許瑞青

（甘肅省民勤縣第四中學(xué)，甘肅 武威）

在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中很多時候都是教師單一地教學(xué)，以知識的傳輸為主，主體本應(yīng)該是學(xué)生，在實際中很多時候主體反而成了傳道授業(yè)的教師。這種教學(xué)方式存在著很多的問題，教學(xué)形式的單一和枯燥很難引起學(xué)生的興趣。并且由于高中學(xué)生的特殊性，有著高考壓力的他們在心理上也有著各種各樣的問題，因此，通過交互式電子白板的方式能夠有效地改變學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習態(tài)度，提升學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習興趣，有助于提高教學(xué)效率，進而收到良好的教學(xué)成果。

一、交互式電子白板的教學(xué)方法的優(yōu)勢

交互式電子白板與傳統(tǒng)的教學(xué)模式相比具有多種優(yōu)勢，首先在教學(xué)的形式上，由于主要部件包括電子感應(yīng)白板、感應(yīng)筆、計算機，這就使整個教學(xué)的情景更直觀、更具體、更生動。通過交互式電子白板可以在很大程度上提高學(xué)生的學(xué)習興趣，從而使學(xué)生快速融入教學(xué)當中。可以豐富教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)的形式豐富多彩；可以提高數(shù)學(xué)學(xué)習中相關(guān)的情景教學(xué)，利用交互式電子白板可以優(yōu)化整個數(shù)學(xué)教學(xué)的基本流程。這會在很大程度上提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率。

二、利用交互式電子白板提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的方式及實際應(yīng)用

交互式電子白板具有傳統(tǒng)黑板的功能，不僅能夠進行書寫與畫圖，而且可以通過多媒體投影的形式來盡可能地提升教學(xué)效果。并且也可以通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實現(xiàn)豐富教學(xué)內(nèi)容的目的。

1.提高學(xué)生的學(xué)習興趣，增強教學(xué)效率

交互式電子白板是一種新型的多媒體教學(xué)，它與傳統(tǒng)的多媒體教學(xué)相比，在體積上有了明顯的收縮。不僅攜帶方便，同時有很高的互動性，能夠增加學(xué)生的實際操作。并且可以與教師實現(xiàn)即時的互動。教師應(yīng)用交互式電子白板，可以對其中的內(nèi)容進行適當?shù)淖兏?，在很大程度上提高了教師的教學(xué)效果，交互式電子白板，很多時候可以將聲音、顏色、動畫、視頻圖片等形成一個整體。這樣就大大減小了教學(xué)過程中的不便。并且通過互動，學(xué)生能夠?qū)⒆陨沓浞謪⑴c到教學(xué)的整個實施過程中。充分把以學(xué)生為主體的理念落實。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，教學(xué)的主體很多時候存在著不明顯的現(xiàn)象，教師講、學(xué)生聽已經(jīng)成為了整個教學(xué)的重要過程。然而，這樣的課堂在高效性上存在著明顯的不足。學(xué)生很多時候?qū)χR點的掌握并不牢固。交互式電子白板教學(xué)模式與以往單一的教學(xué)模式相比，學(xué)生理解的速度更快，掌握的程度更牢。學(xué)習的興趣也有了很大的提升。

2.突破技術(shù)的局限性，實現(xiàn)重點教學(xué)

高中數(shù)學(xué)教學(xué)在很多時候都存在著特殊性，高中生因面臨高考，心理壓力大，在學(xué)習中容易出現(xiàn)浮躁的情緒。由于數(shù)學(xué)教學(xué)很多時候都需要建設(shè)相應(yīng)的數(shù)學(xué)場景才能更好地展示教學(xué)內(nèi)容，并且這些教學(xué)內(nèi)容具有抽象性，不便于學(xué)生在頭腦中形成具體的形象，交互式白板就可以突破這個局限性?？梢酝ㄟ^對專項學(xué)習內(nèi)容有針對性地制作。例如，在進行擴散現(xiàn)象的教學(xué)中，我將平時釣魚的場景錄制下來，在課堂上對學(xué)生進行展示，并且鼓勵學(xué)生進行講解，從而實現(xiàn)交互功能。這種方式的教學(xué)能夠針對教學(xué)中的重點進行專項解決，有助于數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和效率的提高。

3.創(chuàng)設(shè)開放性數(shù)學(xué)教學(xué)環(huán)境，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習興趣

如果能夠?qū)⒔换ナ诫娮影装宓馁Y料庫與現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息資源整合在一起，就能建成一個龐大的數(shù)據(jù)庫，為教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習提供大量的學(xué)習資源，而且這些資源還能借助網(wǎng)絡(luò)平臺實現(xiàn)異地共享，形成一種開放的學(xué)習氛圍。毋庸置疑，實現(xiàn)高效課堂教學(xué)的關(guān)鍵在于是否能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣與自主性。本人曾在教學(xué)中，讓學(xué)生利用交互式電子白板的搜索功能檢索有關(guān)日常生活中涉及數(shù)學(xué)問題與應(yīng)用的資料,學(xué)生在這一過程中，自學(xué)能力明顯增強，教學(xué)效果也因此得到顯著提升。

交互式電子白板教學(xué)方法的普及是高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升的契機，高中數(shù)學(xué)教師應(yīng)該把握機會，運用交互式電子白板教學(xué)內(nèi)容，讓數(shù)學(xué)課堂更為豐富多彩，合理運用交互式電子白板有助于高中教學(xué)質(zhì)量的提升。