周全

摘 要：本文是在充分分析黨建與學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)系、充分調(diào)研當(dāng)前學(xué)院黨建與學(xué)風(fēng)建設(shè)在實(shí)際結(jié)合中還存在的突出問題的基礎(chǔ)上，從氛圍營(yíng)造、途徑拓展、成果彰顯等角度構(gòu)建學(xué)生黨建與學(xué)風(fēng)建設(shè)的互助機(jī)制，并提出新時(shí)代高校黨建與學(xué)風(fēng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合、實(shí)現(xiàn)黨建促學(xué)風(fēng)的有效對(duì)策建議，通過黨建作用的充分發(fā)揮，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;黨建;學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)風(fēng)是大學(xué)精神的集中體現(xiàn)，是教書育人的本質(zhì)要求，是高等學(xué)校的立校之本、發(fā)展之魂。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證，優(yōu)良學(xué)風(fēng)對(duì)于學(xué)生的思想品德、價(jià)值觀念、行為方式、意志情感的培養(yǎng)起著潛移默化的感染與規(guī)范作用。習(xí)近平總書記也強(qiáng)調(diào)指出，辦好中國(guó)特色特色社會(huì)主義高校要堅(jiān)持不懈培育優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使高校發(fā)展做到治理有方、管理到位、風(fēng)清氣正。高校學(xué)生黨建是吸納優(yōu)秀青年入黨，為黨輸送新鮮血液的重要途徑，也是保持黨的先進(jìn)性、純潔性和提高黨的凝集和戰(zhàn)斗力的重要保證。培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)是提高辦學(xué)質(zhì)量的永恒主題，也是高校學(xué)生黨建服務(wù)立德樹人根本任務(wù)、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要著力點(diǎn)。高校黨建工作要同教育教學(xué)緊密結(jié)合， 同學(xué)風(fēng)建設(shè)緊密聯(lián)系，切實(shí)發(fā)揮黨建工作在促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)形成過程中的思想引領(lǐng)和政治組織保障作用。

一、以學(xué)生黨建為抓手，推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，開展學(xué)風(fēng)建設(shè)的系列活動(dòng)

（一）嚴(yán)格學(xué)生黨員發(fā)展和培養(yǎng)制度， 加強(qiáng)學(xué)生入黨環(huán)節(jié)和培養(yǎng)期間學(xué)習(xí)成績(jī)的考察

結(jié)合高校的特殊情況和大學(xué)生的特點(diǎn)， 把黨員標(biāo)準(zhǔn)具體到大學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作和生活中， 建立包括學(xué)風(fēng)建設(shè)內(nèi)容在內(nèi)的黨員培養(yǎng)制度。首先從黨員發(fā)展和培養(yǎng)的幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)入手： 一是在選拔入黨積極分子時(shí)，把學(xué)習(xí)成績(jī)是否優(yōu)良作為重要考察條件;二是在推薦為發(fā)展對(duì)象或決定發(fā)展時(shí)， 把學(xué)習(xí)成績(jī)是否優(yōu)良作為重要推薦條件;三是把預(yù)備黨員預(yù)備期內(nèi)的學(xué)習(xí)成績(jī)是否優(yōu)良作為能否按期轉(zhuǎn)正的重要考察條件。具體包括，在團(tuán)支部推優(yōu)階段，遞交人黨申請(qǐng)書三個(gè)月后被支部推選為人黨積極分子的優(yōu)秀團(tuán)員，學(xué)習(xí)成績(jī)應(yīng)在班級(jí)排名前列。在積極分子培養(yǎng)考察階段，考察對(duì)象除表現(xiàn)優(yōu)秀、學(xué)習(xí)成績(jī)前列、不能有掛科外，還優(yōu)先考慮是否通過計(jì)算機(jī)二級(jí)、大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試等。在預(yù)備黨員考察階段，考察對(duì)象平均成績(jī)、過級(jí)情況要進(jìn)行公示，考試出現(xiàn)掛科者，將延長(zhǎng)考查期限，繼續(xù)出現(xiàn)掛科現(xiàn)象者將不予轉(zhuǎn)正。在正式黨員培養(yǎng)教育階段，考試出現(xiàn)掛科現(xiàn)象將給與告誡處理。

（二）完善學(xué)生黨員學(xué)風(fēng)評(píng)價(jià)機(jī)制，通過學(xué)生黨員掛牌等活動(dòng)和措施，促進(jìn)學(xué)生黨員學(xué)風(fēng)建設(shè)表率作用的持續(xù)發(fā)揮

轉(zhuǎn)正成為正式黨員以后，保證學(xué)生黨員持續(xù)弘揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)是黨員教育管理的重要內(nèi)容。要通過開展多種形式的黨員學(xué)習(xí)標(biāo)兵評(píng)比活動(dòng)和黨員掛牌等措施，持續(xù)促進(jìn)學(xué)生黨員學(xué)習(xí)積極性的保持，并以此為基礎(chǔ)充分發(fā)揮好學(xué)生黨員在推動(dòng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)培育中的表率和帶頭作用。

