（云南師范大學(xué)附屬世紀(jì)金源學(xué)校幼兒園 云南昆明 650214）

針對(duì)家園共育活動(dòng)制定一套系統(tǒng)的家園共育活動(dòng)組織實(shí)施的管理辦法，細(xì)化了家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)進(jìn)課堂、親子大型活動(dòng)、家訪、家長(zhǎng)學(xué)校的組織實(shí)施的管理辦法。從管理五大要素決策、計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制方面進(jìn)行管理，對(duì)家園共育活動(dòng)的組織實(shí)施進(jìn)行督促、檢查、總結(jié)并整改，不斷提升家園共育活動(dòng)管理的科學(xué)性。同時(shí)開(kāi)展豐富多樣的家園共育活動(dòng)，讓家長(zhǎng)多參與、多了解、多體驗(yàn)，體會(huì)家園共育的重要性，更新育兒理念，同時(shí)促進(jìn)幼兒園家園共育管理工作。

一、家長(zhǎng)開(kāi)放日組織實(shí)施的管理辦法

為了讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂，了解幼兒園一日生活和孩子在園情況，幼兒園每學(xué)期開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。學(xué)期初，由班主任向家長(zhǎng)宣傳活動(dòng)并組織填寫(xiě)“家長(zhǎng)開(kāi)放日?qǐng)?bào)名表”進(jìn)行報(bào)名，活動(dòng)按照安排時(shí)間進(jìn)行，前一周班主任負(fù)責(zé)擬定開(kāi)放日活動(dòng)計(jì)劃，年級(jí)組長(zhǎng)審核通過(guò)后上報(bào)教學(xué)副園長(zhǎng)審核。班級(jí)教師按照計(jì)劃按時(shí)按質(zhì)組織活動(dòng)，向家長(zhǎng)展示幼兒集中教學(xué)、大課間、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)等環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)多了解幼兒在園表現(xiàn)及幼兒園的教育觀念。每位參加家長(zhǎng)開(kāi)放日的家長(zhǎng)發(fā)放意見(jiàn)調(diào)查表，活動(dòng)結(jié)束后做出評(píng)價(jià)和建議，幼兒園部統(tǒng)一匯總家長(zhǎng)意見(jiàn)并及時(shí)反饋給班級(jí)教師，班級(jí)及時(shí)進(jìn)行整改?；顒?dòng)結(jié)束后一周內(nèi)，各班級(jí)將開(kāi)放日活動(dòng)資料收集好，撰寫(xiě)簡(jiǎn)訊，層層審核后，在學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行報(bào)道。

二、家長(zhǎng)進(jìn)課堂組織實(shí)施的管理辦法

為拓寬幼兒視野，豐富教學(xué)資源，讓不同職業(yè)的家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，每學(xué)期開(kāi)展家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)。學(xué)期初班主任向家長(zhǎng)宣傳活動(dòng)安排，組織家長(zhǎng)自愿填寫(xiě)“家長(zhǎng)進(jìn)課堂報(bào)名表” 進(jìn)行報(bào)名，按照家長(zhǎng)報(bào)名情況，活動(dòng)前一周班主任負(fù)責(zé)和家長(zhǎng)圍繞園部計(jì)劃制定家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)方案和安全預(yù)案，落實(shí)活動(dòng)的內(nèi)容、準(zhǔn)備的物品及相關(guān)細(xì)節(jié)，擬定家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)方案，年級(jí)組長(zhǎng)審核通過(guò)后上報(bào)教學(xué)副園長(zhǎng)審核。家長(zhǎng)按照計(jì)劃按時(shí)按質(zhì)組織活動(dòng)，拓展幼兒相關(guān)自己職業(yè)的知識(shí)，萌發(fā)幼兒的職業(yè)理想?；顒?dòng)結(jié)束后一周內(nèi)，撰寫(xiě)簡(jiǎn)訊，層層審核后，在學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行報(bào)道。

