祁建國

（中共新疆區(qū)委黨校 新疆　　烏魯木齊　830002）

黨校圖書館作為收集和利用黨校文獻(xiàn)數(shù)據(jù)信息的重要場所，是推廣全民閱讀的重要陣地，同時也是建設(shè)書香干部的重要條件之一。隨著十八大召開以來相關(guān)政策落實，各級黨校圖書館都以進(jìn)一步加強(qiáng)自身的社會責(zé)任感作為目標(biāo)，努力加快“書香干部”的建設(shè)。根據(jù)近些年的實踐總結(jié)，在建設(shè)書香干部的過程中閱讀推廣發(fā)揮了重要的作用[1]。所以，為了進(jìn)一步地發(fā)揮干部閱讀推廣過程中黨校圖書館的作用，一定要將閱讀推廣和書香干部之間的關(guān)系理清，同時對書香干部建設(shè)過程中存在的問題進(jìn)行客觀分析，以便更好的采取相應(yīng)的對策，推進(jìn)書香干部建設(shè)的進(jìn)程。

一、全民閱讀推廣和書香干部

“書香干部”指的是具備喜歡讀書、讀好書并且善于讀書的高素質(zhì)的黨員干部，他們已經(jīng)將讀書和學(xué)習(xí)作為自身的工作責(zé)任、面對生活的態(tài)度以及精神的追求之一，同時這些干部還具備良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過堅持不斷地讀書學(xué)習(xí)，能夠進(jìn)一步的提升書香干部的思想活力，豐富他們的知識面，增強(qiáng)干部們的精神動力，并且還能夠加快全民閱讀推廣的進(jìn)程[2]。全民閱讀推廣指的是以激發(fā)讀者閱讀的熱情和興趣、加強(qiáng)讀者閱讀質(zhì)量、培養(yǎng)讀者良好閱讀習(xí)慣作為目標(biāo)而進(jìn)行的一系列閱讀推廣活動。從另一個角度來看就是各類圖書館根據(jù)讀者的實際閱讀要求，而采取的明確閱讀方向、營造閱讀氛圍、提升閱讀效率以及提供閱讀方法等加快推進(jìn)書香社會建設(shè)的一系列實踐活動。

1.書香干部建設(shè)的意義分析

在全民閱讀推廣過程中書香干部的建設(shè)具有重要的作用。首先，黨員干部屬于公眾人員，是組織實施全民閱讀推廣的主要人員，雖然不同的黨員干部成員所在的崗位有著不同程度的差異，但是這些干部對讀書學(xué)習(xí)的理念認(rèn)識、態(tài)度等方面極大的影響了部門讀書學(xué)習(xí)方案的制定，同時對全民閱讀推廣的措施選擇也有著重要影響[3]。在全民閱讀活動的推廣過程中，如果能夠引起黨員干部的高度重視，那么更有助于全民閱讀推廣措施的落實和實施，從而使讀書推廣活動能夠深入開展，形成良好的讀書學(xué)習(xí)氛圍。其次，作為讀書學(xué)習(xí)的主要人員，特別是黨員干部應(yīng)當(dāng)具備領(lǐng)頭示范的作用，通過廣大干部以及領(lǐng)導(dǎo)們的讀書學(xué)習(xí)行為能夠進(jìn)一步的推動全民閱讀之風(fēng)的盛行。黨員干部具備良好的閱讀興趣和自覺性，是整個社會精神層次的重要體現(xiàn)，廣大黨員干部通過將自身的作用發(fā)揮出來，為培育“書香干部”的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量，向整個社會傳輸更多的書香氣息，能夠使得全民閱讀推廣的效率得到大大提高。

2.“書香干部”建設(shè)的路徑分析

高效率的閱讀推廣不但能夠加快書香社會的形成，同時，也能夠促進(jìn)“書香干部”的建設(shè)，雖然“書香干部”是組織和領(lǐng)導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)實踐活動的主要人員，但是同樣需要對他們進(jìn)行閱讀推廣工作，并且要加強(qiáng)干部們的閱讀推廣管理的自覺性。很多黨員領(lǐng)導(dǎo)干部具有較大的工作壓力，并且與普通人相比，黨員干部并沒有更多的時間用來讀書和學(xué)習(xí)，因此他們更需要細(xì)致的閱讀、推廣、服務(wù)、幫助，尤其是能夠滿足自身需求的閱讀推廣服務(wù)，進(jìn)而使他們的閱讀學(xué)習(xí)興趣更加濃厚，更加豐富領(lǐng)導(dǎo)干部們的閱讀面，使自身的工作能力以及適應(yīng)社會競爭和挑戰(zhàn)的能力得到了更大的提升。所以，在推廣全民閱讀的過程中，一定要注重對干部的閱讀推廣工作，尤其針對領(lǐng)導(dǎo)干部，要將對領(lǐng)導(dǎo)干部的閱讀推廣作為工作重點，制定更高的工作要求和標(biāo)準(zhǔn)，通過更細(xì)致化、準(zhǔn)確的方式來使干部閱讀推廣工作做得更好，這對“書香干部”的良好建設(shè)具有重要的意義。

