袁彬

摘 要：隨著新課改不斷推動(dòng)以及政府提倡的素質(zhì)教育，高職體育教學(xué)模式進(jìn)行了改革和變化，同樣在教學(xué)的過程中結(jié)合了多媒體技術(shù)，使高職體育課程不斷受到了豐富。并且推動(dòng)了高職體育教學(xué)朝著更好的方向發(fā)展。本文根據(jù)多媒體技術(shù)在高職體育教學(xué)的重要性入手，尋找多媒體視野下高職體育教學(xué)改革的新思路。

關(guān)鍵詞：多媒體 高職體育 教學(xué)改革

中圖分類號(hào)：G613 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2018）12-0-01

當(dāng)前我國(guó)信息技術(shù)呈現(xiàn)著高速發(fā)展的趨勢(shì)，高職體育教學(xué)也開始引進(jìn)多媒體技術(shù)，對(duì)傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新和改革，并為其得到更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展奠定了根本基礎(chǔ)。同時(shí)在高職體育教學(xué)過程中融入多媒體教學(xué)，能夠促使教學(xué)模式的多樣化、特殊化，教學(xué)內(nèi)容不斷豐富，學(xué)生容易接受和理解。

一、多媒體技術(shù)在高職體育教學(xué)過程中的重要性

1.激發(fā)學(xué)生對(duì)體育課程的積極性

當(dāng)前，我國(guó)大多數(shù)高職院校在進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)，學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)缺乏足夠的興趣，從而使得體育教學(xué)無(wú)法得到較好的展開。教師需要讓學(xué)生意識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)重要性，并且認(rèn)可和接受體育活動(dòng)，從而積極參與體育活動(dòng)。高職體育教師可以通過多媒體技術(shù)，為學(xué)生播放關(guān)于體育類型的視頻，而不是傳統(tǒng)的授課模式，從而使學(xué)生能夠切實(shí)的感受體育活動(dòng)帶來(lái)的影響，學(xué)生的興趣得到有效的激發(fā)，則可以積極主動(dòng)的參與體育鍛煉。

2.加強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解

當(dāng)前隨著新課改的不斷深入，教育不再僅限于書本教學(xué)，體育教學(xué)同樣受到了重視，致使高職院校增強(qiáng)對(duì)體育教學(xué)的關(guān)注，并且對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的改革。教師不能理解延長(zhǎng)教學(xué)時(shí)間，加大體育活動(dòng)則是對(duì)其增加重視，而是需要讓學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)有著較為完整的認(rèn)識(shí)和理解，由衷的認(rèn)可體育活動(dòng)，并且能夠用于接受、嘗試和努力。教師可以根據(jù)多媒體技術(shù)的特性，針對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的難易程度，制作適合由簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)為具有難度的體育教學(xué)課程。這樣不僅可以讓學(xué)生得到鍛煉，還可以在鍛煉當(dāng)中感受到自己不斷變強(qiáng)。教師還可以選擇較為容易接受的形式，比如動(dòng)畫、帶有趣味性的體育視頻，向?qū)W生進(jìn)行播放，使學(xué)生對(duì)內(nèi)容更容易接受。并且可以認(rèn)識(shí)和理解其中的含義。視頻播放結(jié)束后，再通過教師現(xiàn)場(chǎng)的演示，能夠使得學(xué)生的記憶得到加深。

二、多媒體視野下的高職體育教學(xué)改革的新思路

多媒體技術(shù)在高職體育教學(xué)的廣泛應(yīng)用，促進(jìn)了高職體育朝著前進(jìn)的方向發(fā)展。不僅可以豐富高職體育教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容，還可以使高職體育教學(xué)的質(zhì)量得到有效的提高。

1.激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣

當(dāng)前，我國(guó)高職體育教師需要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，在教學(xué)過程中融入多媒體技術(shù)嗎促使學(xué)生能夠?qū)w育活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣，教師可以利用相關(guān)的體育活動(dòng)的視頻，向?qū)W生講解體育活動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，并在切換視頻時(shí)，選擇播放一些體育活動(dòng)出現(xiàn)的樂點(diǎn)，讓學(xué)生不容易感到枯燥和乏味。致使學(xué)生能夠通過觀察視頻，得到更多的體育知識(shí)。教師可以教授學(xué)生軍體拳的時(shí)候，可以讓學(xué)生觀看軍人打拳的視頻，讓學(xué)生感受到軍體拳不一樣的感覺，從而使學(xué)生看著英姿颯爽的軍人，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)軍體拳的興趣，積極主動(dòng)的參與體育活動(dòng)。

