關(guān)文娟

（淮南六中，安徽 淮南）

時(shí)代的發(fā)展對(duì)高中政治教學(xué)有更高的要求，新課標(biāo)需要教師重視學(xué)生的全面發(fā)展，需要政治教師將時(shí)事政治帶入課堂教學(xué)中。很多的事實(shí)表明，通過時(shí)事政治在政治教學(xué)中的使用促進(jìn)課堂教學(xué)效果的提升，促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)面得到拓寬，促進(jìn)學(xué)生解決問題的能力得到提升，促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)不斷提升，能夠滿足新課改的需要。

一、時(shí)事政治運(yùn)用于高中政治教學(xué)的重要性

1.形成以學(xué)生為本的教學(xué)理念，符合新課改要求

促進(jìn)學(xué)生興趣培養(yǎng)可以讓課堂教學(xué)以及教學(xué)質(zhì)量得到保障。而在高中政治學(xué)習(xí)中，理論知識(shí)往往比較枯燥無味，若在枯燥的政治教學(xué)中引入一些新鮮和新穎的時(shí)事政治材料，不僅能夠通過時(shí)事熱點(diǎn)促進(jìn)學(xué)生的興趣和積極性提升，而且經(jīng)過理論以及時(shí)事熱點(diǎn)的結(jié)合，可以增加高中政治學(xué)習(xí)的趣味性。盡管隨著信息網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，學(xué)生獲取的時(shí)事熱點(diǎn)渠道多樣化，但學(xué)生得到的只是最新信息的表面，有時(shí)并不能通過已學(xué)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確理解和分析，而時(shí)事政治的引入能夠幫助學(xué)生獲取知識(shí)，提升學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，實(shí)現(xiàn)新課改要求高中政治教學(xué)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)，體現(xiàn)以學(xué)生為本的教學(xué)理念。

2.時(shí)事政治的運(yùn)用促進(jìn)高中政治教學(xué)發(fā)揮時(shí)效性

高中政治教學(xué)不僅要讓學(xué)生熟練掌握書本上的理論知識(shí)，也要教授學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)分析實(shí)際問題，因此，教師要充分使用時(shí)事政治促進(jìn)課堂教學(xué)內(nèi)容的豐富，促進(jìn)學(xué)生了解社會(huì)的具體事情。而且跟隨時(shí)代的步伐為學(xué)生積極地補(bǔ)充新知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生理性思維的能力提升，促進(jìn)學(xué)生分析以及解決問題的能力得到提升。

3.培養(yǎng)學(xué)生的感恩精神與責(zé)任意識(shí)

高中政治教學(xué)不僅應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生掌握一定的理論知識(shí)，形成正確的價(jià)值觀，還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生懂得感恩與責(zé)任意識(shí)。例如，學(xué)校積極組織開展各種以實(shí)踐為主的教育活動(dòng)，讓他們深入社會(huì)生活，懂得利用理論知識(shí)解決實(shí)際問題，讓學(xué)生積極地形成分析以及解決問題的素質(zhì)和能力，這樣才能反映新課程的課改理念。

4.時(shí)事政治的運(yùn)用能促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提升

高中政治課程的理論知識(shí)和其他學(xué)科相比要抽象，并且識(shí)記知識(shí)一般比較多，這也是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的主要問題。時(shí)事政治體現(xiàn)了社會(huì)的熱點(diǎn)問題而且和生活有密切的聯(lián)系，所以可以吸引學(xué)生的注意力，也能夠促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到提升，促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)由具體到抽象，促進(jìn)知識(shí)學(xué)習(xí)的難度下降，有利于學(xué)生充分掌握政治方面的知識(shí)，并且通過學(xué)到的知識(shí)對(duì)問題進(jìn)行分析才能夠促進(jìn)課堂教學(xué)效率得到提高，才能不斷地提高教學(xué)質(zhì)量。

二、時(shí)事政治在高中政治教學(xué)中的運(yùn)用策略

1.合理創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，發(fā)揮學(xué)生的主體作用

首先是教師教學(xué)的時(shí)候要積極使用多媒體技術(shù)手段才能夠形成學(xué)習(xí)情境，良好的氛圍可以積極地進(jìn)行師生互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的興趣得到提高，有利于學(xué)生積極地加入到學(xué)習(xí)過程中。二是教師在教學(xué)的時(shí)候要促進(jìn)學(xué)生主觀能動(dòng)性的發(fā)揮，讓學(xué)生作為課堂教學(xué)的主體，有利于學(xué)生積極地參與搜索以及分析時(shí)事問題，才能夠強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的理解和把握。

2.時(shí)事政治要貼近實(shí)際

教師在教學(xué)過程中運(yùn)用時(shí)事政治時(shí)，一是要保證時(shí)事政治內(nèi)容要貼近教材內(nèi)容的實(shí)際，通過時(shí)事政治幫助學(xué)生理解和分析課本中的理論知識(shí)；二是要充分地將時(shí)事政治和時(shí)代實(shí)際結(jié)合起來，要重視選擇時(shí)代性以及代表性的東西，才能夠有利于學(xué)生掌握最新的知識(shí)，有利于學(xué)生探知欲提升，促進(jìn)學(xué)習(xí)興趣得到提高；三是要實(shí)現(xiàn)時(shí)事政治貼近生活，也就是選擇和學(xué)生周邊事件有關(guān)的內(nèi)容。

3.時(shí)事政治運(yùn)用方法多樣化

教師在教學(xué)過程中運(yùn)用時(shí)事政治要結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際，靈活運(yùn)用各種教學(xué)手段引入時(shí)事政治內(nèi)容，如：（1）采用多媒體課件，將時(shí)事熱點(diǎn)以圖片或視頻的方式在課堂上展示給學(xué)生，讓學(xué)生積極主動(dòng)地去挖掘時(shí)事熱點(diǎn)中存在的知識(shí)點(diǎn)及利用已學(xué)的知識(shí)點(diǎn)分析和判斷時(shí)事熱點(diǎn)；（2）小組合作教學(xué)法，即教師在引用一個(gè)時(shí)事政治熱點(diǎn)后，鼓勵(lì)學(xué)生分組參與討論時(shí)事政治，并要求小組派出代表闡述自己的觀點(diǎn)，這有助于拓展學(xué)生思維能力，鍛煉學(xué)生理解、分析和總結(jié)問題的能力；（3）布置課后時(shí)事政治作業(yè)，即教師給學(xué)生布置幾個(gè)時(shí)事政治任務(wù)，讓學(xué)生通過查閱相關(guān)資料自寫一份時(shí)事政治點(diǎn)評(píng)，以鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)參與時(shí)政熱點(diǎn)搜索和點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生的語言表達(dá)能力，加深對(duì)已學(xué)知識(shí)的理解；（4）適時(shí)開展時(shí)事政治知識(shí)競賽，讓學(xué)生結(jié)合政治知識(shí)點(diǎn)闡述自己對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)的理解，教師給予學(xué)生積極評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，提高學(xué)生的表達(dá)能力、綜合分析能力。

高中政治教學(xué)使用的時(shí)事政治有利于課堂教學(xué)效率以及質(zhì)量效果得到提升，有利于學(xué)生強(qiáng)化對(duì)時(shí)事政治的認(rèn)識(shí)，提高對(duì)政治知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握，還能培養(yǎng)學(xué)生形成正確的價(jià)值取向，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和理論聯(lián)系實(shí)際的能力，所以教師要針對(duì)具體的情況積極做好時(shí)事政治的運(yùn)用工作才能夠促進(jìn)高中政治教學(xué)水平提高。