徐鳳華

【摘要】目的 觀察高血壓護(hù)理中健康教育的應(yīng)用效果。方法 通過數(shù)字隨機(jī)方法將90例高血壓患者分成對照組（45例）和實驗組（45例），對照組選擇常規(guī)護(hù)理干預(yù)，實驗組則在常規(guī)護(hù)理的同時應(yīng)用健康教育，觀察比較兩組患者的護(hù)理效果。結(jié)果 實驗組患者護(hù)理后的血壓水平顯著優(yōu)于對照組患者（P<0.05）；在高血壓知識掌握優(yōu)良率方面，實驗組顯著高于對照組（P<0.05）。結(jié)論 在高血壓護(hù)理工作中，應(yīng)用健康教育能讓患者了解和掌握相關(guān)的疾病知識，有效控制患者的血壓水平，具有臨床應(yīng)用價值。

【關(guān)鍵詞】高血壓；護(hù)理；健康教育；應(yīng)用效果

【中圖分類號】R473.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B 【文章編號】ISSN.2095-6681.2017.27..02

高血壓是臨床中發(fā)生率較高的一種慢性疾病，容易導(dǎo)致其他疾病，而且臨床治療周期長，會嚴(yán)重影響患者的身心健康。臨床中在對高血壓患者進(jìn)行治療時，應(yīng)對其血壓水平進(jìn)行有效控制，很多高血壓患者因為不了解相關(guān)的疾病知識，治療依從性較差，進(jìn)而對血壓控制效果造成影響，所以為患者提供有效的健康教育就顯得非常重要[1]。本研究主要觀察分析了高血壓護(hù)理中健康教育的應(yīng)用效果，現(xiàn)做如下匯報。

1 資料與方法

1.1 一般資料

本研究所選對象為我院2015年1月～2017年2月收治的高血壓患者90例，全部患者均滿足高血壓的相關(guān)診斷標(biāo)準(zhǔn)[2]，簽署知情同意書。并排除精神疾病患者、嚴(yán)重肝腎功能障礙患者等。通過數(shù)字隨機(jī)方法將全部90例患者分成兩組，對照組和實驗組均為45例。對照組中，男女人數(shù)分別為24例、21例；患者年齡為46～78歲，平均年齡為（61.7±4.4）歲；病程為1～18年，平均病程為（11.2±2.6）年；文化水平為：小學(xué)18例，初中15例，高中及以上12例。實驗組中，男女人數(shù)分別為25例、20例；患者年齡為45-77歲，平均年齡為（61.2±4.8）歲；病程為1-19年，平均病程為（11.9±2.2）年；文化水平為：小學(xué)16例，初中16例，高中及以上13例。在基線資料方面對照組患者和實驗組患者比較差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P>0.05）。

1.2 方法

對照組患者選擇常規(guī)護(hù)理干預(yù)，如飲食指導(dǎo)、用藥指導(dǎo)、運(yùn)動指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)和病情觀察等。實驗組患者則在常規(guī)護(hù)理的同時，加強(qiáng)健康宣教工作，具體內(nèi)容如下：

①講座：定期組織開展健康講座，邀請權(quán)威醫(yī)生向患者詳細(xì)講解高血壓現(xiàn)階段的發(fā)病情況、治療方法和治療效果，讓患者的自信心顯著提高。

②語言溝通：加強(qiáng)和患者的交流溝通，對其疾病認(rèn)知狀況和心理狀態(tài)進(jìn)行了解，通過簡單易懂的語言告知患者堅持治療的作用，對患者的治療懈怠感進(jìn)行緩解，讓治療和護(hù)理工作的開展更加順利。

③邀請治療成功的患者現(xiàn)身說法：邀請生活質(zhì)量高、血壓控制理想的患者現(xiàn)身說法，對自身的治療過程和血壓控制效果進(jìn)行講述，對于合理控制血壓的好處應(yīng)重點講解，對病友進(jìn)行鼓勵，讓其能堅持治療，提高血壓控制效果。

1.3 臨床觀察指標(biāo)

①選擇我院自制調(diào)查表來調(diào)查患者的疾病知識掌握情況，具體分為優(yōu)（90～100分）、良（60～89分）、差（<60分）。②觀察記錄患者護(hù)理前后的血壓水平。

1.4 統(tǒng)計學(xué)方法

采用SPSS 20.0統(tǒng)計學(xué)軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，計量資料以“x±s”表示，采用t檢驗，計數(shù)資料例（n），百分?jǐn)?shù)（%）表示，采用“x±s”檢驗；以P<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié) 果

2.1 血壓水平觀察

兩組患者護(hù)理前的血壓水平比較差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P>0.05）；實驗組患者護(hù)理后的血壓水平顯著優(yōu)于對照組（P<0.05），如表1。

2.2 高血壓知識掌握情況觀察

對照組中，優(yōu)23例，良13例，差9例，高血壓知識掌握優(yōu)良率為80.0%（36/45）；實驗組中，優(yōu)35例，良8例，差2例，高血壓知識掌握優(yōu)良率為95.6%（43/45）；在高血壓知識掌握優(yōu)良率方面，實驗組顯著高于對照組（P<0.05）。

3 討 論

研究發(fā)現(xiàn)，在對高血壓疾病進(jìn)行預(yù)防和控制時，患者的疾病認(rèn)知程度、治療依從性會對血壓控制效果產(chǎn)生直接影響，所以加強(qiáng)高血壓患者的健康宣教工作就顯得非常

重要[3]。

本研究中，對照組選擇常規(guī)護(hù)理干預(yù)，實驗組則在常規(guī)護(hù)理的同時應(yīng)用健康教育，結(jié)果顯示實驗組患者護(hù)理后的血壓水平顯著優(yōu)于對照組患者（P<0.05）；在高血壓知識掌握優(yōu)良率方面，實驗組顯著高于對照組（P<0.05）。研究結(jié)果顯示，為患者提供有效的健康教育，能讓患者了解相關(guān)的疾病知識，糾正自身的錯誤認(rèn)知，對治療態(tài)度進(jìn)行端正，進(jìn)而讓其治療依從性顯著提高，最終來對血壓水平進(jìn)行有效控制。

總之，在高血壓護(hù)理工作中，應(yīng)用健康教育能讓患者了解和掌握相關(guān)的疾病知識，有效控制患者的血壓水平，具有臨床應(yīng)用價值。

參考文獻(xiàn)

[1] 周 華.健康教育在高血壓護(hù)理中的應(yīng)用分析[J].中國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，2015，7（22）：212-213.

[2] 郭金玲.健康教育在高血壓護(hù)理中應(yīng)用的效果體會[J].中國保健營養(yǎng)，2015，25（6）：140-141.

[3] 朱 梅，李建英，孟 瑋，等.健康教育應(yīng)用于高血壓護(hù)理中的臨床效果分析[J].中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè)，2017，14（2）：45-47

本文編輯：李 豆endprint