目標(biāo)、自選人生格言、自樹(shù)心中榜樣”活動(dòng)，讓學(xué)生的人生設(shè)計(jì)變得絢麗多彩。學(xué)生自主制訂班規(guī)班紀(jì)，變他律為自律，讓班級(jí)精神從學(xué)生心底唱響。布置德育作業(yè)，實(shí)行衛(wèi)生值周班，設(shè)立文明監(jiān)督崗，組織升旗儀式、文體活動(dòng)和青年志愿者活動(dòng)等，促使學(xué)生自我管理、自我教育，讓德育效果在內(nèi)省體驗(yàn)中變得真切持久。

2.成立學(xué)生社團(tuán)

制定《社團(tuán)管理辦法》，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的引導(dǎo)管理，成立文學(xué)社、校園廣播站、國(guó)旗班、口才協(xié)會(huì)、書畫協(xié)會(huì)、攝影協(xié)會(huì)、科技創(chuàng)新協(xié)會(huì)、環(huán)保協(xié)會(huì)等社團(tuán)組織。

3.發(fā)揮會(huì)、團(tuán)職能

成立學(xué)生會(huì)，設(shè)學(xué)習(xí)部、文藝部、宣傳部、紀(jì)檢部、生活部等部別，各班建立團(tuán)支部。學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部在團(tuán)委、學(xué)工處的具體指導(dǎo)下，積極開(kāi)展活動(dòng)，加強(qiáng)校園紀(jì)律衛(wèi)生監(jiān)督，組織了比賽、獻(xiàn)愛(ài)心、志愿者等活動(dòng)，在學(xué)生中產(chǎn)生了強(qiáng)烈反響。

三、加強(qiáng)心防建設(shè)，鑄就和諧發(fā)展品牌

1.開(kāi)辦“陽(yáng)光課堂”

細(xì)致排查學(xué)生群體中存在的獨(dú)生子女、貧困生、單親生、留守子女生、身體疾患生、心理問(wèn)題生、學(xué)困生等“七大特殊群體”，開(kāi)辦“打開(kāi)心窗，讓陽(yáng)光進(jìn)來(lái)”的“陽(yáng)光課堂”，實(shí)行“一生一策”，有的減免學(xué)雜費(fèi)，給予生活補(bǔ)貼；有的跟蹤家訪，當(dāng)場(chǎng)解決難題；有的進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)業(yè)成績(jī)，增強(qiáng)學(xué)生自信。

2.加強(qiáng)心理教育

針對(duì)有的學(xué)生情緒易波動(dòng)、自控能力差、抗挫折能力弱、虛榮心強(qiáng)等狀況，積極開(kāi)展心理健康教育。主要途徑有：利用校園廣播、宣傳櫥窗等做好心理健康教育宣傳；建立心理咨詢室，開(kāi)設(shè)心理信箱、心理熱線電話，配備專職心理輔導(dǎo)教師；開(kāi)設(shè)心理健康教育課程，定期開(kāi)展心理健康講座，普及心理健康常識(shí)；設(shè)置心理發(fā)泄室，宣泄不良情緒，疏導(dǎo)學(xué)生心理，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成。

3.開(kāi)展專項(xiàng)治理

重點(diǎn)清查少數(shù)學(xué)生校園帶手機(jī)，嚴(yán)重違紀(jì)等現(xiàn)象；與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，申明學(xué)生校園帶手機(jī)的負(fù)面影響，贏得家長(zhǎng)的支持與配合。兩休時(shí)段，值班人員清點(diǎn)人數(shù)，清查手機(jī)和違禁物品，督促學(xué)生按時(shí)作息。學(xué)校設(shè)置值班室，每晚由兩名領(lǐng)導(dǎo)、教師值班，確保學(xué)生宿舍24小時(shí)有人值守，及時(shí)處理各種突發(fā)事件。

青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家興衰、民族復(fù)興，只有贏得青少年，才能贏得未來(lái)。學(xué)校德育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，德育效果沒(méi)有最好，只有更好。今后將積極打造“學(xué)生樂(lè)學(xué)、教師樂(lè)業(yè)、家長(zhǎng)滿意”的“幸福學(xué)?！保尲议L(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意，努力開(kāi)創(chuàng)德育工作的新局面，為國(guó)家、為社會(huì)培養(yǎng)更多更好的優(yōu)秀人才。