3.書香干部和閱讀推廣之間的關(guān)系分析

自中央八項規(guī)定和自治區(qū)黨委十項規(guī)定出臺以來，黨員干部在工作中的一些不必要的應(yīng)酬和會議得到有效減少，從而使黨員干部獲得了更多的讀書學(xué)習(xí)時間，對讀書學(xué)習(xí)活動的正常開展具有重要作用。通過改革國內(nèi)文化體制、加快公共文化事業(yè)建設(shè)的進(jìn)程，不斷地滿足了全民閱讀推廣工作中的硬件設(shè)施需求以及軟件要求，營造出了更加濃烈的讀書學(xué)習(xí)氛圍，從而將黨員干部的讀書學(xué)習(xí)和閱讀推廣得到了共同成長和進(jìn)步。在全民閱讀推廣過程中“書香干部”和其有著重要的聯(lián)系，它們能夠互相促進(jìn)彼此的進(jìn)步，我們不僅僅要充分發(fā)揮出讀書學(xué)習(xí)活動中黨員干部的帶頭作用，同時也要大力落實干部閱讀推廣工作，只有這樣才能夠使兩者更加協(xié)調(diào)的融合在一起，對開展“書香干部”和全民閱讀活動起到推動作用。

二、建設(shè)書香干部過程中存在的問題

1.黨員干部閱讀過程中存在的主觀問題

雖然干部讀書學(xué)習(xí)工作的開展獲得了較大的進(jìn)步，但是我們?nèi)匀灰逍训恼J(rèn)識到，書香干部的培養(yǎng)，干部工作能力的提升以及干部理政能力的加強(qiáng)等方面仍然有不足的方面。第一，有些干部沒有正確去讀書。他們沒有充分認(rèn)識到讀書的重要性，對待讀書學(xué)習(xí)沒有足夠的重視，認(rèn)為自己所學(xué)所知足夠自己在工作中運用，忘記了學(xué)無止境的道理，沒有充分利用課余時間去黨校圖書館進(jìn)行讀書學(xué)習(xí)[4]。第二，有些干部雖然也愿意讀書，但是無法將書本的知識充分運用起來。他們不能將理論知識與自身工作的實際結(jié)合起來，沒有自己的讀書感悟和思想變化，讀書僅僅就是讀文字，不能夠?qū)W以至用，在實際工作中遇到問題不能很好的進(jìn)行解決。

2.干部閱讀推廣缺乏力度

在黨員干部閱讀推廣過程中，仍然存在著不合理的地方，例如在干部閱讀推廣過程中力度不足，工作做的不到位。一是由于對干部閱讀的重視程度不夠，對干部日益增長的多種多樣的閱讀需求無法更好的滿足。二是在黨校參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的黨員干部由于他們的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)參次不齊，所以，對讀書和學(xué)習(xí)的各種需求也存在一定的差異，而黨校圖書館無法制定出滿足所有干部的閱讀推廣計劃，就算是有一些針對干部閱讀推廣的計劃也無法很好的滿足多種多樣的閱讀需求[5]。這樣的情況導(dǎo)致了黨校圖書館針對黨員干部閱讀的資源配置、專業(yè)指導(dǎo)以及個性化服務(wù)等閱讀推廣上，無法更好的滿足建設(shè)書香干部的要求和標(biāo)準(zhǔn)。目前干部閱讀推廣的針對性不夠，導(dǎo)致閱讀推廣的效果不佳。三是在干部閱讀推廣的過程中缺乏連貫性，無法使干部閱讀推廣工作保持長期穩(wěn)定的展開。想要持續(xù)穩(wěn)定的開展閱讀推廣工作，一定要具備豐富的活動內(nèi)容來作為閱讀推廣的基礎(chǔ)，同時需要營造出一種濃烈的閱讀氛圍，并且要制定出一套完善的閱讀保障制度。但是，在當(dāng)前干部閱讀推廣過程中，很多黨校以及行政學(xué)院僅僅通過單調(diào)的專題講座，或者進(jìn)行一些普通的閱讀學(xué)習(xí)培訓(xùn)，這樣的方式使黨員干部閱讀推廣工作很難保持較好的系統(tǒng)性和連續(xù)性。