（三）加強(qiáng)以紀(jì)律觀念教育為重點(diǎn)的日常教育管理工作， 以管理促學(xué)風(fēng)

學(xué)生的組織紀(jì)律觀念包括生活紀(jì)律觀念、課堂紀(jì)律觀念、考試紀(jì)律觀念等，良好的紀(jì)律觀念反映著學(xué)生的朝氣蓬勃的精神狀態(tài)， 也是端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)效果的重要保證。學(xué)生黨員應(yīng)熟知并模范遵守組織紀(jì)律，并向同學(xué)宣傳好學(xué)校相關(guān)的處罰條例，讓每位同學(xué)認(rèn)識(shí)到違反紀(jì)律的后果。亮出黨員身份，牢記黨員身份，充分發(fā)揮其在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的帶頭作用和輻射作用。努力以好的黨風(fēng)帶動(dòng)好的學(xué)風(fēng)，促進(jìn)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)，使學(xué)生黨員成為高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的主力軍。進(jìn)一步完善學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)制度，建立學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，重點(diǎn)是要把學(xué)風(fēng)狀況作為學(xué)生黨支部工作評(píng)價(jià)、輔導(dǎo)員工作考核、學(xué)生評(píng)先樹優(yōu)的重要依據(jù)。

（四）注重在日常生活和文化氛圍中培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)，發(fā)揮好校園文化的熏陶作用

豐富多彩、健康向上的校園活動(dòng)，既適合青年學(xué)生的特點(diǎn)，也是思想政治教育的陣地，更是學(xué)風(fēng)建設(shè)的外在表現(xiàn)形式，對(duì)學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)有較強(qiáng)的引導(dǎo)輻射作用。一方面要建設(shè)好校園學(xué)術(shù)文化體系，開展好主題教育活動(dòng)，通過定期的輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)、學(xué)術(shù)講堂等活動(dòng)，教育引導(dǎo)大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想、社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)重要性的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，提高學(xué)習(xí)能力，自覺地把精力投入到完成學(xué)業(yè)上來，確保人才培養(yǎng)目標(biāo)得到落實(shí)。另一方面要打造好特色學(xué)生活動(dòng)品牌，發(fā)揮特色品牌活動(dòng)載體的示范引領(lǐng)作用。同時(shí)，把學(xué)習(xí)獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)審和定期的學(xué)術(shù)或?qū)W習(xí)評(píng)比競(jìng)賽、學(xué)科競(jìng)賽、創(chuàng)業(yè)大賽、科技創(chuàng)新大賽等活動(dòng)結(jié)合起來，發(fā)揮活動(dòng)載體在促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)形成中的推動(dòng)作用。

（五）以學(xué)生黨員為骨干創(chuàng)建優(yōu)良班風(fēng)進(jìn)而促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)

班級(jí)作為高校大學(xué)生的最基本組織和集體，班級(jí)學(xué)風(fēng)狀況的好壞既關(guān)系到班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，也影響到學(xué)生培養(yǎng)的質(zhì)量。在一個(gè)班級(jí)中學(xué)生黨員一般成績(jī)較好，具有較高的政治素質(zhì)和群眾威望，并大多擔(dān)任學(xué)生干部職務(wù)，學(xué)校和老師積極加強(qiáng)對(duì)他們的引導(dǎo)和指導(dǎo)，使其有意識(shí)地為創(chuàng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍、發(fā)動(dòng)和帶動(dòng)全班同學(xué)努力學(xué)習(xí)的熱情和積極性做出貢獻(xiàn)。開展針對(duì)“三差生”（學(xué)習(xí)成績(jī)差、行為習(xí)慣差、思想素質(zhì)差）的黨員聯(lián)系幫扶活動(dòng)。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，要加強(qiáng)督促與引導(dǎo)，幫助優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，樹立成長(zhǎng)成才意識(shí)，通過黨員“一幫一”、“結(jié)對(duì)子”等方式，做好引導(dǎo)幫扶工作。對(duì)于行為習(xí)慣差學(xué)生，學(xué)生黨員要找學(xué)生談心以解除其困惑，要盡力輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，給予學(xué)習(xí)上的關(guān)心，要結(jié)成學(xué)習(xí)對(duì)子，使他們感到集體的溫暖，幫助他們度過學(xué)習(xí)上的難關(guān)。對(duì)于思想素質(zhì)差的學(xué)生，要細(xì)心疏導(dǎo)，幫助他們明確目標(biāo)，促使他們以積極姿態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)與生活。

