李 磊

（安徽省潁上縣第五中學(xué)）

國學(xué)經(jīng)典是古代文化的精華，讓中學(xué)生接觸中國古代經(jīng)典，感受“原汁原味”漢語言的魅力，培養(yǎng)學(xué)生對中國語言文字、文學(xué)的興趣，為學(xué)生的長久學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)在的國學(xué)教育的現(xiàn)狀和做法，談?wù)勗谔嵘龑W(xué)校品位和促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)方面，國學(xué)經(jīng)典教育起著怎樣重要的作用。

目前我所在的初中學(xué)校，把國學(xué)經(jīng)典教育當(dāng)作提升學(xué)生綜合素質(zhì)的一項(xiàng)任務(wù)去落實(shí)，把國學(xué)經(jīng)典教育作為學(xué)校文化建設(shè)的特色去規(guī)劃完善，把國學(xué)經(jīng)典教育融入日常的教學(xué)管理中，經(jīng)過幾年的探索實(shí)踐，取得了較明顯的成效。

一、將國學(xué)教育常規(guī)化，確保誦讀時間

每天早晨20分鐘經(jīng)典誦讀；每周一節(jié)經(jīng)典誦讀講讀課；每學(xué)期開展兩次國學(xué)誦讀研討課；每學(xué)期末進(jìn)行國學(xué)特色班級評比。

二、打造國學(xué)文化特色校園

1.學(xué)校建筑設(shè)計(jì)、命名體現(xiàn)國學(xué)文化內(nèi)涵

學(xué)校建筑設(shè)計(jì)別致，學(xué)校大門設(shè)計(jì)成圖書的形狀，上書王羲之的《蘭亭序》；大門正中竹簡雕塑上篆刻著管仲《權(quán)修篇》中的名言：“一年之計(jì)，莫若樹谷；十年之計(jì)，莫若樹木；終身之計(jì)，莫若樹人。”學(xué)校三幢教學(xué)樓分別以“致遠(yuǎn)樓”“篤行樓”“厚德樓”命名?！爸逻h(yuǎn)”一詞語出諸葛亮的《誡子書》中的名句：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！薄昂V行樓”得名出自《禮記·中庸》十九章：“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！薄昂竦聵恰钡妹鲎浴吨芤住分械慕?jīng)典名句：“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物?！?/p>

2.學(xué)校景觀設(shè)計(jì)人文內(nèi)涵豐富

“潁水漣漪”“生肖噴泉廣場”景色迷人；“霓光廣場”五光十色，令人心怡；“臨池學(xué)書”“濟(jì)水讀園”“畫荻教子”“啟明水池”是學(xué)子們讀書求知、陶冶情操的美好佳境。

3.校園文化建設(shè)中彰顯國學(xué)內(nèi)涵

為給孩子們營造一個良好的國學(xué)經(jīng)典學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校充分利用一切可利用的空間設(shè)置國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容?！爸逻h(yuǎn)樓”“厚德樓”“篤行樓”三幢教學(xué)樓的樓梯上貼有體現(xiàn)國學(xué)的宣傳標(biāo)語、國學(xué)小故事等。三幢教學(xué)樓的班級文化是按“孝道文化、勵志文化、勸學(xué)文化”統(tǒng)一設(shè)計(jì)。

三、在活動中踐行國學(xué)文化

1.開展多種踐行活動，塑造完美人格

為促進(jìn)師生美好人格的形成，我們在每學(xué)期的期末評比中都會評選學(xué)生“文明之星”、班級“文明禮儀示范班”等；在教師中開展評選“文明教職工”“文明辦公室”等活動。從活動的策劃、評選、表彰到總結(jié)，學(xué)校充分利用廣播站、宣傳欄等途徑進(jìn)行大力宣傳。

