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        正念減壓訓(xùn)練對抑郁癥患者負面情緒的影響

        2018-02-07 20:18:28王金蓮孫海燕茅衛(wèi)兵
        中外醫(yī)學(xué)研究 2018年2期
        關(guān)鍵詞:抑郁癥常規(guī)護理

        王金蓮+孫海燕+茅衛(wèi)兵

        【摘要】 目的:對抑郁癥患者實施正念減壓訓(xùn)練方案產(chǎn)生的效果進行分析。方法:研究從2016年9月-2017年3月進入筆者所在醫(yī)院診療的抑郁癥患者中,抽選出80例研究,均實施常規(guī)治療方案,并對其隨機分組,基礎(chǔ)組40例實施常規(guī)護理,而干預(yù)組40例則聯(lián)合實施正念減壓訓(xùn)練方案,于護理前、護理2周后及4周后,對其HAMA、HAMD分數(shù)進行分析與記錄。結(jié)果:基礎(chǔ)組40例護理2周后,HAMA分數(shù)(20.11±3.76)分,HAMD分數(shù)(12.68±1.83)分;干預(yù)組40例分別是(14.76±2.93)分和(10.75±1.36)分,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05);護理4周后,基礎(chǔ)組HAMA分數(shù)(15.26±2.26)分,HAMD分數(shù)(10.27±1.37)分;干預(yù)組分別是(9.10±2.22)分和(8.03±1.10)分,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論:對于出現(xiàn)抑郁癥的患者,在進行常規(guī)治療及常規(guī)護理的基礎(chǔ)上,實施正念減壓訓(xùn)練方案可改善其負面情緒,價值突出,可推廣。

        【關(guān)鍵詞】 常規(guī)護理; 抑郁癥; HAMA分數(shù); 正念減壓訓(xùn)練; HAMD分數(shù)

        doi:10.14033/j.cnki.cfmr.2018.2.058 文獻標識碼 B 文章編號 1674-6805(2018)02-0116-02

        抑郁癥的主要病癥表現(xiàn)是連續(xù)性的情緒低落,并且伴有認知能力降低問題出現(xiàn),且臨床發(fā)現(xiàn)其患病原因同患者的生活、身心、社會及遺傳等原因均相關(guān),隨著抑郁癥患者的總數(shù)持續(xù)增多,其生活質(zhì)量也極大地降低,加強對患者的有效治療及護理尤其重要,而實施正念減壓訓(xùn)練方案則可使患者情緒改善[1]。為評價正念減壓訓(xùn)練方案在抑郁癥患者中的應(yīng)用價值,研究選擇80例于2016年9月-2017年3月進入筆者所在醫(yī)院診療的抑郁癥患者進行分析,期待可以改善其負面情緒,做以下介紹。

        1 資料與方法

        1.1 一般資料

        研究從2016年9月-2017年3月進入筆者所在醫(yī)院診療的抑郁癥患者中,抽選出80例研究,均實施常規(guī)治療方案,并對其隨機分組?;A(chǔ)組40例,年齡18~63歲,平均(47.90±2.31)歲;男18例(45.00%),女22例(55.55%);病程4~49個月,平均(25.10±6.28)個月。干預(yù)組40例,年齡19~65歲,平均(49.20±3.69)歲;男17例(42.50%),女23例(57.50%);病程5~51個月,平均(26.20±6.33)個月,兩組患者基線資料比較,差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05)。

        1.2 方法

        基礎(chǔ)組40例實施常規(guī)護理,指導(dǎo)患者參與一些作業(yè)治療和運動治療等,并予以健康教育,以緩解其心理負擔(dān)。而干預(yù)組40例則聯(lián)合實施正念減壓訓(xùn)練方案:由病區(qū)主任主講正念理論,每周1次,每次2.5 h。具體操作由病區(qū)康復(fù)護士做,且在訓(xùn)練方案進行時,護理人員要禁止隨意批評患者,在接納患者的基礎(chǔ)上,防止其心理負擔(dān)加重,正念訓(xùn)練每次30 min,每天都做,共4周,方法具體方法有:(1)伸展訓(xùn)練方案。維持坐立狀態(tài),囑咐患者腰背挺直,并維持肩膀位置的放松狀態(tài),而手臂則下垂,且微縮下巴,維持該伸展姿勢20 min。(2)靜坐冥想訓(xùn)練方案。對患者身體感受、內(nèi)心念頭及感覺進行分析,指導(dǎo)其靜坐,并且冥想身體中的情緒表現(xiàn)與心理互動情況,使其認識到,雖然未做任何改變,且未產(chǎn)生任何念頭,其情緒也可以有效釋放[2]。(3)葡萄干訓(xùn)練方案。指導(dǎo)患者進行正念進食,將葡萄干放于其手中,告知患者從視覺、嗅覺及感覺去感知葡萄干,并且體驗其感覺層面、身體層面產(chǎn)生的變化,再體驗其情緒狀況[3]。(4)行禪訓(xùn)練方案。指導(dǎo)患者靜坐冥想,約30 min左右,在冥想時,需感知自身情緒、自身念頭及外界聲音,在聽取內(nèi)心念頭與聲音的基礎(chǔ)上,接納過往事件,并且不對任何事情做出主觀評判,以覺知對待,并且從中獲取到自由感,以緩解其情緒[4]。(5)給予患者正念呼吸、身體掃描、三分鐘呼吸空間、正念瑜伽、正念行走及正念想法等,以培養(yǎng)其生活自主能力,在打破情緒本位的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)患者作業(yè)的持久性,并且反復(fù)體驗成功的喜悅,以改善其負面情緒。

