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        論高中排球教學(xué)中采用“分層”教學(xué)法的意義

        2018-02-26 02:44:53崔國(guó)梁
        新課程(下) 2018年6期
        關(guān)鍵詞:教學(xué)方法活動(dòng)教學(xué)

        崔國(guó)梁

        (中寧縣第一高級(jí)中學(xué),寧夏 中衛(wèi))

        一、高中排球教學(xué)現(xiàn)狀分析

        高中排球教學(xué)是高中教育教學(xué)的重要組成部分,為研究高中排球教學(xué)中采用分層教學(xué)法的意義,事先分析高中排球教學(xué)現(xiàn)狀十分必要。結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況可知,在我國(guó)高中排球教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中,主要存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題,對(duì)高中排球教學(xué)活動(dòng)的順利實(shí)施產(chǎn)生一定程度的阻礙。

        1.統(tǒng)一化的教學(xué)方法

        在我國(guó)高中排球教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中,絕大多數(shù)學(xué)校都實(shí)施統(tǒng)一化的教學(xué)方法,針對(duì)班級(jí)學(xué)生,采取統(tǒng)一化的教學(xué)策略,沒(méi)有考慮學(xué)生個(gè)體差異性。排球是一項(xiàng)大眾化的體育活動(dòng),對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō),每個(gè)人先天的體育運(yùn)動(dòng)天賦都有不同程度的差異,后天的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)弱也有所不同,個(gè)體差異性的存在極其必然。我國(guó)高中排球教學(xué)活動(dòng)中,采用統(tǒng)一化的教學(xué)方法,造成學(xué)生的課程成績(jī)未得到該有的提升,天賦強(qiáng)、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生,走在班級(jí)的前面,學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展較為輕松,相反,那些走在后面的學(xué)生,學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展具有一定難度。高中排球教學(xué)中統(tǒng)一化的教學(xué)方法,不僅使學(xué)生得不到成長(zhǎng),而且對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性也有相應(yīng)的消極影響。

        2.學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)積極性

        調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),我國(guó)高中排球教學(xué)活動(dòng)中,大多數(shù)學(xué)生對(duì)于開(kāi)展排球?qū)W習(xí)活動(dòng)都具有較為消極的表現(xiàn)。實(shí)際排球教學(xué)過(guò)程中,造成學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)積極性的原因有許多,而教師的教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)策略等是較為重要的原因。在學(xué)生學(xué)習(xí)排球活動(dòng)時(shí),學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展具有重要意義。實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,教師本身缺乏專業(yè)化的教學(xué)能力,學(xué)生的課程學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展難度也隨之加大。一般而言,當(dāng)某個(gè)任務(wù)的實(shí)施難度不斷加大時(shí),大多數(shù)人對(duì)實(shí)施該任務(wù)的積極性也會(huì)隨之大幅下降。課堂教學(xué)方法單一,教學(xué)活動(dòng)的趣味性也隨之下降,這對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也有相應(yīng)的消極影響。

        二、“分層”教學(xué)法運(yùn)用于高中排球教學(xué)的必要性

        在教學(xué)改革活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中,新型教學(xué)方法層出不窮,使各個(gè)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展越發(fā)順利,高中排球教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,與教學(xué)方法的運(yùn)用有極其密切的聯(lián)系。分層教學(xué)法是課程教學(xué)改革的產(chǎn)物,對(duì)高中排球教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展有著極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。分層教學(xué)法運(yùn)用于高中排球教學(xué)的必要性,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

