董瀚澤

（青島第一中學(xué)，山東 青島）

物理學(xué)科對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)都是老大難問(wèn)題,它其中涉及大量抽象知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)它對(duì)邏輯嚴(yán)密性有著很高的要求，稍有不慎就很容易做錯(cuò)題而失分。很多學(xué)生不斷努力，但是他們的物理成績(jī)也難以提高，學(xué)習(xí)效率難以提升，久而久之，他們就會(huì)對(duì)物理學(xué)科產(chǎn)生厭倦心理，不愿意再多花時(shí)間在物理這門功課的學(xué)習(xí)上。以下提出幾點(diǎn)可以提高高中生物理學(xué)習(xí)效率途徑的方法，希望對(duì)同學(xué)們能有所幫助。

一、將課堂知識(shí)的學(xué)習(xí)以趣味性的過(guò)程展開，就能達(dá)到事半功倍的效果

物理這門學(xué)科對(duì)邏輯思維能力有較高的要求，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)學(xué)生的綜合素養(yǎng)也提出了較高的標(biāo)準(zhǔn)，這使很多學(xué)生對(duì)物理產(chǎn)生了恐懼感，漸漸也就喪失了學(xué)習(xí)這門課程的興趣。因此，高中生學(xué)不好物理，除與物理學(xué)科本身的特點(diǎn)有關(guān)外，也與學(xué)習(xí)興趣的喪失有著很大關(guān)系。美國(guó)當(dāng)代著名的教育家和心理學(xué)家布盧姆說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力，是對(duì)學(xué)習(xí)材料的興趣?！币雽W(xué)好一門課程，首先要建立起對(duì)這門課程的興趣，因?yàn)榕d趣是最好的老師。那如何讓興趣成為提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理效率的有效手段呢？首先同學(xué)要考慮通過(guò)各種手段培養(yǎng)自己認(rèn)識(shí)物理課堂的趣味性。常言道：有趣的學(xué)就是玩，有趣的玩就是學(xué)。如果能夠把游戲手段放到物理課堂學(xué)習(xí)中，肯定可以為枯燥乏味的物理知識(shí)的學(xué)習(xí)增色不少。學(xué)生也需要用心琢磨，哪些知識(shí)點(diǎn)適合去游戲，選擇怎樣的游戲，通過(guò)這些思考逐步可以培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)物理的興趣。例如：學(xué)生可以通過(guò)競(jìng)賽的形式，以小組為單位，進(jìn)行某些題目的比賽。大家通過(guò)討論、思考，就可以在游戲的氛圍下透徹地學(xué)到本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。當(dāng)然，對(duì)于可以通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)的一些內(nèi)容也可以采取這種方式。例如：在自由落體運(yùn)動(dòng)這節(jié)課的學(xué)習(xí)中，可以通過(guò)學(xué)生親自參與到一些小小的演示中，讓自己在玩的過(guò)程中，親身感受物理現(xiàn)象并自己加以解釋，這樣會(huì)極大地激發(fā)出學(xué)生對(duì)物理的學(xué)習(xí)熱情，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)好這門課程。

二、培養(yǎng)學(xué)生物理邏輯性思維和空間想象能力，有效提升疑難問(wèn)題解決效率

很多高中學(xué)生反映，經(jīng)常讀完題不知道題目是什么意思。其實(shí)，這是學(xué)生對(duì)教材上知識(shí)存在較多疑問(wèn)的表現(xiàn)。還有的學(xué)生，對(duì)于比較簡(jiǎn)單的題目，還可以通過(guò)計(jì)算思考寫出答案，但是稍微難一點(diǎn)就完全沒有思路了。其實(shí)這些都是邏輯性思維不強(qiáng)的表現(xiàn)。培養(yǎng)邏輯性思維，對(duì)于學(xué)好物理有著至關(guān)重要的作用。培養(yǎng)邏輯思維能力最有效的方法，就是要我們平時(shí)多思考，聽從老師的引導(dǎo)，多問(wèn)幾個(gè)為什么？通過(guò)層層發(fā)問(wèn)讓自己的思路逐漸清晰，或許剛開始的時(shí)候這種方法很浪費(fèi)時(shí)間，自己思考要很慢，但是，只要堅(jiān)持一段時(shí)間的訓(xùn)練，自己的思維反應(yīng)就會(huì)大大提高。例如在學(xué)習(xí)水的壓力時(shí)，可以想象一下拿一個(gè)空礦泉水瓶，然后在瓶壁上多扎幾個(gè)孔洞，如果裝滿水結(jié)果會(huì)怎樣。水肯定會(huì)噴出來(lái)。那么可以接著想，水為什么會(huì)噴出來(lái)呢？在不同的位置，水噴的距離是不是一樣，如果不一樣這是什么原因呢？多問(wèn)幾個(gè)為什么，不僅考查了自己對(duì)疑難問(wèn)題的分析能，也培養(yǎng)了學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題的精神，有助于學(xué)生提升疑難問(wèn)題的解決效率。

三、積極參加課堂互動(dòng)，掌握有效學(xué)習(xí)方法，提升自主學(xué)習(xí)能力

在建立起對(duì)物理學(xué)科的興趣后，在課堂上同學(xué)們要積極動(dòng)手參與到物理知識(shí)的學(xué)習(xí)中，通過(guò)積極參與老師設(shè)置的一些小活動(dòng)，同學(xué)們就會(huì)知道其中蘊(yùn)含的道理。同時(shí)在課堂上，學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)自己的主動(dòng)性，善于思考，關(guān)于一些原理公式等要努力做到讓自己知其然而更知其所以然。做練習(xí)題時(shí)，自己也要努力做到采用討論式方法來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

很多學(xué)生都以為，題做得越多越好，手里準(zhǔn)備的資料越多越好，其實(shí)不然。好的資料一兩本就夠了，一定要在學(xué)習(xí)完每一節(jié)之后，積累一些經(jīng)典的題目，然后用自己的語(yǔ)言詳細(xì)地寫下解題的步驟。這些題目可以是自己當(dāng)初做錯(cuò)的，可以是老師建議整理的題型?？此普礤e(cuò)題很浪費(fèi)時(shí)間，實(shí)則是再次整理思路的過(guò)程。最終這本錯(cuò)題集也是最適合學(xué)生自己使用的一個(gè)最好的參考資料，對(duì)于日后學(xué)習(xí)或者復(fù)習(xí)都大有益處。俗話說(shuō)溫故而知新。只有對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)和做過(guò)的練習(xí)及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，才不會(huì)出現(xiàn)知識(shí)之間的割裂，也才能從根本上解決對(duì)公式中的物理量間的關(guān)系理解不深，不會(huì)靈活運(yùn)用物理概念和物理規(guī)律去解決問(wèn)題的現(xiàn)狀。在考試來(lái)臨之前就一定可以消除自身的緊張和畏懼心理，從而取得理想的成績(jī)。

總之，物理與高中其他學(xué)科相比的確比較困難，理解起來(lái)也不太容易，但也絕不是很多學(xué)生認(rèn)為的物理學(xué)不好。只要加強(qiáng)興趣培養(yǎng)，注意理解思考物理過(guò)程，靈活運(yùn)用物理知識(shí)點(diǎn)，多復(fù)習(xí)鞏固，相信一定可以大大提高物理學(xué)習(xí)的效率。