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        淺談學(xué)校體育訓(xùn)練與競技體育訓(xùn)練結(jié)合的可行性

        2018-03-26 02:56:14艾熱提阿布力孜
        成功 2018年10期
        關(guān)鍵詞:體育訓(xùn)練體育學(xué)校

        艾熱提·阿布力孜

        新疆煤炭技師學(xué)院 新疆烏魯木齊 830000

        學(xué)生在學(xué)校進(jìn)行體育訓(xùn)練,電視里經(jīng)常轉(zhuǎn)播競技體育賽程,體育與我們?nèi)粘I钕⑾⑾嚓P(guān)。許多高校的體育場對外開放,我們可以清晰的了解學(xué)校體育訓(xùn)練的過程。通過電視轉(zhuǎn)播,我們可以了解競技體育的魅力,學(xué)校可以大力開展競技體育活動(dòng),提高學(xué)生體育訓(xùn)練的積極性。有效處理學(xué)校體育訓(xùn)練和競技體育的關(guān)系,促進(jìn)體育事業(yè)的良好發(fā)展。

        一、學(xué)校體育訓(xùn)練與競技體育訓(xùn)練

        (一)學(xué)校體育訓(xùn)練

        學(xué)校體育訓(xùn)練可以增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品格。學(xué)校體育是有計(jì)劃性和目的性的體育教學(xué),通過適當(dāng)?shù)捏w育教學(xué),促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展。學(xué)校的體育訓(xùn)練豐富多樣,早間操和課間操都屬于學(xué)校體育訓(xùn)練的范疇。體育訓(xùn)練可以促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展,是國家培養(yǎng)人才的前提和重要保障。科學(xué)實(shí)踐發(fā)現(xiàn),經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉的人,大腦皮層的細(xì)胞活躍,具有良好的靈活性,提高人們的思維和智力水平。學(xué)校進(jìn)行體育訓(xùn)練,可以增強(qiáng)學(xué)生吸收文化知識(shí),幫助學(xué)生更好的進(jìn)行文化課的學(xué)習(xí)。

        (二)競技體育訓(xùn)練

        競技體育可以促進(jìn)身體的全面發(fā)展,可以最大限度的挖掘個(gè)人或者團(tuán)體的潛力。競技體育具有一定的制度性和體系化,競技體育的目標(biāo)是打敗對手,發(fā)現(xiàn)自身的潛力,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。競技體育的參賽對象為個(gè)人或者集體,競技體育具有一定的危險(xiǎn)性。競技體育訓(xùn)練可以無限激發(fā)運(yùn)動(dòng)員的潛力,最大限度的發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員的價(jià)值。很多體育結(jié)果無法進(jìn)行預(yù)測,不斷刷新著人類的極限,不斷發(fā)掘著人們的潛能,這就是競技體育的魅力。

        二、學(xué)校體育訓(xùn)練與競技體育訓(xùn)練的結(jié)合的可行性分析

        (一)學(xué)校體育與競技體育的關(guān)系

        競技體育與學(xué)校體育的特點(diǎn)不同,競技體育具有公平性、公開性以及競爭性等特點(diǎn)。學(xué)校體育訓(xùn)練與競技體育訓(xùn)練緊密相連,學(xué)校體育訓(xùn)練可以彌補(bǔ)競技體育訓(xùn)練的不足之處?,F(xiàn)階段,我國參加競技比賽的運(yùn)動(dòng)員的文化素養(yǎng)不足,教育水平較低,學(xué)校擁有高水平的教育人才,學(xué)校進(jìn)行良好的體育理論教育,為競技體育訓(xùn)練奠定理論基礎(chǔ)。學(xué)校體育訓(xùn)練與競技體育訓(xùn)練密不可分,學(xué)校體育訓(xùn)練是競技體育訓(xùn)練的前提,競技體育訓(xùn)練促進(jìn)學(xué)校體育訓(xùn)練的發(fā)展。

