代振，田黎

（長(zhǎng)春建筑學(xué)院，吉林長(zhǎng)春130000）

現(xiàn)如今動(dòng)畫(huà)片的觀眾已經(jīng)不再單單是青少年兒童，現(xiàn)在的動(dòng)畫(huà)片有越來(lái)越多的不同年齡段的觀眾。因此動(dòng)畫(huà)角色設(shè)計(jì)顯得更為重要，畢竟動(dòng)畫(huà)角色給觀眾帶來(lái)的是直接感受。不同的年齡段的觀眾感受也是不相同，為此本文將從動(dòng)畫(huà)角色設(shè)計(jì)的幾個(gè)要素來(lái)分析給觀眾帶來(lái)的感受。

1 動(dòng)畫(huà)角色的設(shè)計(jì)——靈感

對(duì)于藝術(shù)來(lái)說(shuō)，“藝術(shù)源于生活，而高于生活?！彼囆g(shù)就是生活的濃縮與提煉。動(dòng)畫(huà)角色的設(shè)計(jì)亦是如此，一個(gè)好的動(dòng)畫(huà)角色，肯定是創(chuàng)造者對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活中的人物仔細(xì)觀察加上創(chuàng)造者的想象。由此，觀眾才能在影片中觀賞到惟妙惟肖的動(dòng)畫(huà)角色。因此，對(duì)于創(chuàng)造者來(lái)說(shuō)好的設(shè)計(jì)靈感一般都是源自于自己本身對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)生活的仔細(xì)觀察，還要豐富的創(chuàng)造想象能力。這幾者的結(jié)合才能成功的具備好的創(chuàng)作靈感。才能使創(chuàng)造者所創(chuàng)造的動(dòng)畫(huà)角色更完美，給觀眾帶來(lái)親近感，親切感。

2 動(dòng)畫(huà)角色的設(shè)計(jì)——性格

生活中，我們對(duì)于一個(gè)人的認(rèn)知，直觀上是第一次見(jiàn)面的印象。而第一印象中，最令人產(chǎn)生深刻印象的是這個(gè)人的性格。

所以在動(dòng)畫(huà)影片中，動(dòng)畫(huà)角色的人物性格明顯易懂，讓人直接了解到此動(dòng)畫(huà)角色是邪惡、善良、愚昧、木訥、呆滯、還是聰明伶俐等。因此對(duì)于動(dòng)畫(huà)角色的性格設(shè)計(jì)，一定要鮮明、易懂。因?yàn)閯?dòng)畫(huà)角色的性格可以讓觀眾對(duì)動(dòng)畫(huà)角色的印象更加深刻，對(duì)于動(dòng)畫(huà)角色了解得更加全面。

當(dāng)然，也有一些為了劇情的需要，創(chuàng)造者故意反轉(zhuǎn)動(dòng)畫(huà)角色的人物性格，從而達(dá)到一些出人預(yù)料，而又合乎情理之中的效果。所以創(chuàng)造者在創(chuàng)造自己的動(dòng)畫(huà)角色時(shí)也要考慮到角色人物的性格特征，整體把握動(dòng)畫(huà)角色的設(shè)計(jì)，不要太離經(jīng)叛道，偏離太多，給觀眾帶來(lái)不和諧的感覺(jué)。

3 動(dòng)畫(huà)角色的設(shè)計(jì)——?jiǎng)幼?/h2>

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們對(duì)于一個(gè)人的感受不僅僅是這個(gè)人的性格方面，也有一部分來(lái)自于對(duì)方的動(dòng)作?，F(xiàn)實(shí)人物的運(yùn)動(dòng)是很流暢的，也遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)律，不會(huì)打破運(yùn)動(dòng)規(guī)律。平常我們常說(shuō)某些人很靈動(dòng)、活潑……，一般都是從這個(gè)人的動(dòng)作表現(xiàn)而來(lái)的。那我們就得思考如何讓動(dòng)畫(huà)角色“活”起來(lái)，這就需要通過(guò)動(dòng)畫(huà)角色的動(dòng)作來(lái)體現(xiàn)。動(dòng)畫(huà)角色的動(dòng)作流暢性是非?？陀^重要的，當(dāng)然這也得遵守動(dòng)畫(huà)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。在一些影片中我們會(huì)看到一些非常夸張的動(dòng)作或者是肢體的變形，這是創(chuàng)造者通過(guò)夸張的藝術(shù)表現(xiàn)手法來(lái)表現(xiàn)動(dòng)畫(huà)角色特殊性，這是影片需要通過(guò)這種藝術(shù)表現(xiàn)手法來(lái)達(dá)到影片需要的效果。因此動(dòng)畫(huà)角色運(yùn)動(dòng)流暢性、夸張的動(dòng)作、肢體的變形……也顯得尤為重要。相反，如果動(dòng)畫(huà)角色的動(dòng)作僵硬、卡頓、不流暢，給觀眾帶來(lái)的直接的感受就是不舒服感覺(jué)就像是木偶或者是機(jī)器人一樣，感覺(jué)不靈動(dòng)。讓人感覺(jué)到這個(gè)角色很死板，就像是“死”了一樣。這對(duì)于創(chuàng)造者來(lái)說(shuō)，那這個(gè)動(dòng)畫(huà)角色，它就是死的，這個(gè)動(dòng)畫(huà)角色也是失敗的。當(dāng)然也不排除一些特定的動(dòng)畫(huà)角色需要這種效果。