3.干部閱讀缺乏有效的協(xié)調(diào)機(jī)制

由于在黨員干部閱讀推廣過程中缺乏協(xié)調(diào)性，從而導(dǎo)致黨員干部閱讀推廣的合理難以形成。只有通過在決策人員、實施人員以及參與人員之間保持良好的協(xié)調(diào)性才能夠使閱讀推廣工作有序展開。黨校圖書館對于普通的閱讀推廣工作可以放手來做，但是針對干部尤其是黨員干部的閱讀推廣工作卻難以進(jìn)行，不但怕自身水平無法更好的滿足領(lǐng)導(dǎo)干部的閱讀需求，同時也擔(dān)心不能迎合領(lǐng)導(dǎo)的意圖，引起領(lǐng)導(dǎo)不滿意[6]。黨校圖書館的這種局限性，導(dǎo)致長期缺乏有效的協(xié)調(diào)機(jī)制。

三、加強(qiáng)黨校圖書館培育“書香干部”的途徑分析

黨校作為黨員干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)、理論教育的主要陣地，對黨員干部進(jìn)行教育和培訓(xùn)的重要目標(biāo)之一，就是提升干部的閱讀能力。作為促進(jìn)干部閱讀活動的重要場所之一，黨校圖書館對加強(qiáng)書香干部建設(shè)具有重要的作用，聯(lián)系書香干部建設(shè)實際情況，采取正確的措施來解決建設(shè)過程中存在的問題。

1.黨校圖書館要積極開展特色的閱讀推廣活動，激發(fā)出黨員干部的讀書熱情

作為黨校教學(xué)、科研、咨詢的重要數(shù)據(jù)信息保障部門，黨校圖書館對閱讀活動的正常開展和推動黨員干部閱讀起到了重要作用。黨校圖書館要根據(jù)黨員干部的具體特點來提供特色的數(shù)據(jù)信息服務(wù)。（1）通過運用特色教育資源，將領(lǐng)導(dǎo)干部的讀書熱情激發(fā)出來，為干部提供各類重要的閱讀文獻(xiàn)；（2）通過特色培訓(xùn)教育的載體，營造出愛讀書的良好氛圍，將領(lǐng)導(dǎo)干部的閱讀能力進(jìn)行提升；（3）開展特色教育培訓(xùn)活動，增加讀書的樂趣，利用豐富多彩的讀書活動吸引黨員干部參與進(jìn)來。

2.加強(qiáng)黨校圖書館的閱讀指導(dǎo)，為干部閱讀提供更好的方法

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部閱讀的推廣工作主要是為了提升干部的閱讀效果和水平，而在干部閱讀過程中閱讀文獻(xiàn)的選擇則顯得至關(guān)重要，因此，圖書館要善于利用自身大量文獻(xiàn)信息資源，加強(qiáng)對干部的閱讀指導(dǎo)。（1）閱讀文獻(xiàn)選擇的指導(dǎo)。根據(jù)黨員干部的實際工作和生活需求來為他們推薦適合自己的優(yōu)秀文獻(xiàn)；（2）文獻(xiàn)知識運用的指導(dǎo)。將理論知識和實際結(jié)合起來是閱讀和學(xué)習(xí)的重要前提，圖書館要針對黨員干部開展應(yīng)用課題的研究，讓干部能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識充分運用到實際工作中去。

3.黨校圖書館要堅持為黨員干部提供長期閱讀服務(wù)，有利于干部閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成

首先要將黨員干部短期培訓(xùn)的教育轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)的狀態(tài)，黨校圖書館在這一過程中要堅持長期為干部提供閱讀服務(wù)，從而讓干部形成良好的閱讀習(xí)慣。（1）為領(lǐng)導(dǎo)干部提供長期的閱讀跟蹤服務(wù)。黨校圖書館要建立一套有效的閱讀服務(wù)跟蹤機(jī)制，跟蹤不同干部閱讀范圍為他們提供合適的文獻(xiàn)；（2）建立黨員干部閱讀遠(yuǎn)程服務(wù)平臺。加強(qiáng)黨校圖書館和干部之間的雙向互動；（3）建立黨員干部閱讀考評制度。通過制定干部閱讀考評體系有助于干部良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。

黨校圖書館在“書香干部”的培育中發(fā)揮著重要的作用，同時也是推廣全民閱讀的重要力量，“書香干部”的建設(shè)和閱讀推廣工作作為一項重要的系統(tǒng)工程，短時間內(nèi)是無法完成的，因此，黨校圖書館要堅持長期的為書香干部建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

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