        1.因材施教,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的最優(yōu)發(fā)展

        分層教學(xué)法在高中排球教學(xué)中的運(yùn)用,主要是指教師根據(jù)學(xué)生目前現(xiàn)有的知識(shí)能力和學(xué)習(xí)能力,對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行分組,將排球知識(shí)能力和學(xué)習(xí)能力相近的學(xué)生安排在同組中。分組完畢后,教師根據(jù)不同組別的特質(zhì),實(shí)施差異化的教學(xué)策略和教學(xué)手段。這樣一種教學(xué)方法,實(shí)質(zhì)是在考慮學(xué)生個(gè)體差異性的基礎(chǔ)上開(kāi)展學(xué)科教學(xué)活動(dòng)。高中排球教學(xué)活動(dòng)中,分層教學(xué)法的運(yùn)用,是因材施教的最佳詮釋,即根據(jù)學(xué)生個(gè)體的特性,找出一條最適合學(xué)生發(fā)展的道路。在學(xué)習(xí)排球活動(dòng)時(shí),每個(gè)學(xué)生先天具備的體育天分和后天發(fā)展的學(xué)習(xí)能力等,都有著不同程度的差異,分層教學(xué)法的運(yùn)用,正是基于此差異的考量,針對(duì)性地制訂教學(xué)計(jì)劃,從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的最優(yōu)發(fā)展。

        2.增加學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

        分層教學(xué)法在高中排球教學(xué)中的運(yùn)用,主要體現(xiàn)在教學(xué)目標(biāo)分層、教學(xué)訓(xùn)練分層、教學(xué)評(píng)價(jià)分層這三個(gè)方面。實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,教學(xué)目標(biāo)分層,主要是根據(jù)學(xué)生個(gè)體的天分和學(xué)習(xí)能力,有針對(duì)性地制訂適合學(xué)生的教學(xué)目標(biāo)。對(duì)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、天分高的學(xué)生,教師往往會(huì)制定比較具有挑戰(zhàn)性的教學(xué)目標(biāo)。在制訂教學(xué)目標(biāo)的過(guò)程中,教師往往遵循這樣一個(gè)準(zhǔn)則,即教學(xué)目標(biāo)不能太高,如果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)學(xué)生本身的能力范圍之內(nèi),學(xué)生會(huì)產(chǎn)生畏難心理,喪失學(xué)習(xí)積極性;教學(xué)目標(biāo)也不能過(guò)低,如果遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于學(xué)生本身的能力范圍之內(nèi),學(xué)生會(huì)對(duì)學(xué)科學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展缺乏重視,學(xué)習(xí)活動(dòng)積極性也會(huì)下降。因此,教學(xué)目標(biāo)分層,對(duì)增加學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有重要作用。

        3.促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升

        教學(xué)評(píng)價(jià)分層是分層教學(xué)法運(yùn)用于高中排球教學(xué)的具體內(nèi)容之一。教學(xué)評(píng)價(jià)分層,有助于教師有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生的真實(shí)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià),對(duì)正確合理評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有重要作用。在這樣一種情形下,學(xué)生自主評(píng)價(jià)活動(dòng)也得以順利開(kāi)展,在開(kāi)展排球?qū)W習(xí)活動(dòng)時(shí),學(xué)生可以根據(jù)自身的真實(shí)評(píng)價(jià),自主采取相應(yīng)的學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性得到大幅提升,學(xué)習(xí)活動(dòng)的效率和效果也隨之上升。與此同時(shí),分層教學(xué)評(píng)價(jià),有助于幫助學(xué)生克服對(duì)排球活動(dòng)的畏難心理,對(duì)于教學(xué)質(zhì)量的提升有著積極作用。

        綜上所述,素質(zhì)教育背景下,學(xué)生綜合素養(yǎng)得到全面培養(yǎng)及發(fā)展,是各個(gè)教學(xué)活動(dòng)追求的重要目標(biāo)。高中排球教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,是整個(gè)高中教育教學(xué)的重要組成部分。本文主要結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況,對(duì)分層教學(xué)法運(yùn)用于高中排球教學(xué)的重要意義進(jìn)行分析,總的來(lái)說(shuō),分層教學(xué)法的運(yùn)用,對(duì)增加學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、促進(jìn)學(xué)生的最優(yōu)發(fā)展以及促進(jìn)課程教學(xué)質(zhì)量的提升,都有極其重要的作用。

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