2.為學(xué)生多次播放優(yōu)質(zhì)的教學(xué)視頻

高職體育教師在向?qū)W生進(jìn)行體育教學(xué)的過程中需要將多媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮出來(lái)。體育教師需要向?qū)W生放映關(guān)于體育內(nèi)容的教學(xué)視頻，促使學(xué)生能夠?qū)w育活動(dòng)的內(nèi)容擁有基本的了解。同時(shí)，配合教師的講述和演示，讓學(xué)生真正感受體育鍛煉的標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)涵，從而促使教學(xué)質(zhì)量得到相應(yīng)的提高，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。比如，學(xué)生在觀看籃球運(yùn)球的視頻時(shí)，教師應(yīng)該讓學(xué)生著重關(guān)注運(yùn)球的姿勢(shì)，比如手、腿以及腰部的配合。教師可以通過向?qū)W生多次播放運(yùn)球的視頻，再加上教師親身演示，讓學(xué)生對(duì)運(yùn)球有了基本的理解，從而會(huì)迫不及待想要嘗試。教師可以讓學(xué)生多次觀看運(yùn)球視頻之后，進(jìn)行運(yùn)球的實(shí)踐操作，在操作的過程當(dāng)中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。教師讓學(xué)生通過觀看視頻學(xué)習(xí)到基本的動(dòng)作，再在具體的實(shí)踐操作中解決問題，提高實(shí)際的能力，不斷加強(qiáng)自身的運(yùn)動(dòng)能力。在這樣的教學(xué)模式當(dāng)中，學(xué)生可以將理論知識(shí)和實(shí)際操作結(jié)合在一起，從而加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)能力，提高教學(xué)質(zhì)量。

3.利用多媒體技術(shù)增強(qiáng)體育教學(xué)的直觀性

在我國(guó)普遍的高職院校當(dāng)中，體育教學(xué)的模式基本為教師全程示范，而學(xué)生在場(chǎng)下懶懶散散的樣子，缺乏足夠的興趣。如今，利用多媒體技術(shù)在高職體育教學(xué)模式當(dāng)中，可以讓體育教學(xué)得到直觀的展示，能夠通過教學(xué)視頻、圖畫等形式向?qū)W生直觀的呈現(xiàn)出來(lái)。體育教師可以選用視頻向?qū)W生介紹不同體育活動(dòng)的具體內(nèi)容，并且可以根據(jù)視頻對(duì)分解動(dòng)作進(jìn)行相適應(yīng)的解說(shuō)。在這樣直觀有較為輕松的教學(xué)模式當(dāng)中，可以讓學(xué)生感受到體育鍛煉的多樣化，增強(qiáng)對(duì)體育活動(dòng)的興趣。教師還可以選擇擁有真人演示的解說(shuō)視頻，讓學(xué)生根據(jù)教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)和理解不同體育活動(dòng)的動(dòng)作和相關(guān)內(nèi)涵，從而促使學(xué)生感受到體育活動(dòng)和自身的距離不斷貼近，在日積月累的學(xué)習(xí)中，使體育鍛煉融于自己的生活。不但可以讓學(xué)生學(xué)到體育知識(shí)，還可以增強(qiáng)自身的身體素質(zhì)。

高職體育教學(xué)屬于綜合性的課程，并且需要經(jīng)過實(shí)踐，才能夠?qū)崿F(xiàn)其價(jià)值。高職體育教師單純依賴?yán)碚撝R(shí)向?qū)W生傳授，無(wú)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。因此，對(duì)高職體育教學(xué)迫切需要進(jìn)行改革，融合多媒體技術(shù)，可以使學(xué)生的對(duì)體育活動(dòng)有更充分的認(rèn)識(shí)和理解，并且能夠推動(dòng)體育教學(xué)得到發(fā)展。

總而言之，當(dāng)前我國(guó)體育教學(xué)的改革需要結(jié)合的多媒體技術(shù)，并需要在體育教學(xué)過程中不斷將多媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮出來(lái)，促使體育教學(xué)能夠得到更多的進(jìn)步。利用多媒體技術(shù)為學(xué)生進(jìn)行更好的體育教學(xué)。高職體育教師通過多媒體技術(shù)激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣、為學(xué)生多次播放優(yōu)質(zhì)的教學(xué)視頻以及利用多媒體技術(shù)增強(qiáng)體育教學(xué)的直觀性，促使高職體育教學(xué)能夠得到有效的改革，豐富高職體育教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)有利于提高高職體育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)高職學(xué)生得到全面發(fā)展，成為綜合性人才。

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