周二、周四下午課前20分鐘，七、八年級學(xué)生伴著古典音樂練習(xí)寫字，寫字內(nèi)容都是傳統(tǒng)經(jīng)典古詩文。學(xué)校會定期舉行漢字聽寫大賽，這樣孩子們既學(xué)會了規(guī)范書寫漢字，又了解了漢字的內(nèi)涵和魅力；校團(tuán)委每年都會舉行經(jīng)典誦讀比賽、傳統(tǒng)文化手抄報比賽；書法興趣小組每學(xué)期都會展出優(yōu)秀書法作品。學(xué)校每年都會在中考前兩三天舉行以“親情三載，感恩母校，敘師生情，話同學(xué)誼”為主題的九年級畢業(yè)生歡送會，給畢業(yè)生留下終身難忘的記憶。

2.開展課內(nèi)外經(jīng)典閱讀活動

學(xué)校圖書室藏書近6萬冊，班級建有書柜，開展課內(nèi)外閱讀活動。每個班級定期到學(xué)校圖書室先借閱中考推薦的名著經(jīng)典圖書，然后再借閱學(xué)生感興趣的書籍。學(xué)校每班每周一節(jié)“聊書會”，學(xué)生在聊書會上，可以就師生共同讀的一本書，暢聊體會感受，享受讀書交流帶來的樂趣。不斷豐富學(xué)生的精神世界、提高他們的寫作水平。

3.實(shí)施“讀經(jīng)典—促內(nèi)化—重踐行”的有效活動策略

明確目的，有序開展：

（1）寫一寫：學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，每周寫出一篇感悟頗深的心得體會。

（2）說一說：根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容每學(xué)期開展一次講故事演講比賽，班級定期召開國學(xué)主題班會。

(3）比一比：每學(xué)期開展一次國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽、書法比賽、繪畫比賽、國學(xué)知識競賽。

（4）聽一聽：每天課外活動時間播放國學(xué)經(jīng)典朗讀或者是經(jīng)典古典音樂。

通過幾年的教育實(shí)踐，我們深深地感受到國學(xué)經(jīng)典教育力量的巨大和學(xué)生潛能的無窮！

1.文化的積淀

孩子與經(jīng)典的零距離接觸，受到了傳統(tǒng)文化的熏陶，在經(jīng)典中感受古人的生命智慧，豐富了自己的心靈。在知識上獲得了積淀，文學(xué)素養(yǎng)得以很大程度提升。

國學(xué)經(jīng)典教育使學(xué)生的全面發(fā)展有了廣度和深度。2014年3月8日，阜陽市中學(xué)生運(yùn)動開幕式上，我校學(xué)生表演的《千人扇子舞》，陣容龐大，表演整齊劃一，變化多樣，受到與會的省市縣領(lǐng)導(dǎo)的高度好評；2015年5月24日，潁上縣“管子文化節(jié)”開幕式上，我校百名學(xué)生誦讀的《管子·權(quán)修》篇和《新三字經(jīng)》，成為開幕式的亮點(diǎn)；2016年11月5日，我校學(xué)生參加潁上縣“中華頌·經(jīng)典誦讀大賽”榮獲一等獎；我校學(xué)生韓××、葉××、章××等100多名學(xué)生在國家、省市縣征文、演講比賽中獲獎。

2.人格的健全

學(xué)校開展國學(xué)經(jīng)典教育，使廣大師生的精神面貌發(fā)生了變化。他們在校愛學(xué)習(xí)，樂奉獻(xiàn)，在社會舉止文明，品德優(yōu)秀，社會人士曾送錦旗到校表彰我校同學(xué)的拾金不昧的行為。國學(xué)教育也讓我們的教師受益匪淺，在享受著讀經(jīng)典的快樂的同時，提升了個人情操。

3.社會的肯定

全體教師整體師德水平的提高，也促進(jìn)了全校各項(xiàng)工作的提高，建校四年來，學(xué)校先后榮獲安徽省“語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！?、安徽省“足球教育示范學(xué)?！备逢柺小拔拿鲉挝弧?、阜陽市“國學(xué)經(jīng)典教育示范學(xué)?！?、阜陽市“依法治校示范?！薄⒏逢柺小捌桨残@”、阜陽市“花園式學(xué)?！薄⒏逢柺小叭思t旗集體”、潁上縣“教研先進(jìn)單位”、潁上縣“中小學(xué)體質(zhì)健康‘樣本學(xué)?！薄}上縣“義務(wù)教育均衡發(fā)展示范學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號。