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(山東省臨沂市郯城縣李莊鎮(zhèn)中心幼兒園)

一、幼兒園的職能和發(fā)展趨勢(shì)

幼兒園教育在當(dāng)今社會(huì)越來越重視，不論如何發(fā)展，幼兒園總會(huì)有教育和服務(wù)職能，而由于現(xiàn)在孩子接觸到的科技產(chǎn)品較多，思想越來越成熟，接觸到外界的事物也越來越多，作為一名幼兒園的老師，我們應(yīng)該把幼兒園教學(xué)變得更加的自由愉快而不是純粹的課上教學(xué)那樣死板，如果我們把平常的教育活動(dòng)當(dāng)成游戲來做，將極大的提高孩子們的興趣，以及培養(yǎng)自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，游戲是孩子們非常喜歡的方式，他們往往喜歡從游戲中學(xué)習(xí)，獲得樂趣。在幼兒園里面孩子們可以遇到各種各樣同年齡段的孩子，孩子們可以通過與孩子做游戲，與老師交流中學(xué)到一系列的知識(shí)與能力，而幼兒園可以給他們提供更多的自由與基礎(chǔ)設(shè)施，他們可以選擇他們喜歡的游戲來做，想學(xué)什么就學(xué)什么，愿意學(xué)什么就可以學(xué)什么，這樣幼兒園的生活也會(huì)深深吸引孩子們的眼球。老師在從旁引導(dǎo)孩子們，以一種新鮮的形式刺激著他們，循循善誘，指導(dǎo)著幼兒們朝著一個(gè)正確的道路上前進(jìn)，幼兒園的教育將促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。

作為一名幼兒園的老師，還需要不斷地向孩子營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，比如，我們創(chuàng)設(shè)一種樂于學(xué)習(xí)的游戲情境，把一些圖畫知識(shí)貼在墻上，讓孩子能夠隨時(shí)看，隨時(shí)讀，老師還可以在游樂園的設(shè)施中放一些知識(shí)卡片，孩子們?cè)谧鲇螒虻臅r(shí)候可以拿這些知識(shí)卡片，既能夠好好的玩，又能夠從玩中學(xué)，一舉兩得。而且

對(duì)幼兒的指導(dǎo)是隨機(jī)進(jìn)行的，老師就像是船長(zhǎng)，掌握著游輪的方向，不讓每一個(gè)孩子掉隊(duì)前進(jìn)的路上大家一起走，幼兒是活動(dòng)的主體，老師是孩子成長(zhǎng)道路上的引路人。

幼兒園老師要逐漸地培養(yǎng)孩子們的愛國(guó)情感，在一些游戲的活動(dòng)中加入一些愛國(guó)的情感，讓孩子從小培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)，幼兒教育也應(yīng)該跟上時(shí)代的步伐，適應(yīng)這些思想觀念的變化。

二、幼兒教育發(fā)展階段的從業(yè)人員及管理

現(xiàn)階段存在一些低俗的現(xiàn)象，很多幼兒園的老師并不是學(xué)幼師出身，不僅僅是自己的科學(xué)知識(shí)不過關(guān)，而且個(gè)人的素質(zhì)也千差萬別，因此我們的幼兒教育的發(fā)展中應(yīng)該多多培養(yǎng)高級(jí)的管理人才，不僅僅專業(yè)知識(shí)要過硬，而且還需要有一定的管理技能，并且要真心的對(duì)孩子好，從而可以組織孩子們進(jìn)行學(xué)習(xí)，引領(lǐng)孩子們走向一種新的正確的方向，從而來營(yíng)造出一種奮發(fā)向上、研究探索的學(xué)術(shù)氣氛。而且對(duì)于幼兒教師來說，是一定要經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的，可以熟練掌握幼兒心理學(xué)以及幼兒教育學(xué)，從而能夠保證幼兒生活和活動(dòng)中的衛(wèi)生、安全。并且所有的幼兒園工作者還應(yīng)該有愛心，對(duì)待幼兒園的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣，現(xiàn)在很多老師虐待孩童的事件層出不窮，對(duì)于幼兒工作者更應(yīng)該給孩子建立一個(gè)安全，溫暖，充滿樂趣的教學(xué)環(huán)境中，這樣才能讓家長(zhǎng)們放心，讓更多關(guān)注兒童成長(zhǎng)的社會(huì)人員安心；所有幼兒園的工作人員都應(yīng)該定期參加培訓(xùn)，掌握最新的幼兒教育理論，把握最新的形勢(shì)，使幼兒教育能夠在社會(huì)的發(fā)展中緊跟時(shí)代的步伐，使幼兒始終能夠受到新的信息、新的思想的熏陶。

三、未來幼兒園的環(huán)境及投資體制

現(xiàn)在很多幼兒園的環(huán)境不敢恭維，臟亂差現(xiàn)象隨處可見，孩子們?cè)谶@個(gè)階段，免疫性差，容易被一些病毒感染。因此對(duì)于幼兒園老師來說，應(yīng)該把幼兒園建設(shè)成美麗，和諧的校園，幼兒園對(duì)于孩子來說就像是一座花園，溫馨的港灣，幼兒在里面可以更加的輕松愉快，得到思想上的陶冶?，F(xiàn)代幼兒園更應(yīng)該將多媒體引入進(jìn)去，孩子也是對(duì)新事物充滿著興趣的，把我們的幼兒園家園建設(shè)成一種先進(jìn)的、科學(xué)的，充滿了高科技的結(jié)晶，讓幼兒在這里生活充滿情趣，探索無窮；它更像一個(gè)溫暖的大家庭，班級(jí)界限不要太分明，讓孩子們像兄弟姐妹一樣團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，其樂融融。

1.對(duì)于國(guó)家來說，社會(huì)經(jīng)濟(jì)處在不斷地發(fā)展中，人們對(duì)于教育的發(fā)展也越來越重視，幼兒教育也不例外，國(guó)家應(yīng)該高度重視幼兒學(xué)前教育的發(fā)展，投入充足的資金，加大幼兒園的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。未來，幼兒園環(huán)境和條件將比現(xiàn)在有非常明顯的改善。

2.對(duì)于社會(huì)來說，社會(huì)對(duì)幼兒學(xué)前教育也越來越重視，投資力度也進(jìn)一步加大。大量高科技的幼兒教育產(chǎn)品大量涌現(xiàn)，使幼兒教育呈現(xiàn)出前所未有繁榮景象，使幼兒教育和相關(guān)的產(chǎn)業(yè)互相促進(jìn)，共同發(fā)展。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，我們對(duì)幼兒學(xué)前教育的重視程度越來越高，但是還存在這樣那樣的問題。本文從幼兒園的職能和發(fā)展以及培養(yǎng)高素質(zhì)的幼兒園工作者方面提出了自己的建議，為孩子的發(fā)展注入新鮮的活力。

[1]周瑜.探究在幼兒教學(xué)中滲透思想方法[J].新課程，2013，(08) ：155.

[2]惠卓萍.分層教學(xué)，創(chuàng)建幼兒高效課堂[J].學(xué)生之友，2013，(07) ：22.