4 動(dòng)畫(huà)角色的設(shè)計(jì)——表情

俗話說(shuō)“面由心生”，而動(dòng)畫(huà)影片中更加能突顯出這一點(diǎn)，有些動(dòng)畫(huà)角色給觀眾一眼就能明辨“哦，這個(gè)人一看就是善良的”、“矣，這個(gè)人一看就是反面人物”、“嗯，這個(gè)人一看就是勤奮努力的”。當(dāng)然，不排除一些創(chuàng)造者故意反轉(zhuǎn)人物表情，從而達(dá)到一些反差的影視效果。

根據(jù)上述的方方面面，表情也是一個(gè)人很靈動(dòng)的表現(xiàn)，表情的豐富程度，會(huì)更加充實(shí)動(dòng)畫(huà)角色，讓創(chuàng)造的動(dòng)畫(huà)角色更加活靈活現(xiàn)。當(dāng)然并不是表情越豐富，動(dòng)畫(huà)角色會(huì)更加鮮活，有時(shí)也要結(jié)合創(chuàng)造的動(dòng)畫(huà)角色的人物性格特征和搭配的動(dòng)作，這三者之間的相輔，才能讓動(dòng)畫(huà)角色想成。所以當(dāng)創(chuàng)造者設(shè)計(jì)動(dòng)畫(huà)角色時(shí)，一定要盡量的考慮到動(dòng)畫(huà)角色本身的性格和與之相匹配的動(dòng)作組合。這樣創(chuàng)造創(chuàng)來(lái)的動(dòng)畫(huà)角色會(huì)更具有生命感，會(huì)給觀眾帶來(lái)更深刻印象感受。這樣也就提高了影片所展現(xiàn)正真的魅力效果，同時(shí)也讓影片更受觀眾的喜愛(ài)，讓觀眾感受到這不是單純的動(dòng)畫(huà)片，而是與我們一樣活在現(xiàn)實(shí)生活中的人一樣，他們就在我們身邊。

5 動(dòng)畫(huà)角色的設(shè)計(jì)——配音

我們都知道人與人之間的溝通不僅僅是肢體語(yǔ)言，更多的是對(duì)話，也就是語(yǔ)言的溝通，這就表明好的配音也是很重要。好的動(dòng)畫(huà)配音不僅僅是動(dòng)畫(huà)角色之間的交流，也是給觀眾帶來(lái)聽(tīng)覺(jué)享受。當(dāng)然，語(yǔ)言的溝通也是相當(dāng)?shù)膹?fù)雜。尤其是漢字語(yǔ)言的魅力，同樣的一句話，語(yǔ)調(diào)的不同，所表達(dá)的意思也是不同的。也比如同樣的一個(gè)字，不同的讀音，所表現(xiàn)的意思也是有所不同。這也是對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的一字一句的字面解釋。更加深入的便是情感的交流，這就將語(yǔ)言的交流提高到了另一個(gè)高度。這就不僅是動(dòng)畫(huà)角色間的交流，更是動(dòng)畫(huà)角色與觀眾之間的交流。這就使影片所表達(dá)的效果達(dá)到了另一個(gè)層次。當(dāng)然，這也要和上面的幾點(diǎn)相結(jié)合。

總結(jié)

也許動(dòng)畫(huà)角色的設(shè)計(jì)不僅僅是這幾個(gè)方面，還有一些其他方面的因素，影響到動(dòng)畫(huà)角色所表達(dá)的效果給觀眾帶來(lái)的感受，在現(xiàn)實(shí)的動(dòng)畫(huà)角色設(shè)計(jì)中，我們要客觀分析一些其他的因素對(duì)其影響，要結(jié)合實(shí)際情況來(lái)設(shè)計(jì)動(dòng)畫(huà)角色，同時(shí)也要不斷地修改和完善角色的設(shè)計(jì)，畢竟一個(gè)成功的動(dòng)畫(huà)角色設(shè)計(jì)是需要不斷地修改和完善才能完美的展現(xiàn)給觀眾，帶給觀眾最美好的感受。

[1]宋振中.淺談?dòng)耙晞?dòng)畫(huà)角色造型設(shè)計(jì)要素[J].藝術(shù)教育，2015,07.

[2]顧浩金.角色造型在動(dòng)畫(huà)中的設(shè)定與分析[J].大眾文藝，2010,02.

[3]邵然.有關(guān)動(dòng)畫(huà)角色的造型設(shè)計(jì)研究[J].神州，2013,03.