三、親子大型活動(dòng)組織實(shí)施的管理辦法

為增進(jìn)家園互動(dòng)，每學(xué)期開(kāi)展不同類型和主題的大型活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園組織的傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動(dòng)、親社會(huì)性主題活動(dòng)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、參觀活動(dòng)、6.1兒童節(jié)、小特色匯報(bào)展示等各項(xiàng)大型活動(dòng)。以傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動(dòng)的組織實(shí)施及管理為例：為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，決定開(kāi)展傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動(dòng)。制定每月主題分別為：9月為“中華美食”，10月是“國(guó)粹之魂”……每月按主題計(jì)劃開(kāi)展一次傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動(dòng)，滲透中華傳統(tǒng)文化教育。傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動(dòng)由教學(xué)副園長(zhǎng)分管，活動(dòng)由年級(jí)保教主任負(fù)責(zé)策劃，部門(mén)協(xié)調(diào)，教師根據(jù)活動(dòng)主題制定相關(guān)幼兒、教師及家長(zhǎng)三方面活動(dòng)內(nèi)容制定相應(yīng)方案（活動(dòng)方案撰寫(xiě)包括：指導(dǎo)思想、主題、時(shí)間、地點(diǎn)、準(zhǔn)備、活動(dòng)組織實(shí)施過(guò)程等）、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)、安全預(yù)案，年級(jí)保教主任進(jìn)行審核，上報(bào)教學(xué)副園長(zhǎng)以上層層審批后，方可按計(jì)劃組織活動(dòng)?；顒?dòng)前召開(kāi)工作安排會(huì)議，協(xié)調(diào)各部門(mén)人員及準(zhǔn)備情況，工作安排落實(shí)到人。活動(dòng)前通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、短信通知等多種方式告知家長(zhǎng)需要配合的事項(xiàng)，發(fā)放家長(zhǎng)邀請(qǐng)函，家長(zhǎng)憑邀請(qǐng)函一函一人進(jìn)園參加活動(dòng)，遵守邀請(qǐng)函中關(guān)于對(duì)家長(zhǎng)參加活動(dòng)時(shí)的要求（包括出入園時(shí)間、服裝、紀(jì)律、安全等）?；顒?dòng)由年級(jí)保教主任組織負(fù)責(zé)主持，班級(jí)教師組織好幼兒和家長(zhǎng)，注意活動(dòng)秩序和安全，教學(xué)副園長(zhǎng)主抓，后勤副園長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)，園長(zhǎng)總體調(diào)度。活動(dòng)完后及時(shí)撰寫(xiě)簡(jiǎn)訊在校園網(wǎng)和微信平臺(tái)進(jìn)行報(bào)道，召開(kāi)總結(jié)分析會(huì)，撰寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)，家長(zhǎng)撰寫(xiě)活動(dòng)心得，進(jìn)行活動(dòng)材料收集整理存檔。

四、家訪活動(dòng)組織實(shí)施的管理辦法

家訪有利于深入了解幼兒的成長(zhǎng)環(huán)境及家庭教育情況，家訪分為新生家訪和個(gè)別家訪。每學(xué)年小班年級(jí)需進(jìn)行開(kāi)學(xué)前新生家訪工作，針對(duì)全園幼兒學(xué)期中進(jìn)行個(gè)別性家訪工作。家訪前召開(kāi)家訪工作籌備會(huì)，確定家訪目的、內(nèi)容及家訪注意事項(xiàng)。班主任制定班級(jí)家訪工作計(jì)劃，明確家訪時(shí)間、地點(diǎn)、班級(jí)人員并報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審核。班主任帶領(lǐng)班級(jí)教師對(duì)新生逐戶走訪，了解其家庭教育狀況，幼兒個(gè)性特點(diǎn)等。家訪后，及時(shí)針對(duì)家訪了解到的情況進(jìn)行總結(jié)，做好家訪過(guò)程中各種表格資料的整理，照片資料的匯總，攥寫(xiě)家訪工作小結(jié)。對(duì)家訪工作質(zhì)量、簡(jiǎn)訊報(bào)道文案質(zhì)量進(jìn)行檢查、對(duì)家訪率進(jìn)行抽查，并納入 “流動(dòng)紅旗”評(píng)比。

五、家長(zhǎng)學(xué)校組織實(shí)施管理辦法

幼兒園的教育不僅僅是面向孩子們，更應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)們進(jìn)行有關(guān)教育理念和方法的幫助與支持，家長(zhǎng)學(xué)校便是家園共育其中一條最佳途徑。為此，幼兒園每學(xué)期開(kāi)展1—2次全園性的家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)，針對(duì)小班入園前進(jìn)行主題為“緩解入園焦慮”為主題的家長(zhǎng)培訓(xùn)和大班幼小銜接專題家長(zhǎng)培訓(xùn)。從時(shí)間、人員、資源等方面制定培訓(xùn)方案，確定具體負(fù)責(zé)人及培訓(xùn)主題，按活動(dòng)方案落實(shí)簽到、發(fā)放意見(jiàn)反饋表等環(huán)節(jié)，做好活動(dòng)安全預(yù)案及安全教育工作。針對(duì)反饋表反饋情況及時(shí)分析，反思與總結(jié)、活動(dòng)材料均按照檔案管理細(xì)則具體開(kāi)展。同時(shí)，做好宣傳、報(bào)導(dǎo)工作。

以上家園共育管理辦法，除按照具體細(xì)則實(shí)施管理外，在家園共育所有活動(dòng)過(guò)程中，家長(zhǎng)需遵守“幼兒園部家園共育工作家長(zhǎng)行為規(guī)范”，教師需遵守“幼兒園部家園共育工作教師行為規(guī)范”。對(duì)家長(zhǎng)參與各項(xiàng)家園共育活動(dòng)的次數(shù)和質(zhì)量均納入家長(zhǎng)積分的管理，對(duì)活動(dòng)質(zhì)量、簡(jiǎn)訊報(bào)道文案質(zhì)量進(jìn)行檢查并納入教師積分管理、班級(jí)“流動(dòng)紅旗”評(píng)比等考核。

通過(guò)這樣系統(tǒng)的家園共育活動(dòng)管理辦法，教師在家園活動(dòng)的組織上不斷創(chuàng)新，豐富的組織形式，讓家長(zhǎng)們也深受教育，從而從自身做起，給孩子起到榜樣示范作用。同時(shí)也提升了家長(zhǎng)家園共育意識(shí)和育兒能力，也提升了教師家園共育工作能力，在家園緊密配合下，有效發(fā)揮最大合力，有效促進(jìn)了孩子健康全面發(fā)展。