（六）以學(xué)生黨員為主體推進(jìn)學(xué)生宿舍學(xué)習(xí)氛圍

學(xué)生宿舍不僅是學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，還是課堂之外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和素質(zhì)教育的重要陣地。推進(jìn)宿舍學(xué)習(xí)氛圍建設(shè)要充分利用學(xué)生黨員的特殊作用，使其在群眾中起到模范帶頭作用。發(fā)揮“黨員宿舍”、黨員床鋪掛牌等帶動(dòng)班級(jí)、樓層同學(xué)學(xué)習(xí)熱情的作用，為良好宿舍文明與學(xué)習(xí)氛圍的逐步形成打開局面。每名學(xué)生黨員聯(lián)系一個(gè)學(xué)生寢室，幫助解決他們?cè)谏?、工作和學(xué)習(xí)上遇到的問題，學(xué)生黨員要負(fù)責(zé)了解所聯(lián)系寢室的學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好引導(dǎo)工作，對(duì)于有思想問題或心理問題的學(xué)生要及時(shí)向輔導(dǎo)員匯報(bào)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)所聯(lián)系寢室存在的問題并積極解決。

學(xué)風(fēng)建設(shè)需要學(xué)院辦公室、教科辦、學(xué)工辦、分團(tuán)委和各支部相互配合，各司其職，各盡其力，自上而下形成學(xué)風(fēng)建設(shè)合力，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效發(fā)展。首先，從學(xué)風(fēng)建設(shè)的整體構(gòu)架出發(fā)，根據(jù)學(xué)院實(shí)際，制定學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)中長(zhǎng)期規(guī)劃，構(gòu)建學(xué)風(fēng)建設(shè)考核監(jiān)督體系，明確各部門、各年級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)，緊密圍繞學(xué)校目標(biāo)要求，結(jié)合學(xué)院實(shí)際制定學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)具體方案與實(shí)施步驟，強(qiáng)化師風(fēng)師德教育，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)共建。在學(xué)生黨支部層面，應(yīng)根據(jù)支部的具體情況，制定支部學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃，以多元的形式，多彩的活動(dòng)，寓教于樂，貫徹落實(shí)學(xué)校和學(xué)院關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的相關(guān)要求。其次，點(diǎn)面結(jié)合促進(jìn)學(xué)風(fēng)長(zhǎng)效發(fā)展。學(xué)風(fēng)環(huán)境建設(shè)對(duì)良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成尤為重要，在黨團(tuán)組織層面，應(yīng)充分依托學(xué)生社團(tuán)，以朋輩交流型，科技普及型、專業(yè)應(yīng)用型、學(xué)術(shù)報(bào)告型活動(dòng)，反哺日常課堂教學(xué)，提升學(xué)習(xí)效果。在班級(jí)層面，以黨員為核心，建立分科目學(xué)習(xí)興趣小組以及學(xué)習(xí)幫扶小組，將班級(jí)全體成員納入其中，營(yíng)造全員學(xué)習(xí)與幫扶氛圍。在寢室層面，由學(xué)生黨支部組織，建立育教于門學(xué)習(xí)分享平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)習(xí)型寢室文化創(chuàng)建，推動(dòng)全方位學(xué)風(fēng)創(chuàng)建。再次，建立健全學(xué)院黨委、黨支部促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)考核實(shí)施辦法，建立健全“書記院長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)、教職員工民主管理”的工作機(jī)制，發(fā)揮學(xué)院黨委在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的政治核心作用。創(chuàng)新學(xué)生黨支部建設(shè)和主題活動(dòng)，將學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)與學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合，督促激勵(lì)支部學(xué)生黨員努力學(xué)習(xí)，通過支部黨員的共同努力，形成學(xué)習(xí)型組織，形成人人積極學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機(jī)制

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任

學(xué)院黨委要把學(xué)風(fēng)工作作為重要工作之一。書記全面負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，由副書記具體負(fù)責(zé)，各委員密切配合。黨委和支部要從抓好學(xué)生黨員思想教育工作入手，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)方法開展工作。

（二）完善工作機(jī)制，強(qiáng)化工作保障

把支部強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)措施，作為各支部黨建工作述職、評(píng)議和考核的重要內(nèi)容。不斷學(xué)風(fēng)建設(shè)的量化考核評(píng)價(jià)機(jī)制。同時(shí)，注重從優(yōu)秀輔導(dǎo)員和優(yōu)秀學(xué)生黨員中選好配強(qiáng)學(xué)生黨支部書記。充分發(fā)揮普通學(xué)生的參與作用。

參考文獻(xiàn)：

[1] 孫瑤.發(fā)揮高校學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的先鋒模范作用研究[J].長(zhǎng)江叢刊.2018.

[2] 朱玲利，何慶領(lǐng).高校大學(xué)生黨建與學(xué)風(fēng)建設(shè)的耦合機(jī)制研究[J].學(xué)理論.2016（03）.

[3] 于志杰.淺析高校學(xué)生黨建工作在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用[J].吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)（中旬）.2015（12）.