杜建亮

摘 要：由于民辦高校起步比較晚，尤其是在體育教學方面顯得更為欠缺，本課題通過對河北工程技術(shù)學院的調(diào)查，其主要從師資、場地器材、體育活動和體育管理方面進行分析，通過調(diào)查研究找出問題所在，根據(jù)所存在的問題提出發(fā)展策略，以促進民辦高校體育教學的可持續(xù)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：民辦高校；體育教學；發(fā)展戰(zhàn)略；研究

一、河北省民辦高校體育教學現(xiàn)狀

河北省民辦高校體育教學嚴格按教學大綱缺乏，其教學只是根據(jù)自己的意愿或參考相關(guān)院校的體育教學教案進行教學，沒有真正的和自己學校的學生、場地器材相結(jié)合；在傳授大學生運動技能方面以技能為主，缺乏體育衛(wèi)生保健知識，缺乏對大學生終身體育意識的培養(yǎng)；體育成績的考核評價主要從平時考勤和考試成績兩項內(nèi)容為主，考核內(nèi)容單一，其考核沒有能夠很好的促進學生學習，實現(xiàn)成績公平。

二、河北省民辦高校體育教師狀況

河北省民辦高校師資以青年為主，性別以男性為主，職稱低，科研能力差，工作量大，師生比1：600左右，課時多，教師的壓力較大；其待遇有待提高，教師的工資構(gòu)成基本工資+績效工資+課時費；教師的學習培訓機會少，對外接觸少，是造成教師業(yè)務(wù)能力提升的瓶頸，要做到教師走出去，專家走進來，讓體育教師能夠了解、學習外面的知識，提高自己的業(yè)務(wù)能力。

三、民辦高校大學生對體育的認知與參與狀況

通過對河北工程技術(shù)學院大學生的調(diào)查，大學生對體育課的認知度比較低，認為體育課就是休閑娛樂，拿學分，忽略了體育課對大學生終身體育意識的培養(yǎng)，因此在對高校大學生進行體育教學時，不僅要注重體育動作技術(shù)教學，同時也要注重大學生中身體與意識的培養(yǎng)；通過對大學生參與體育項目的統(tǒng)計，多以羽毛球、網(wǎng)球、乒乓球居多，其原因：這些項目的活動量小，時尚，對抗小不易受傷等特點。

四、河北省民辦高校場地器材及經(jīng)費情況

（一）學校場地器材情況

根據(jù)對河北工程技術(shù)學院體育場地器材的調(diào)查，場地器材較為短缺，沒有室內(nèi)場館，室外場地已水泥地為主，遇到風雨天氣體育課就得停課，在一定程度上影響著體育教學的正常實施。

（二）學校體育經(jīng)費情況

由于河北省民辦高校體育經(jīng)費來源單一，體育經(jīng)費比較少，只有學校單方面提供，沒有社會力量給與贊助，經(jīng)費比較短缺，因此，應(yīng)該加強社會資金的引進，加強體育場館的建設(shè)、改良與提高，以滿足學生正常的教學和鍛煉需求。

五、河北省民辦高校課余體育活動現(xiàn)狀

根據(jù)調(diào)查，河北省民辦高校課外體育活動以社團組織為主，其次是學生自主參加體育鍛煉；體育教師參與的較少，通過走訪調(diào)查，體育教師工作量非常大，每周課時量都在30課時左右，跟沒有有過多的時間過問課外活動等情況；對于課余訓練只有籃球、足球、乒乓球、跆拳道有訓練，享受學校的訓練津貼，而對于羽毛球、網(wǎng)球等課余訓練，沒有津貼，因此教師的訓練的積極性也不太高；對于比賽情況只有每年的校運動會，兩年一次的大運會等比賽較少。

六、河北省民辦高校體育管理現(xiàn)狀

河北工程技術(shù)學院體育教學部門全稱為：體育教學部由主抓教學的副校長負責，同時也受主抓學生的副校長監(jiān)管，體育教學部不僅要抓教學，同時也要抓教師和學生的課外活動等。

七、河北省民辦高校體育教學發(fā)展戰(zhàn)略

（一）嚴抓教學質(zhì)量關(guān)，在教授體育技能的同時注重終身體育意識的培養(yǎng)

定期不定期對教師進行教案、教學計劃進行監(jiān)督檢查，安排老教師聽課，注重快樂體育、終身體育的培養(yǎng)。

（二）提高教師教學的實踐能力，讓教師走出去，專家走進來

根據(jù)的專業(yè)安排教師進修學習，同時也要求教師在節(jié)假日進行外出學習或自我學習提高；同時制定好計劃一年或一學期請專家來校教學指導(dǎo)，以提高教師的教學能力。

（三）加大體育場地器材的資金投入，改良場地器材，提高場地器材的利用率

學校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要認真嚴格看待場地器材所存在的問題，加大資金的投入，改良場地，增加器材數(shù)量，提高質(zhì)量；同時，吸引社會資金的投入，在不影響正常體育教學和課外活動的情況下，實施場地有償開放，彌補學校場地資金的短缺問題。

（四）提高課外活動、訓練管理的科學性、嚴謹性，有勞有得，多勞多得

課外活動、訓練要安排有序、科學，態(tài)度嚴謹。課外活動、訓練要勞有所得，增加教師參與體育活動和訓練的積極性和主動性，使學校體育呈現(xiàn)繁榮景象。

總之，民辦高校起步晚，其發(fā)展需要不斷的摸索前行，其發(fā)展策略要圍繞學生強身健體和終身體育展開，因此，民辦高校體育教學的發(fā)展是為學生的健康服務(wù)，培養(yǎng)學生的中身體與意識，使學校體育走向終身體育，為之終身服務(wù)。

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