        (二)學(xué)校體育訓(xùn)練與競技體育訓(xùn)練的有機(jī)結(jié)合

        學(xué)校體育與競技體育具備不同的特點(diǎn),滿足人們不同階段的發(fā)展需求。學(xué)校體育訓(xùn)練可以鍛煉身體素質(zhì),有助于身心健康的發(fā)展。學(xué)校體育訓(xùn)練可以鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì),學(xué)生想要發(fā)掘自身的潛能,還需要進(jìn)行競技體育訓(xùn)練。學(xué)校體育訓(xùn)練奠定了基礎(chǔ),競技體育可以發(fā)掘人的無限潛能。在學(xué)校體育訓(xùn)練和競技體育訓(xùn)練中加入一定的過渡期,讓學(xué)生可以慢慢適應(yīng)訓(xùn)練方式的轉(zhuǎn)變,更好的促進(jìn)學(xué)校體育訓(xùn)練和競技體育訓(xùn)練的良好發(fā)展。將學(xué)校體育訓(xùn)練和競技體育訓(xùn)練進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,可以以體育訓(xùn)練作為切入點(diǎn)。學(xué)校體育訓(xùn)練和競技體育訓(xùn)練都是強(qiáng)調(diào)體育訓(xùn)練的重要性,只是兩者的目的不同,教育的重點(diǎn)也不同?,F(xiàn)階段,學(xué)校體育教育,比較重視學(xué)習(xí)的過程,而競技體育關(guān)注的是發(fā)展的過程。將學(xué)校體育訓(xùn)練和競技體育訓(xùn)練有機(jī)的進(jìn)行結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生體育訓(xùn)練學(xué)習(xí)和發(fā)展。讓學(xué)生具備體育文化知識(shí)的同時(shí),也具備競技體育的技能,有利于學(xué)生進(jìn)行全面的發(fā)展。近年來,我國競技比賽的成績顯著,人們逐漸關(guān)注競技體育。但是,競技體育沒有形成全民參與的熱點(diǎn),將學(xué)校體育訓(xùn)練和競技體育訓(xùn)練進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,讓競技體育成為全民參與的運(yùn)動(dòng)方式,促進(jìn)我國體育事業(yè)的快速發(fā)展[1]。

        (三)競技體育訓(xùn)練對學(xué)校體育訓(xùn)練的促進(jìn)作用

        現(xiàn)階段,學(xué)校的體育教育都是降低一定的運(yùn)動(dòng)技術(shù)難度,保障每一個(gè)學(xué)生都能接受學(xué)校的體育訓(xùn)練。大眾化和難度低的體育訓(xùn)練缺乏一定的競爭性,導(dǎo)致很多學(xué)生失去了體育訓(xùn)練的興趣。學(xué)生在學(xué)?;顒?dòng)中,不重視課間操、早操等體育訓(xùn)練,學(xué)校體育訓(xùn)練缺乏一定的吸引力。競技體育訓(xùn)練可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)校體育訓(xùn)練的熱情,競技體育訓(xùn)練可以讓學(xué)生進(jìn)行相互競爭,激發(fā)學(xué)生的好勝心,提高學(xué)生體育訓(xùn)練的興趣,從而促進(jìn)學(xué)校體育訓(xùn)練的良好發(fā)展。競技體育訓(xùn)練對學(xué)校體育訓(xùn)練的促進(jìn)作用,讓學(xué)校的教學(xué)更具競爭性,讓學(xué)生積極主動(dòng)的參加學(xué)校體育訓(xùn)練[2]。

        新時(shí)代的不斷發(fā)展,國家大力發(fā)展體育事業(yè),學(xué)校體育訓(xùn)練與競技體育訓(xùn)練進(jìn)行有機(jī)結(jié)合是時(shí)代發(fā)展的需求。體育訓(xùn)練可以幫助學(xué)生擁有健康的體魄,還能幫助學(xué)生心智健康的發(fā)展。競技體育訓(xùn)練可以發(fā)掘?qū)W生的潛能,促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展。學(xué)校體育訓(xùn)練是競技體育訓(xùn)練的基礎(chǔ),競技體育訓(xùn)練促進(jìn)者學(xué)校體育訓(xùn)練的不斷發(fā)展。學(xué)校體育還能彌補(bǔ)競技體育的不足,學(xué)校體育可以進(jìn)行理論教育,為競技體育奠定理論基礎(chǔ)。將競技體育訓(xùn)練和學(xué)校體育訓(xùn)練有機(jī)的結(jié)合,幫助學(xué)生積極的參加體育訓(xùn)練,促進(jìn)國家體育事業(yè)的不斷發(fā)展。

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