        1.3 觀察指標

        對兩組護理前、護理2周后及護理4周后,以HAMA表(漢密爾頓焦慮表)及HAMD表(漢密爾頓抑郁表)對患者負面情緒準確評定,得分越高,表明患者焦慮程度、抑郁程度越嚴重[5-6]。

        1.4 統(tǒng)計學(xué)處理

        將所得數(shù)據(jù)通過SPSS 19.0軟件進行統(tǒng)計學(xué)分析,計量資料以(x±s)表示,組間比較采用獨立樣本t檢驗,組內(nèi)比較采用配對t檢驗,計數(shù)資料以率(%)表示,采用字2檢驗,P<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

        2 結(jié)果

        兩組護理前,其HAMA分數(shù)及HAMD分數(shù)比較差異無統(tǒng)計學(xué)的意義(P>0.05),而護理2、4周后,兩組HAMA分數(shù)及HAMD分數(shù)都降低,與護理前比較,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05),而且干預(yù)組分數(shù)明顯比基礎(chǔ)組更低,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05),見表1。

        3 討論

        抑郁癥在臨床內(nèi)是一種普遍的情感類精神病癥,其患病原因大多是因為患者本身的社會狀況與生活負擔(dān)而引發(fā),使得患者長期處在萎靡或者低落的負面狀態(tài)內(nèi)[7]。抑郁癥患者通常有很大的認知行為性障礙,同時還會有抑郁情緒以及焦慮情緒等伴隨出現(xiàn),盡管藥物對癥治療成效較優(yōu),但這一方式只限于延緩病情加重,而無法清除患者的負面心理[8]。為此,臨床強調(diào)實施正念減壓訓(xùn)練方案,以促使患者心理結(jié)構(gòu)得以改善,舒緩其心理負擔(dān),進而達成治愈抑郁癥這一目標[9]。

        正念減壓訓(xùn)練方案以“正念”為主要手段,而“正念”即“覺知”,是精神訓(xùn)練方案中常見類型,通過使患者對當下事件、當下感知形成意識,并以平常心態(tài)進行觀照,使患者回歸生活,不僅可以減輕其心理負擔(dān)、心理壓力、身體疼痛及疾病狀態(tài),還能促使其及時康復(fù)[10]。于抑郁癥患者中實施正念減壓訓(xùn)練方案,通過實施伸展訓(xùn)練方案、靜坐冥想訓(xùn)練方案、葡萄干訓(xùn)練方案及行禪訓(xùn)練方案,不僅可對患者大腦皮層產(chǎn)生作用,使其樂觀處理日常記憶及負面情緒等,并且使前額葉皮質(zhì)組織中活化區(qū)域進行轉(zhuǎn)換,并從右側(cè)活化形式轉(zhuǎn)變成左側(cè)活化形式,以保證患者情緒的平衡性,同時有利于提升其免疫能力,從而改善其負面情緒[11]。此研究對兩組實施不同護理,護理2周后,干預(yù)組HAMA分數(shù)(14.76±2.93)分,HAMD分數(shù)(10.75±1.36)分;護理4周后,干預(yù)組HAMA分數(shù)(9.10±2.22)分,HAMD分數(shù)(8.03±1.10)分;而基礎(chǔ)組分別是(20.11±3.76)、(12.68±1.83)、(15.26±2.26)及(10.27±1.37)分,差異均有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05),滿足黃冬華等[12]觀點[護理4周后觀察組HAMD(8.15±1.30)分,HAMA(9.19±4.17)分;對照組是(10.58±1.90)分與(15.91±6.24)分]。endprint

        綜上所述,對于出現(xiàn)抑郁癥的患者,在進行常規(guī)治療及常規(guī)護理的基礎(chǔ)上,實施正念減壓訓(xùn)練方案可改善其負面情緒,價值突出,可推廣。

        參考文獻

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        (收稿日期:2017-06-15)endprint

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