葉健

【摘? ? 要】? 以學校青少年體育俱樂部為載體，積極開展青少年體育活動，活躍第二課堂，發(fā)展素質(zhì)教育，促進全民健身。在全面提高青少年身體素質(zhì)和運動水平，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育后備人才方面，通過實踐做了有益的探索和嘗試，取得了一定的寶貴經(jīng)驗。

【關鍵詞】? 小學體育;業(yè)余體育;體育訓練

一、研究目的

為了認真貫徹落實《全民健身計劃綱要》，推動青少年體育活動的開展，為青少年學生提供更多，更好的課外體育活動場所，推進素質(zhì)教育的發(fā)展和全民族身體素質(zhì)的提高，我校從2015年開始嘗試開展業(yè)余體育俱樂部形式的體育活動，經(jīng)過最初的只有一個項目發(fā)展到這兩年的多個項目開展，最近兩年我校青少年體育俱樂部積極開展了青少年體育活動，活躍第二課堂，發(fā)展素質(zhì)教育，促進全民健身。在全面提高青少年身體素質(zhì)和運動水平，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育后備人才方面，做了大量有益的探索和嘗試，取得了一定的寶貴經(jīng)驗。為促進我校業(yè)余體育俱樂部的可持續(xù)發(fā)展，本文結(jié)合我校業(yè)余體育俱樂部的發(fā)展狀況，很有必要對我校業(yè)余體育俱樂部的發(fā)展進行一些有益的探討。

二、研究對象與方法

1.研究對象

啟東市紫薇小學07年出生組作為實驗組

啟東市長江小學07年出生組作為對照組

2.研究方法

本研究在調(diào)查訪問的基礎上，主要進行業(yè)余訓練教學實驗。實驗操作程序為：實驗組在按平常訓練教學的基礎上進行學校體育俱樂部活動，對照組只按平常訓練教學方法進行學習，經(jīng)過最近兩年，兩組在市田徑、籃球、排球、足球、乒乓球等各項比賽中的成績對比情況。

三、研究結(jié)果和討論

實施業(yè)余體育俱樂部的紫薇小學充分發(fā)揮了體育競賽的作用，舉辦了更多的符合人民文化生活需要的，符合青少年特點的多形式、多層次的體育項目，如籃球、排球、足球、武術(shù)、乒乓球、跆拳道、體育舞蹈等，在依托紫薇二村社區(qū)的基礎上舉辦了“消防杯”小學生三人制小籃球賽，在依托鎮(zhèn)區(qū)教育共同體的基礎上舉辦了“匯龍杯”五人制小足球賽，通過家長學校舉辦了家庭運動會等，擴大了后備人才的選材面，有利于更多的體育苗子的涌現(xiàn)，同時也擴大了在社會上的影響，得到了更多的家長和社會的支持，吸引了更多的學生加入到俱樂部參加體育鍛煉。同時又不斷創(chuàng)新，注重娛樂性、休閑性的青少年體育活動的重組與開發(fā)，開創(chuàng)出了花式跳皮筋、趣味陀螺等新的體育健身項目，多層次、多渠道地開展體育健身活動。

在以前沒開展俱樂部形式的情況下，紫薇小學在各個項目上和長江小學沒有可比性，在市里基本沒有名次（以取前八名為主）可言，有很多項目根本不參加，在開展體育俱樂部以后的情況就大不一樣了。以下是實驗組與對照組兩年來各項成績的分析與探討：

1.2015——2016年市中小學田徑、籃排足、乒乓球、航模、四驅(qū)車比賽成績對比。

2.2016——2017年市中小學田徑、籃排足、乒乓球、航模、四驅(qū)車比賽成績對比。

在平時業(yè)余訓練的基礎上，經(jīng)過一年的體育俱樂部形式活動后，實驗組在各個項目上都得到了明顯的提高，特別是籃球、航模和四驅(qū)車和對照組之間形成的差異很大，對照組在傳統(tǒng)項目上仍然具有優(yōu)勢。

3.2017——2018年市中小學田徑、籃排足、乒乓球、航模、四驅(qū)車比賽成績對比。

在平時業(yè)余訓練的基礎上，經(jīng)過兩年的體育俱樂部形式活動后，實驗組在各個項目上都得到了明顯的提高，特別是田徑、籃球、航模和四驅(qū)車和對照組之間形成的差異很大，對照組在傳統(tǒng)項目上除了排球仍然具有一定優(yōu)勢，其他項目已經(jīng)被實驗組全面超越了。

由此可見，體育俱樂部形式活動的效果是顯著的，在經(jīng)過二年后實驗組與對照組之間的差異比較明顯了，對照組在田徑、籃球、足球等的傳統(tǒng)項目上都落后于實驗組，其它項目都在原地徘徊并有下降趨勢，實驗組在航模和四驅(qū)車兩個新興項目上繼續(xù)保持領先，在其他項目上都超過了對照組。

4.2015——2016年輸送人才對比

沒有開展體育俱樂部活動之前，學校的業(yè)余體育訓練選材比較狹窄，即使有選上的苗子，也由于家長、班主任等諸多方面的原因而得不到正常的訓練，從而訓練效果不顯著，達不到向上輸送人才的要求，進而形成了惡性循環(huán)，基本沒有向上輸送人才。

5.2015——2016年輸送人才對比

在經(jīng)過一年的體育俱樂部活動后，實驗組在人才的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)方面都有了很大的提高，因為體育俱樂部基于學生和家長的自身發(fā)展需要，以自身興趣愛好和需求而自發(fā)參加的行為，所以內(nèi)動力在這方面發(fā)揮了巨大的作用，從而在人數(shù)基數(shù)大的情況之下，好的運動苗子就自動出現(xiàn)，但對照組在傳統(tǒng)項目上的人才有一定的優(yōu)勢。

6.2017——2018年輸送人才對比

由此可見，體育俱樂部形式活動的效果在對體育人才的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)上效果是顯著的，在經(jīng)過二年后實驗組和對照組的差異就明顯了，對照組在人才的輸送方面基本保持原有，人才的項目還是局限于原來的傳統(tǒng)項目，實驗組的人才輸送方面有了大幅度的提高，在人才的項目上也有所突破。

四、結(jié)論與建議

1.開展體育俱樂部活動應成為學校體育的有機組成部分。

2.我校體育俱樂部形式的體育活動在我市有推廣價值。

3.我校體育俱樂部的活動項目、對象應不斷擴大，應依托社區(qū)擴大宣傳，拓展體育俱樂部的發(fā)展空間。

【參考文獻】

[1]安儒亮.世界發(fā)達國家體育俱樂部概況[J].西安體育學院學報，2001（4）.

[2]白志紅.對發(fā)展我國青少年體育俱樂部的若干思考[J].體育成人教育學刊，2003（1）.